Историческая память о Второй мировой войне

Глава I. Историческая память о Второй мировой войне во Франции
С течением времени в некоторых государствах происходит переосмысление и переоценка событий Второй мировой войны, что связано и с изменениями в политике, и со сменой поколений. Ярким примером такого переосмысления является Германия, где в отношении Второй мировой войны прошел процесс, названный «преодоление прошлого» . Франция также является страной, где отношение к некоторым событиям и явлениям этой войны неоднозначно. За годы Второй мировой войны французское общество сумело пережить поражение, оккупацию и победу, было разделено не только территориально, но и по духу. Все это не могло не отразиться на дальнейшей памяти об этом событии, которая претерпела трансформацию, что проявляется во взглядах историков, в коллективной памяти французского общества, в преподавании истории Второй мировой войны во Франции. По мнению французского историка Анри Руссо, эпоха 1940-1944 годов наложила очень глубокий отпечаток на все французское общество и в последние полвека она стала одним из основных ориентиров в коллективных символических представлениях, политических дискуссиях, науке и культуре .
Ключевыми вопросами в истории Франции в годы Второй мировой войны, которые вызывают дискуссии у исследователей, политиков и общественности, являются следующие:
- масштабы и степень значимости движения Сопротивления во Франции
- природа режима Виши и коллаборационизма
- участие Франции в Холокосте и степень её ответственности за него
С течением времени мнения по этим вопросам изменялись, как в целом изменялось и отношение, и представление об участии Франции во Второй мировой войне.
Как отмечает в своей статье французский исследователь немецкого происхождения Ютта Шеррер, после окончания войны в большинстве своем разобщенному французскому обществу необходимо было создавать новую основу национального единства. Этой основой стало как раз движение Сопротивления, которое отвечало интересам находившимся у власти представителям голлистов и набирающим популярность коммунистов . В их интерпретации Сопротивление было продолжением войны нетрадиционными средствами, которая охватило всю нацию в целом без политических и иных различий. Таким образом, по этой трактовке ответственность за режим Виши ложилась лишь на правительство Ф. Петена и небольшую группу его сторонников, а большинство населения Франции освобождалось от подозрений в лояльности этому режиму или даже его поддержке . По словам историка Ж.-П. Азема, с этого момента в коллективной памяти создается и сохраняется запутанный образ сопротивленца, который сочетает в себе секретного агента, мстителя или преступника, рыцаря без страха и упрека, с пулеметом в руках и взрывающего неисчислимое количество заводов и поездов .
Проведя анализ автобиографий участников движения Сопротивления, опубликованных с 1945 по 1988гг., французский историк Оливье Вьевьорк находит в тех, что выпущены в 40-60-е гг. официальный взгляд на движение Сопротивления

Работа посвящена изучению исторической памяти о Второй мировой войне во Франции по материалам современных школьных учебников для коллежа.
Актуальность темы исследования обоснована тем, что школа это один из институтов, который оказывает огромное влияние на формирование ценностей, взглядов и самосознание учащегося. В том числе школа формирует и историческую память, так как учитель и учебник являются одними из важнейших источников информации об историческом прошлом. В странах, где существует единый государственный стандарт и преподавание истории должно ему соответствовать, учебники и программы позволяют судить о государственной политике в области исторического прошлого и исторической памяти.
В 2015 г. во Франции была принята новая программа обучения в коллеже, что обусловило выход в свет н овых учебников для преподавания всех дисциплин на этой ступени образования. В этой связи требует осмысления интерпретация исторических событий в современных французских учебниках, созданных в соответствии с новой программой. Среди всех тем исторического курса коллежа особого внимания заслуживает современное изложение вопросов, связанных со Второй мировой войной.
Кроме того, актуальность избранной темы заключается в том, что, во-первых, история Второй мировой войны во многих странах до сих пор является предметом переоценки и пересмотра, появляется новое отношение ко многим её «трудным» вопросам. Не является исключением и Франция, где отношение к событиям Второй мировой войны в настоящее время претерпевает заметные изменения. Живущий во Франции немецкий историк и культуролог Ютта Шеррер в одной из своих статей отмечает, что, начиная с 1970-х гг., во французском обществе происходят изменения взглядов на войну. Миф о Сопротивлении претерпевает непрерывную деконструкцию, все чаще задается вопрос об ответственности режима Виши за Холокост на территории Франции. Ключевым моментом в этом процессе стала речь президента Жака Ширака в 1995 г. в день памяти жертвам «Вель д’Ив» стадиона, на котором были собраны парижские евреи для депортации в концентрационный лагерь Дранси. Ширак признал ответственность французского государства за депортацию евреев и призвал французов к покаянию. Это заявление вызвало широкий резонанс во французском обществе . До сегодняшнего момента вопрос ответственности французской нации за Холокост остается актуальным и неоднозначным. Нынешний президент Франции Эммануэль Макрон сказал об этом в речи, посвященной 75-летию трагедии «Вель д’Ив», в июле 2017 г.: «Еще недавно то, что было признано властями республики без каких-либо партийных различий, доказано всеми историками и вошло в структуры нашего сознания, было оспорено французскими политиками, готовыми отодвинуть истину… Так что да, я повторяю это здесь, именно Франция организовала облаву, а затем депортацию и тем самым обрекла на смерть 13 152 еврейских исповедников, вырванных 16 и 17 июля 1942 года из своих домов

Работа посвящена изучению исторической памяти о Второй мировой войне во Франции по материалам современных школьных учебников для коллежа. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.