Семантические изменения слов - сущность и причины

1. Теоретические сведения по семантике (семасиологии) и этимологии

1.1.Понятие семантики

Терминология занимает важнейшее место в лексике современного русского языка, среди активных процессов которого ученые непрерывно подмечают такие явления, как терминологизация и детерминологизация. Детерминологизации посвящены, в частности, отдельные параграфы в коллективной монографии «Современный русский язык: Активные процессы на рубеже XX-XXI вв. [13, с. 43-48], а также в учебных пособиях Н. С. Валгиной «Активные процессы в современном русском языке» [1, с. 96-107].
О распространениях терминологии в современной русской речи говорится в специальных работах по терминоведению [14, 5], а также в связи с анализом отдельных лексических групп - к примеру, в связи с анализом заимствованной лексики. Так, среди причин заимствований иноязычной лексики Л. П. Крысин подмечает и «наличия в заимствующем языке сложившейся системы терминов, обслуживающей ту или другую тематическую сферу, профессиональную среду и т. п. и более или менее единых по источникам заимствования данных терминов: если такие системы есть, то вхождения в язык и укрепления в узусе новых заимствований, которые относятся к той же области и взятых из того же источника, облегчается; наглядные примеры - системы обозначений, обращающиеся в вычислительной технике» [8, с. 147].
Данные явления (терминологизация и детерминологизация) взаимосвязаны, хотя их причины и сферы действий разные. Важно заметить, что оба процесса устанавливают активную жизнь терминологической лексики в современном русском литературном языке. О скорости распространений терминологической лексики свидетельствует статистика, которая приведена в учебном пособии «Основы антрополингвистики»: «...русская терминология строительства и архитектуры в начале ХУШ в. насчитывала примерно 6 тыс. лексических единиц, в середине XIX в. - 15-20 тыс. лексем, в начале XX в. - 30-35 тыс., в начале 1970-х гг. - около 150 тыс., а в современное время - примерно 250 тыс. лексических единиц» [6, с. 21].
Термин является объектом изучения и лингвистических дисциплин (лексика, словообразование, стилистика), и терминоведения, и всех самостоятельных наук, оперирующих своим собственным терминологическим аппаратом. Интернациональный характер науки неизбежно ставит перед учеными проблему адекватного перевода термина с одного языка на другой. Стандартизация форм общественной (производственной, организационной, образовательной и пр.) деятельности порождает необходимость создавать или преобразовывать профессионально ориентированные терминологические комплексы. Наш интерес к термину обусловлен задачами обучения русскому языку.
Термин - это наиболее яркий лингвистический признак научного текста. При изучении функциональной стилистики в школе и вузе неизбежно встает задача раскрытия специфических особенностей термина, позволяющих отличить его от прочих слов русского литературного языка.
Как показывает опыт, найти термин в тексте проще, чем объяснить свой выбор

Современная эпоха развития лингвистики - это, без сомнений, эпоха семантики, центральные положения которой в кругах лингвистических дисциплин непосредственно вытекает из того факта, что человеческий язык в своей главной функции есть средство общения, средство кодирования и декодирования установленной информации. Последовательные развития данного тезиса неизбежно приводят к концепциям лингвистики как такой науки, в которую входит, наряду с иными дисциплинами, еще и развитая семантика, которая складывается из описания не только грамматических, но и лексических значений.
После периодов относительного спокойствия в последние десятилетия интерес к семантике существенно увеличился. Это произошло благодаря осознаниям важной естественной черты семантического пласта языка (в особенности лексики) - его обращённости к внеязыковой действительности и особенных методов ее концептуализаций в сознаниях носителей языка, что находит свои отражения в значениях лексических единиц.
Главным объектом обсуждений в данной курсовой работе является лексическая семантика. Вопросы, которые поднимаются по этой теме, являются актуальными для множества современных лингвистов, притом их точки зрения, относительно современной семантики, не всегда совпадают. Актуальность данной темы связана с существенными распространениями исследуемых явлений и состоят в необходимости разработок рекомендаций по совершенствованиям работы в анализируемой области. В курсовой работе проанализированы различные подходы лингвистов к решениям представленных проблем.
Предметом исследования была избрана семантическая структура слова, как языкового знака. В курсовой работе также анализируются понятия языкового знака, как такового, и лексического значения. Понятие смысловой структуры слова очень неоднозначно трактуется в лингвистической литературе, поэтому представляется нужным выделить два главных устремления, которые различаются по тому, как устанавливается элементарная конститутивная составляющая семантической структуры слова.
Целью курсовой работы является рассмотрение основных аспектов и истоков современной лексической семантики.
Задачи:
- раскрыть понятие семантики
- проанализировать типы семантических изменений
- исследовать семантическую структуру слова
- рассмотреть причины семантических изменений в значении изучаемых слов
Объектом работы является слово. Предметом - семантические изменения слов.
Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы

В работе рассмотрены основные аспекты и истоки современной лексической семантики. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.