Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
431507 |
Дата создания |
2020 |
Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Общие положения
Сеть гипермаркетов «Лента» была основана в 1993 году. На данный момент - это одна из крупнейших сетей гипермаркетов в России. Гипермаркеты «Лента» работают в 17 городах России. Всего на сегодняшний день в сеть гипермаркетов «Лента» входит 36 гипермаркетов.
Гипермаркеты «Лента» работают 7 дней в неделю. Постоянными покупателями сети гипермаркетов «Лента» являются более 3 миллионов человек.
1.2. Состав и производственная структура организации
Организационная структура ООО «Лента» - линейная. Преимущества линейной структуры: простота, конкретность заданий и исполнителей.
Организационный принцип деления по производственному признаку, лежащий в основе структурно-функционального устройства ООО «Лента» является адекватным для данной компании.Существующее структурно-функциональное устройство позволяет ООО «Лента» достаточно оперативно реагировать на изменения внешней среды.
Используемое структурно-функциональное устройство «Лента» адекватно применяемым здесь технологическим процессам.
Следует отметить, что степень экономичности существующего структурно-функционального устройства компании высока. Структура компании соответствует получаемым доходам. Количество уровней управления является оптимальным, так как каждый выполняет возложенные на него конкретные функции, все уровни управления являются необходимыми. Распределение властных полномочий по существующим уровням позволяет вести эффективную управленческую деятельность, обеспечивает оперативное владение информацией и обстановкой, что способствует своевременности и правильности принятия управленческих решений.
Функциональные подсистемы системы управления обеспечивают выполнение конкретных функций управления для достижения целей всех сфер деятельности магазина. Целевые подсистемы обеспечивают комплексность управления для достижения главной цели деятельности организации путем интеграции и координации выполнения конкретных функций подсистемы линейного руководства, функциональных и обеспечивающих подсистем системы управления [1].
1.3. Структура и функции органов управления
Состав целевых подсистем может меняться в зависимости от требований реализации и внешней среды компании. Так, в период реконструкции может быть создана целевая подсистема управления реконструкцией компании и соответствующее подразделение (отдел реконструкции). По окончании реконструкции такая подсистема прекращает свое существование и т.п.
В целевых подсистемах могут формироваться целевые программы, направленные на достижение определенных целей компании, на конкретные периоды времени.
Обеспечивающие подсистемы системы управления осуществляют конкретные функции управления, направленные на обеспечение и обслуживание выполнения конкретных функций подсистемы линейного руководства, функциональных и целевых подсистем
Введение
Психологический климат коллектива - это эмоционально-психологический настрой, в котором на эмоциональном уровне отражаются личные и деловые взаимоотношения членов коллектива, определяемые их ценностными ориентациями, моральными нормами и интересами.
Психологический климат коллектива создаётся и проявляется в процессе общения, на фоне которого реализуются групповые потребности, возникают и реализуются межличностные и групповые потребности.
Основные характеристики позитивного психологического климата коллектива:
Высокая степень удовлетворённости членов коллектива взаимоотношениями, условиями труда и стилем руководства.
Преобладание позитивного настроя.
Взаимопонимание и авторитет руководителей и подчинённых.
Степень участия членов коллектива в управлении и самоуправлении.
Сплочённость вокруг целей деятельности, взаимопомощь и взаимовыручка.
Сознательная дисциплина и продуктивность работы
Фрагмент работы для ознакомления
В работе рассматриваются факторы создания позитивного психологического климата в коллективе. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Список литературы
1. Арифулин А. Н., Гусева Н. С. Формирование ценностно-ориентационного единства коллектива, как средство повышения профессиональной активности педагогов [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.).Т. I. - Пермь: Меркурий, 2011. - С. 8-11.
2. Беляев, М. К. Управление персоналом на предприятии. Социально-психологические проблемы: тренинг персонала. Учебное пособие / Беляев М. К. - Волгоград: Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет, 2014. - 212 с.
3. Дикая, Л. Г. Психология адаптации и социальная среда. Современные подходы, проблемы, перспективы: учебное пособие / Дикая Л. Г. - Москва: Пер Сэ, 2012. - 624 с.
4. Ермолаева Е. В., Павлова Л. А. Благоприятный социально-психологический климат в коллективе как условие эффективной работы // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. 2015. № 3. С. 50-52.
5. Журавлев, А. Л. Социально-психологическое пространство личности / Журавлев А. Л. - Москва: Когито-Центр, Институт психологии РАН, 2012. - 496 с.
6. Санинский В. И. Профилактика дезадаптации сотрудников как фактор повышения эффективности деятельности организации // Молодой ученый. - 2014. - № 8. - С. 870-873.
7. Семенова, Л. Э. Социальная психология: учебно-методическое пособие / Семенова Л. Э. - Саратов: Вузовское образование, 2015. - 123 с.
8. Сушков, И. Р. Психологические отношения человека в социальной системе / Сушков И. Р. - Москва: Когито-Центр, Институт психологии РАН, 2013. - 412 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00839