Вход

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 434985
Дата создания 03:53
Страниц 43
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 150руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические аспекты художественно-эстетического воспитания на уроках технологии 6
1.1 Сущность и содержание художественно-эстетического воспитания 6
1.2 Педагогические условия художественно-эстетического воспитания на уроках технологии 10
2 Методика художественно-эстетического воспитания на уроках технологии……………………………………………………………………….15
2.1 Анализ уровня художественно-эстетического воспитания на уроках технологии 15
2.2 Организация художественно-эстетического воспитания на уроках технологии посредством метода проектов 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Результаты опроса для определения уровня сформированности эстетических знаний………………………………………36
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Примерные вопросы для теста……………………………37
ПРИЛОЖЕНИЕ В. Разработка урока по теме «Метод проектов»…………...4

Введение

Актуальность исследования. Художественно-эстетическое воспитание и развитие эстетической культуры молодого поколения являются актуальными темами нашего времени. Личностная ориентация современного образования предполагает, что включение детей в эстетический опыт человечества и в творческую деятельность является основой художественно-эстетического развития личности. Способность чувствовать, воспринимать, понимать, осознавать и создавать красоту - это те специфические проявления духовной жизни человека, которые свидетельствуют о его внутреннем мире. Художественное и эстетическое восприятие мира формируется и развивается на протяжении всей жизни человека.

Фрагмент работы для ознакомления

Проблема исследования: какова методика художественно-эстетического воспитания на уроках технологии.
Цель исследования - определить методику художественно-эстетического воспитания на уроках технологии
Объект исследования - процесс обучения на уроках технологии.
Предмет исследования - методика художественно-эстетического воспитания.
Гипотеза исследования: процесс художественно-эстетического воспитания на уроках технологии будет успешным, если использовать метод проектов.

Список литературы

1. Анисимов В.П., Сметанина А.Ю. Арт-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития личности: Монография. - Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-т, 2008. - 280с.
2. Аринина Н.Л. Актуальные проблемы эстетического воспитания. Владимир, 2005. С.139
3. Артёмов Е.С., Чинаева О.П. Некоторые теоретические и практические проблемы эстетического воспитания. Вопросы философии. 2007. С.98
4. Бабина Н.Ф., Бурлуцкая В.Р. Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии // ПНиО. 2017. №4 (28). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-universalnyh-uchebnyh-deystviy-na-urokah-tehnologii (дата обращения: 25.03.2020).
5. Басманова В., Защита проекта - экзамен по технологии // Школа и производство. 2005. №4. - C. 6.
6. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.:Академия, 2002. 320 с.
7. Бордовская Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан - СПб: «Питер», 2000. - 304 с.
8. Варкки Н. Ребенок в мире творчества: Творческое и эстетическое воспитание дошкольников / Н. Варкки // Дошкольное воспитание. - 2003. - №6. - С.57-67.
9. Велиева Сона Акиф Кызы. Развитие творческих способностей на уроках технологии // Скиф. 2019. №7 (35). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-na-urokah-tehnologii (дата обращения: 25.03.2020).
10. Гончаров И. Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности / И. Ф. Гончаров. - М.: Педагогика, 2006. С. 128=8
11. Забродина И.В., Козлова Н.А., Фортыгина С.Н., Андреева Е.В. Технология организации современного учебного занятия // Ученые записки университета Лесгафта. 2018. №6 (160). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-organizatsii-sovremennogo-uchebnogo-zanyatiya (дата обращения: 25.03.2020).
12. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. : Питер; СПб.; 2009 - 434с.
13. Ильинская И.П. Урок художественного труда как средство формирования эстетической культуры личности младшего школьника / И.П. Ильинская // Проблемы преемственности в образовании: Материалы регион. н.-пр. конф. - Орел: Изд-во ОГУ, 2001. - С. 49-51.
14. Колесникова И.А., Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова - Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - с. 288.
15. Кругликов, Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом: учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений. / Г.И Кругликов. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 480с.
16. Крупская Н.К. Методические заметки. Педагогическое сочинение. Т.3 М.: Педагогика, 2005. С. 246
17. Кушаев Н.А. Воспитание эстетического отношения ребенка к миру вещей на уроках трудового обучения. //Начальная школа. 2008. №6. C.18
18. Лабковская Г. С. Эстетическая культура и эстетическое воспитание: кн. для учителя / Г. С. Лабковская. М.: Просвещение, 2007. C. 304
19. Лабковская, Г. С. Эстетическая культура и эстетическое воспитание: кн. для учителя / Г. С. Лабковская. - М.: Просвещение, 1999. - 304 с.
20. Лихачев, Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников: учебное пособие по спецкурсу для учеников пед. ин-тов. М.: Просвещение, 2005. C. 176
21. Макаренко А.С. Лекции о воспитании школьников / А.С. Макаренко // Собр. соч.: в 7 т. - М.: Просвещение, 2007. - Т. 4. - С. 341.
22. Мальковская, Т. Н. Воспитание учащихся в процессе трудового обучения / Т. Н. Мальковская. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 1999. - 192 с.
23. Михайлова Н.Н. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Н. Михайлова, С.М. Юсфин, Е.А. Александрова и др.; под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой; [науч. Ред. Н.Б. Крылова]. - М..: Издательский центр «Академия», 2006. - 288 с.
24. Никитина А.В. Развитие творческих способностей учащихся // Начальная школа. 2001. № 10. С. 34-37.
25. Новикова Т.А. Проектные технологии //Народное образование, № 7. 2000. - 187 с.
26. Осипова М.В. Творчество на уроках технологии и психологический театр // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». 2017. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tvorchestvo-na-urokah-tehnologii-i-psihologicheskiy-teatr (дата обращения: 25.03.2020).
27. Основы эстетического воспитания: пособие для учителя / под ред. Н. А. Кушаева. М.: Просвещение, 2006. С. 240
28. Основы эстетического воспитания: учебное пособие / под ред. А. К. Дремова. М.: Высш. школа, 2005. С. 327
29. Павлова М.Б., Питт Дж., Гуревич М.И., Сасова И.А., Метод проектов в технологическом образовании школьников: Пособие для учителя / Под ред. Сасовой И.А., - М.; Вентана-Графф, 2003. - с. 299.
30. Педагогика: в 3-х кн., кн. 3: Теория и технологии воспитания: учеб.для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. И специальностям в обл. «Образование и педагогика»/ И.П. Подласый. - 2-е изд., испр. И доп. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. - 463 с.
31. Педагогический словарь: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений/[В.И.Загвязинский, А.Ф.Закирова, Т.А.Строкова и др.]; под ред. В.И.Загвязинского, А.Ф.Закировой. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 352 с.
32. Печерский М.С. Эстетическое воспитание на уроках труда. М..2001. С. 99
33. Репринцев А.В. Эстетическое отношение личности к действительности: сущность, структура, формирование / А.В. Репринцев. - Курск: Изд-во КГПУ, 2000 - 182 с.
34. Роуз К.С. Выявление уровней сформированности эстетической культуры учащихся / К. С. Роуз // Среднее профессиональное образование. 2010. N4. С.97
35. Ситникова Е.А. Проектная деятельность на уроках технологии // Вестник науки и образования. 2019. №23-2 (77). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-deyatelnost-na-urokah-tehnologii (дата обращения: 25.03.2020).
36. Смирнов, Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников: учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. институтовов / Б. Т. Смирнов. - М.: Просвещение, 2001. - 176 с.
37. Таборидзе М.Д. Эстетическое воспитание школьников. М.: Педагогика, 2008. 104 с.
38. Торшилова Е.М. Развитие эстетических способностей у детей 3-7 лет (теория и диагностика) / Е.М. Торшилова, Т.В. Морозова - Екатеринбург: Деловая книга, 2001. - 2-е изд., перераб. и доп. - 141 с.
39. Туробова Р.Р. Организация самостоятельной работы учащихся на уроках технологии // Достижения науки и образования. 2019. №3 (44). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-samostoyatelnoy-raboty-uchaschihsya-na-urokah-tehnologii (дата обращения: 25.03.2020).
40. Ширяева Е. И. Эстетическое воспитание школьников на уроке технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2017. - Т. 41. - С. 103-104.
41. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. - М.: Педагогические общество России, 2000. - 128 с.
42. Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. - М.: Академия, 2007. - 384 с
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00447
© Рефератбанк, 2002 - 2024