Вход

Управление учебным процессом за рубежом

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 434030
Дата создания 2019
Страниц 31
Покупка готовых работ временно недоступна.
740руб.

Содержание

Содержание

Введение 3
Глава 1. Современный этап подъема высшего педагогического образования в западной Европе, США и Японии 5
1.1. Специфика высшего образования за рубежом 5
1.2. Специфика высшего образования зарубежных стран 8
Глава 2. Динамика развития системы высшего педагогического образования за рубежом 16
2.1. Профессионально-педагогическая подготовка студентов 16
2.2. Особенности практической подготовки специалистов 22
Заключение 26
Список литературы 28

Введение

Объект исследования - учебный процесс за рубежом.
Предмет исследования - управление учебным процессом высшего образования за рубежом
Цель работы - рассмотреть основные проблемы и перспективы развития высшего педагогического образования развитых стран мира.
Задачи:
1. Раскрыть специфику высшего образования за рубежом: западной Европе, США и Японии;
2. Проанализировать особенности высшего образования зарубежных стран;
3. Раскрыть особенности профессионально-педагогической подготовки студентов;
4. Изучить особенности практической подготовки специалистов сферы высшего образования за рубежом.
Методы исследования - теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, анализ и обобщение зарубежного педагогического опыта.

Фрагмент работы для ознакомления

Управление учебным процессом за рубежом

Список литературы

Список литературы

1. Васильев В. Н., Сухорукова М. В. Образование в информационном обществе: XI Всероссийская научно-методическая конференция "Телематикаь2004"Секция: C. Информатизация общего среднего и профессионального образования [Электронный ресурс] / В. Н. Васильев, М. В. Сухорукова. - Электрон текст. данные. - Режим доступа: http: //www.ict.edu.ru/vconf/index.php? A = vconf & c =getForm & r = thesisDesc & d = light & id_sec = 144 & id_thesis = 5776. -
2. Василюк А. Современные образовательные системы: учеб. пособие. / А. Василюк, Р. Пахоцинський, Н. Яковец.- Нежин: РИО НДПУ, 2012. - 139 с.
3. Вейланд И. Университетское образование после 1992 года / И. Вейланд // Вестник высшейшколы. - 1990. - № 11. - С.13-19.
4. Джуринский А. Н. Развитие образования в современном мире: Учеб. пособие /А. Н. Джуринский. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 200 с.
5. Дружинский, А. Н. История зарубежной педагогики. Москва - ВЛАДОС, 2000. 432с.
6. Ерохина Л.И., Наумова О.Н. Управление подготовкой специалистов в системе менеджмента качества вуза// Гуманизация образования. 2009. - № 2. - С. 123-129.
7. Зарецкая С. Л. Реформы финансирования высшего образования в Великобритании /С. Л. Зарецкая // Экономика образования. - 2001. - № 1. - С. 34-40.
8. Каверина Э. Приоритеты политики США в области образования / Э. Каверина // США-Канада. - 2002. - № 5. - С. 90-1033.
9. Кислицын К. Н. Болонский процесс как проект для Европы и для России // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». - 2010. - № 11. - Высшее образование для XXI века.
10. Намаканов Б.А. Особенности и проблемы современного высшего образования за рубежом (на примере США и Канады // Сибирский педагогический журнал. 2011. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-i-problemy-sovremennogo-vysshego-obrazovaniya-za-rubezhom-na-pri-mere-ssha-i-kanady (дата обращения: 03.12.2019).
11. Огольцова Е. Г., Теплищева А. А., Шуликова П. С. Зарождение университетского образования в Западной Европе // Молодой ученый. - 2017. - №50. - С. 246-252. - URL https://moluch.ru/archive/184/47096/ (дата обращения: 03.12.2019).
12. Саал Т.Р., Савенкова Т.И., Вклад школы предпринимательства в развитии качества образования и инновационной экономики Эстонии. XI Международная научно-методическая конференция Управление качеством в современном вузе. Международный Банковский Институт. Спб. 2013.
13. Современные информационные технологии в образовании: Аналитический обзор международных тенденций развития высшего образования № 4(Июль - декабрь 2002 г.) [Электронный ресурс]. - Режим доступа:http://charko.narod.ru/tekst/an4/2.html.
14. Степаненко М. Британские университеты: кто лучше? / М. Степаненко // Обучение зарубежом. - 2003. - № 1. - С. 26-27.
15. Туулик К. Высшее образование на русском языке за рубежом // Молодой ученый. - 2014. - №4.2. - С. 9-12. - URL https://moluch.ru/archive/63/10204/ (дата обращения: 03.12.2019).
16. Чертовских, О. О. Историко-педагогические основы системы университетского образования Великобритании, Вестник МГИМО Университета 2013, 281.
17. Шлегель О.А., Васильчук О.И., Лукоянова А.С. Эффективность, организация услуг образовательного учреждения// Вестник Поволжского государственного университета сервиса. Серия: Экономика. - 2012. - № 26. - С. 94-97.
18. Avery Christopher, Kane Thomas J. Student perceptions of college opportunities: The Boston coach program II College choices: The economics of where to go, when to go, and how to pay for it. Ed. by Caroline M. Hoxby. University of Chicago Press. 2004.
19. Birgenau Robert J., Yudof Mark G., Edley Christopher F. Jr. Challenges to public universities II Bulletin of the American Academy of Arts and Sciences. Winter 2009.
20. Bridge W. Self-study courses in undergraduate Science teaching. The report of a survey / W. Bridge// Higher education. - Amsterdam, 1976. - № 5. -P. 12-19.
21. Bushong Steven College counseling centers remain understaff ed. though demand is strong, survey finds II The Chronicle of Higher Education. March 10, 2009.
22. Condon Bernard, Vardi Nathan Harvard: The inside story of its finance meltdown II Forbes. March 16, 2009.
23. Davidoff Steven M. Harvard, private epquity and the education bubble // Deal Book, nytimes.com, March 3. 2009.
24. Douglas N. Arnold, CAI. [Электронный ресурс] / N. Arnold Douglashttp://www.ima.umn.edu/~arnold//papers/cai.pdf.-
25. Sandy Baum, Michael McPherson, and others. Fulfi lling the commitment: Recommendations for reforming federal student aid in brief, //Spencer Foundation/College Board/Lumina Foundation for Education, September 2008.www.collegeboard.com)
26. Studies on higher education institutional approaches to teacher education within higher education in Europe: Current models and new developments. - Bucharest, 2003. - г. 155.
27. Tesol. University of Leeds. School of Education [Электронный ресурс]. - Режим доступа:http://education.leeds.ac.uk/itt/pgce/tesol.htm.
28. Van der Werf M. More colleges are seeing the virtues of merging / M. Van der Werf // Thechronicle of higher education. - 2001. - March 23. - P. A 26-A 30.
29. Zimpher N. Adapting Supervisory Practices to Different Orientations of Teaching Competence /N. Zimpher, K. Howey // Journal of Curriculum and Supervision. - 2009. - Vol. 2 (2). - P. 101-127
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022