Субъективная картина жизненного пути личности как объект психологического изучения
Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код
435898
Дата создания
2020
Страниц
33
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 500руб.
КУПИТЬ
Содержание
Введение 3 Глава 1 Теоретико-методологические основания исследования субъективной картины жизненного пути личности 5 1.1 Исследования жизненного пути личности в зарубежной психологии 5 1.2 Научно-психологические подходы к изучению жизненного пути личности в отечественной психологии 10 Глава 2 Эмпирическое исследование субъективной картины жизненного пути 20 2.1 Программа и методология исследования 20 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 22 Заключение 29 Список использованной литературы 30 Приложения 33
Введение
Происходящие радикальные перемены в экономической, политической и социальной жизни общества сопровождаются существенными изменениями в сознании и мироощущении людей. Стремительная фундаментальная трансформация на уровне ценностей, отношения к традиционным идеалам, нравственных устоев находят отражение во всех сферах жизни. В настоящее время современные люди стремятся получить хорошее образование, строят профессиональную карьеру, планируют свою будущую семейную жизнь. Планирование жизненного пути подразумевает выдвижение этапных целей, разработку путей их достижения, а также рефлексию смысла достижения этих целей. Создание, осмысление и построение личной жизни – это не альтернатива жизни общественной, а, в первую очередь, условие включения в нее. Такое включение может происходить только на основании собственного индивидуального отношения к общественной жизни и ее формам. Иными словами, личная жизнь – не частная, противопоставляемая общественной. Личная жизнь предполагает общественный, познавательный, этический и эстетический аспекты в отношении к миру и людям. В последние годы широко обсуждается проблема неумения современных людей распоряжаться временем жизни, выстраивать жизненную перспективу, расставлять в будущем цели, значимые для субъекта и окрашенные личностным смыслом. В этом аспекте актуальным становится вопрос изучения проблемы формирования субъективной картины жизненного пути личности.
Фрагмент работы для ознакомления
Тема: Субъективная картина жизненного пути личности как объект психологического изучения Дата изготовления: июнь 2020 года. Учебное заведение: неизвестно. Было проведено эмпирическое исследование. Выборку составили 30 респондентов в возрасте от 35 до 45 лет, из них 20 мужчин и 10 женщин. У всех респондентов диагностирован сахарный диабет. Есть приложения (результаты исследования в табличном виде). В данной работе не указано название базы исследования. Таким образом, если подставить название нужной базы исследования, то работа подойдет для любого вуза. Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 17.09.2020 г. составила 74%. Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате. .
Список литературы
1. Абульханова-Славская, К. А. Жизненные перспективы личности [Текст] / К. А. Абульханова-Славская // Психология личности и образ жизни. Москва : Академия, 2017. – С. 137–145. 2. Абульханова-Славская, К. А. Время личности и время жизни [Текст] / К. А. Абульханова-Славская, Т. Н. Березина. – Москва : Академия, 2017. – 741 с. 3. Ананьев, Б. Г. Антропология [Текст] / Б. Г. Ананьев. – Москва : Академия, 2016. – 741 с. 4. Барсукова, М. И. Эмоциональные нарушения в период возрастных кризисов [Текст] / М. И. Барсукова // Молодой ученый. – 2015. – №4. – С. 74-77. 5. Бейкер, К. Теория семейных систем М. Боуэна [Текст] / К. Бейкер // Вопросы психологии. – 2012. – № 6. – С. 68-79. 6. Бернс, Р. Самосознание и саморазвитие личности [Текст] / Р. Бернс. – Москва : Эксмо, 2018. – 368 с. 7. Бюллер, Ш. Смысл жизни и личностная реализация [Текст] / Ш. Бюллер. – Москва : АСТ, 2015. – 258 с. 8. Василюк, Ф. Е. Психология переживания (анализ переживания критических ситуаций) [Текст] / Ф. Е. Василюк. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 456 с. 9. Головаха, Е. И. Жизненные перспективы и ценностные ориентации личности [Текст] / Е. И. Головаха // Вопросы психологии. – 2002. – №3. – С. 74-77. 10. Дарилова, Ю. Б. Психотерапия [Текст] / Ю. Б. Дарилова. – Санкт-Петербург : Питер, 2013. – 412 с. 11. Дергачева, Я. А. Введение в клиническую психологию. Курс лекций [Текст] / Я. А. Дергачева. – Томск : ТГУ, 2015. – 123 с. 12. Джеймс, У. Психология индивидуальности [Текст] / У. Джеймс. – Москва : Академия. 2016. – 745 с. 13. Кашапов, М. М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций [Текст] / М. М. Кашапов. – Ярославль: Ремдер, 2013. – 183 с 14. Клочко, В. Е. Самоорганизация личности : системный взгляд [Текст] / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский // Вопросы психологии. – 2010. – №2. – С. 45-52. 15. Ковалев, С. В. Психология современной семьи [Текст] / С. В. Ковалев. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 269 с. 16. Красило, А. И. Психологическое консультирование посттравматических состояний [Текст] / А. И. Красило. – Нижний Новгород : ООО «Цветной бульвар», 2015. – 471 с. 17. Мандрикова, Е. Ю. Современные подходы к изучению временной перспективы личности [Текст] / Е. Ю. Мандрикова // Психологический журнал. – 2018. – Т. 29. – №4. – С. 54-65. 18. Нюттен, Ж. Н Мотивация, действие и перспектива будущего [Текст] / Под ред. Д. А. Леонтьева. – Москва : Смысл, 2018. – 608 с. 19. Обозов, Н. Н. Психология межличностных отношений [Текст] / Н. Н. Обозов. – Москва : Академия. 2018. – 745 с. 20. Платонов, К. К. Структура и развитие личности [Текст] / К. К. Платонов. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2017. – 589 с. 21. Потанина, Л. Т. Развитие ценностно-смысловой сферы личности [Текст] / Л. Т. Потанина // Мир психологии. – 2016. – №4. – С. 32-38. 22. Роджерс, К. Психология индивидуальности [Текст] / К. Роджерс. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 856 с. 23. Румянцева, Т. В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре [Текст] / Т. В. Румянцева. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 306 с. 24. Сивцова, А. В. Ценностные ориентации личности: от внутренних конфликтов к саморазвитию. Монография [Текст] / А. В. Сивцова. – М-во сел. хоз-ва Рос. Федерации, гос. образоват. учреждение выс. проф. образования «Алт. агр. гос. университет». – Барнаул : Издательство «АГАУ», 2018. – 218 с. 25. Слободчиков, В. И. Психологические образования личности [Текст] / Е. И. Слободчиков, В. Е. Исаев / Психология личности. Хрестоматия. Т. 2. – Москва : Бахрах-М, 2016. – 544 с. 26. Старовойтенко, Е. Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений : учебное пособие для студентов высших учебных заведений [Текст] / Е. Б. Старовойтенко. – Москва : Академический Проект : Трикста, 2017. – 250 с. 27. Ульянова, И. В. Исторические аспекты становления педагогического феномена «смысложизненные ориентации личности» [Текст] / И. В. Ульянова // Знание. Понимание. Умение – 2018. – № 1 – С. 183-185. 28. Шибутани, Т. Я-концепция как персонификация [Текст] / Т. Шебутани // Социальная психология. Пер. с анг. В.Б. Ольшанского. – Ростов на Дону : Феникс, 2015. – 471 с. 29. Фрейд, З. Психоанализ [Текст] / З. Фрейд. – Санкт-Петербург : Питер, 2018. – 698 с. 30. Фромм, Э. Иметь или быть [Текст] / Э. Фромм. – Киев : Ника-Центр, 2018. – 487 с. 31. Хорни, К. Невроз и рост личности. Борьба за самореализацию [Текст] / К. Хорни / Пер. с англ. Е.И. Замфир. – Москва : Академический Проект, 2018. – 347 с. 32. Эриксон, Э. Идентичность : юность и кризис [Текст] / Э. Эриксон. – Москва : Инфра-М, 2011. – 412 с. 33. Юнг, К. Г. Психология личности [Текст] / К. Г. Юнг. – Москва : Ювента, 2016. – 845 с. 34. Явон, С. В. Ценностные аспекты жизнедеятельности современной молодежи [Текст] / С В. Явон // Социально-гуманитарные знания. – 2017. – № 3. – С. 154-156. 35. Lewin K. Time Perspective and Morale. Civilian Morale. – N.Y., 1942.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.