Роль человеческого капитала в экономике

1. Теоретические основы человеческого капитала

1.1. Понятие и виды человеческого капитала

Понятие «человеческий капитал» соответствует стандартным предлагаемым экономической теорией определениям капитала. Капитал принято понимать как запасы благ, которые, накапливаясь, приносят доходы благодаря инвестиции. Но неотделимость от личности своих обладателей - это характеристики, отличающие человеческий капитал. Индивидуальный человеческий капитал относится к накопленным запасам профессиональных навыков индивидуума, делая его отличным от иных [1].
Появление теории человеческого капитала (ЧК) связано с научными трудами У. Петти, А. Смита и А. Маршалла. В работах данных ученых можно найти доказательства важности вопроса для экономики. Но окончательное формирования теории человеческого капиталапроизошли лишь в середине 20-го века и связано с работой американского экономиста Т. Шульца, который предложил макроэкономический подход к оценке и управлению развитием человеческого капитала. Он первым представил концепции человеческого капитала как производственный фактор и впервые предложил рассмотреть стоимость обучения, обучения, здоровья не только как потребительские расходы, но и как инвестиции в будущее человека.
По его мнению, это предоставит субъекту широкие перспективы выбора места работы, повышения доходов и других преимуществ [2]. Он утверждал, что знания улучшают благосостояние бедных людей и не зависят от их усилий, земли или технологий. Шульц дал такое определение: «Все человеческие способности либо врожденные, либо приобретенные. Любой человек рождается с индивидуальным генным комплексом, который определяет их врожденные способности. Ценные качества, приобретенные человеком, которые могут быть усилены соответственными инвестициями, мы называем человеческими капитала "[2].
В 1964 году Беккер оправдал результативность человеческого капитала и сформулировал микроэкономический подход к управлению. Он пишет: «Стоимость обучения, обучения, здравоохранения и т. Д. - инвестиции в человеческий капитал. Их называют« человеческим капиталом », потому что люди не могут быть отделены от своих знаний, навыков, здоровья и ценности, поскольку они могут быть отделены от их финансовые и физические активы »[2].
Г. Беккер перевел концепцию человеческого капитала на микроуровень, определил ее как набор навыков, знаний и способностей. Беккер отметил способность человеческого капитала не только накапливаться в процессе инвестиций, но и изнашиваться как в финансовом, так и в моральном плане, а потому необходимость дополнительных инвестиций (в обучении) [2].
В 1976 году Джон. Кендрик предложил основанный на затратах метод расчета стоимостей человеческого капитала на базе статистических данных о накопленных инвестициях семьи и государства в восстановление человеческого капитала. Позже, в 1990-х годах, в работе Джорджа. Министерство образования (1994) оценило вклад образования и продолжительность работы в человеческий капитал

Перспективы экономического формирования регионов Российской Федерации должны определяться и осуществляться в границах общих главных тенденций в современном мире. Одним из условия повышения конкурентоспособности отечественной экономики является формирование человеческого капитала. Его важность в контексте глобализации мировой экономики и нынешнего уровня формирования цивилизаций как фактора социально-экономического развития на национальных, региональных и транснациональных уровнях неуклонно растет. В то же время стоит учесть, что недостаточно высокие уровни человеческого капитала являются основным препятствием для экономического обновления страны сегодня. Изменения в экономических и социальных условиях поставили знания и навыки в центр экономического успеха как для отдельных лиц, так и для стран и народов. Информационная и компьютерная технология, глобализация экономической активности и тенденция к наибольшей индивидуальной ответственности и автономии изменили требование к обучению. Экономисты и политики широко признают ключевую роль знания и компетенции в экономическом росте. Чтобы обеспечить передовое развитие человеческого капитала в соответствиях с современными реалиями, нужно отказаться от пассивной политики. Нужна стратегия развития, основанная на модели социальной рыночной экономики. Достижения человеческого разума, интеллектуализация производств на современных этапах привели к новому раунду развития общества, создавшего (в первую очередь в развитых странах) наиболее благоприятные условия для реализаций человеческого творчества в политической, экономической, социальной и культурной сферах жизнь.
Теория «человеческого капитала» стала уделяться большое значение, поскольку она позволила изучить многие явления рыночных отношений от общих позиций, выявить эффективность финансовых ресурсов, вложенных в человеческий фактор. В производстве человеческий труд постепенно заменяется машинным трудом. Но человек есть и всегда будет над всеми технологиями, поскольку он является его прямым Создателем. Технологии, которые создают богатство, оживают благодаря технологическим знаниям и организационным улучшениям. И лишь опытная квалифицированная рабочая сила может управлять высокотехнологичным процессом. Кроме того, необходимо знать бизнес-среду, рыночные возможности, способы их практического использования, но в этой ситуации нужны человеческие знания, его «капитал», используемый в производственном процессе для основания богатства общества. Применение концепции «человеческого капитала» позволяет понять роли социальных институтов, выяснять не только социальные параметры, но и провести экономический анализ воздействия социальных факторов на рыночную экономику.
Степень изученности проблемы. В наиболее известных теоретических моделях экономического роста человеческий капитал не анализируется как независимый фактор данного процесса (хотя его можно рассматривать как элемент, который имплицитно содержится в составах факторов «рабочая сила» или «труд»)

В работе рассмотрена роль человеческого капитала как определяющего фактора экономического роста в современных условиях. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.