Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код
442108
Дата создания
2020
Страниц
45
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 500руб.
КУПИТЬ
Содержание
Введение Глава 1. Гендерные различия в мотивации лидерства 1.1. Понятие пола и гендера в психологии 1.2. Гендер как фактор мотивации лидерства Глава 2. Эмпирическое исследование гендерных различий мотивации лидерства 2.1. Программа исследования 2. Результаты и их обсуждение Заключение Список литературы Приложение
Введение
...... Предмет исследования. Предметом исследования является различия в мотивации лидерства между мужчинами и женщинами, а так же между людьми с маскулинными и фемининными чертами и между двумя типами организационной культуры – «мужской» и «женской». Объект. В качестве объекта нашего исследования выступает мотив лидерства . Цель. Целью данного исследования является установление различий в мотивации лидерства между мужчинами и женщинами, опосредованные их гендерной идентичностью и характеристиками внутренней культуры той организации, в которой они работают. Задачи. Мы считаем необходимым решение следующих задач: - анализ литературы по данной теме; - установление взаимосвязи гендерной идентичности и мотива лидерства ; - определение силы мотива лидерства у респондентов обоих полов; - установление различий мотивации лидерства между мужчинами и женщинами; - установление взаимосвязи мотива лидерства и параметров организационной культуры; - описание полученных типов культуры по каждой организации; - количественный и качественный анализ, а так же интерпретация полученных данных. .....
Фрагмент работы для ознакомления
курсовой проект Методики исследования. Для решения поставленных задач нами были ис-пользованы следующие методики: 1. Для определения уровня стремления к лидерства используется мето-дика «Мотив лидерства » (см. приложение 6), которая состоит из 9 вопросов с тремя вариантами ответов, каждый из которых соответствует одному из уровней стремления к лидерства – низкий, средний и высокий. 2. Для определения типа гендерной идентичности респондента мы использовали методику С. Бэм «Вопросник по изучению маскулинности-фемининности» [6]. Он состоит из перечисления 60 характеристик, среди которых человек должен выбрать наиболее соответствующие ему, его поведению, характеру и мировоззрению. На основании этого выявляется ведущий тип гендерной ори-ентации. Всего их автор выделяет пять: маскулинность, фемининность, ярко вы-раженная маскулинность, ярко выраженная фемининность и андрогинность. Та-кие типы гендерной принадлежности, как маскулинный и выраженный маскулинный говорят о том, что человеку свойственно мыслить и действовать в соответствии с «мужской схемой поведения». Он включает в себя, например, такие черты: агрессивность, стремление к лидерства , склонность защищать свои взгляды. А типы фемининный и ярко выраженный фемининный говорят о свойственном «женском типе поведения», такого, как например, совестливость, падкость на лесть, умение сочувствовать, любовь к детям. В свою очередь андрогинный тип представляет собой сбалансированное сочетание черт обоих типов: маскулинного и фемининного. 3.Для определения особенностей организационной культуры используется методика Хофстеде и Боллинже «Организационная культура» (см. приложение 7). Главной особенностью данной методики является фактически универсальная сфера ее использования. С помощью данного инструмента разные исследователи из-меряют как групповые или качественные характеристики культуры, так и индивидуальные особенности личности.
Список литературы
..... 44. Шпак Н. Седьмая мотивация // Журнал «Менеджмент сегодня». - № 6 /2009, Москва. 45. Campbell S. V.; Baronina T.Using expectancy theory to assess gender differences in Russian accounting student motivation. // Issues in Accounting Education. - May 1. – 2003. - p. 4-11. 46. Carli Linda L. Gender, Interpersonal Power, and Social Influence // Journal of Social .....
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.