Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
441082 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Характеристика быстроты движения 5
1.1. Быстрота как психофизическое качество 5
1.2. Факторы развития быстроты 10
Глава 2. Подвижная игра как фактор развития быстроты 14
2.1. Понятие «подвижные игры» 14
2.2. Задачи, решаемые при проведении подвижных игр 14
Глава 3. Особенности использования подвижных игр для развития быстроты 17
3.1. Особенности методики развития скоростных способностей в младшем школьном возрасте 26
3.2. Развитие скоростных способностей в средних классах 28
3.3.Развитие скоростных способностей в старшем школьном возрасте 30
Заключение 32
Библиографический список 33
Введение
Объектом исследования выступает быстрота движения.
Предметом является использования подвижных игр для развития быстроты.
Цель курсовой работы: теоретически обосновать использование подвижных игр для развития быстроты.
Реализация указанной цели обусловила постановку следующих задач:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Охарактеризовать быстроту движения.
3. Охарактеризовать подвижную игру как фактор развития быстроты.
4. Выявить особенности использования подвижных игр для развития быстроты.
Фрагмент работы для ознакомления
Объектом исследования выступает быстрота движения.
Предметом является использования подвижных игр для развития быстроты.
Цель курсовой работы: теоретически обосновать использование подвижных игр для развития быстроты.
Реализация указанной цели обусловила постановку следующих задач:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Охарактеризовать быстроту движения.
3. Охарактеризовать подвижную игру как фактор развития быстроты.
4. Выявить особенности использования подвижных игр для развития быстроты.
Список литературы
1. Ашмарин, Б А., Завьялов, Л. К., Курамшин, Ю. Ф. Педагогика физической культуры: Учебное пособие. / Б. А. Ашмарин, Л. К. Завьялов, Ю. Ф. Курамшин – СПб., 2014.
2. Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность. - М.: Наука, 2013. -350с.
3. Боген, М. М. Обучение двигательным действиям. / М. М. Боген – М.: ФиС, 1985.
4. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 144 с.
5. Былеева Л.В., Коротков И.М. Подвижные игры. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 224 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00356