Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
429005 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
39
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Глава 1. Понятие «расстройство личности»
1.1. Генезис понятия «расстройство личности»
Психические нарушения, обозначенные в современных классификациях как личностные расстройства, в истории психиатрии и психоанализа изучались под разными именами - психопатии, неврозы характера, пограничные расстройства. В современной классификации МКБ-10 личностные расстройства выделены в рамках раздела F6 «Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых». В этот раздел вошли следующие типы личностных расстройств: параноидное, шизоидное, диссоциальное, эмоционально-неустойчивое (импульсивный и пограничный типы), гистрионное, обсессивно-компульсивное (ананкастное) тревожное (уклоняющееся) и зависимое [17, С. 35]. В нашей работе мы главным образом осветим специфические расстройства личности, входящие в подраздел F60 (F60.0-F60.8). Они обозначают стойкие врожденные или приобретенные характерологические расстройства при общей сохранности интеллекта, приводящие к нарушениям отношений и адаптации к окружающему [4, С. 243]. Частота данных расстройств оценивается весьма приблизительно, так как в клинической практике встречаются лишь наиболее яркие варианты отклонений, а при менее выраженной картине эти больные не являются объектом наблюдения психиатра. Кроме того, границы межу патологией и нормой не всегда четко прослеживается [7, С. 161]. В работе мы будем использовать термины «психопатия» и «расстройство личности», как синонимичные.
Согласно МКБ-10 общими критериями для всех специфически расстройств личности являются [17, С. 199]:
1) выраженная дисгармония, проявляющаяся в различных сферах поведения и отношениях с другими людьми;
2) хронический характер аномального стиля поведения, возникший давно и не ограничивающийся периодом болезни;
3) вышеупомянутые проявления, возникающие в детстве или подростковом возрасте и сохраняющиеся в зрелом возрасте;
4) рано или поздно возникающий значительный личностный дистресс;
5) существенное ухудшение профессиональной продуктивности и общей социальной дезадаптации (обычно, хотя и не всегда).
Эксперты ВОЗ выражают недовольство современным состоянием классификации личностных расстройств, так как наблюдается высокий уровень коморбидности между различными личностными расстройствами и крайне редки случаи «чистых расстройств», а их сочетания встречаются гораздо чаще. Многие критерии пересекаются и относятся ко всем личностным расстройствам [33].
Что касается понятия «этиология», то оно означает учение о причинах болезней [6]. Таким образом, этиологические факторы расстройств личности представляют собой описание причин последних.
Расстройства личности являются одной из спорных тем клинической психологии, поскольку болезненное (патологическое)личностное функционирование осуществляется по тем же закономерностям, что и здоровое (нормальное), только в измененных условиях [9]
Введение
Расстройства личности являются одной из спорных тем в клинической психологии. Это связано как с изменением представлений о личностных расстройствах с течением времени, так и с особенностями их развития. Болезненное (патологическое) функционирование личности осуществляется по тем закономерностям, что и здоровое (нормальное) только в измененных условиях. Современные представления о норме и патологии, а также причинах возникновения психопатологий продолжают изменяться и обогащаться. Нам представляется важным и актуальным представить текущее положение вещей по этиологии расстройств личности.
Исследованиями данной темы занимались многие ученые. Среди них П.Б. Ганнушкин, К. Шнайдер, К. Ясперс, К. Хорни, Б.В. Зейгарник, О.В. Кербиков и многие другие.
Данная работа посвящена изучению этиологически х факторов расстройств личности.
Целью работы является теоретическое исследование этиологии личностных расстройств. Объект исследования составляют расстройства личности. Предметом являются исследование причин возникновения личностных расстройств. Этиологические факторы отдельных расстройств в данной работе освещаться не будут. Это может быть предметом отдельного научного исследования.
Для достижения указанной цели были сформулированы следующие задачи:
• дать определение расстройствам личности и рассмотреть некоторые классификации;
• проследить изменение представлений о личностных расстройствах (психопатиях);
• осветить представления о норме и патологии, здоровье и болезни, дать описание основных существующих моделей болезни;
• дать общую характеристику причин возникновения расстройств личности;
• осветить основные теоретические модели происхождения личностных расстройств;
• охарактеризовать основные группы этиологических факторов расстройств личности;
• обобщить результаты исследования.
Методами исследования выбраны анализ, синтез и обобщение. Теоретической базой являются работы российских и зарубежных психологов, психиатров и психотерапевтов.
Структура работы включает в себя введение, две главы, заключение и список литературы
Фрагмент работы для ознакомления
В работе проводится теоретическое исследование этиологии личностных расстройств. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Список литературы
1. Александровский Ю.А., Пограничные психические расстройства, М.: Медицина, 2000. - 496 с.
2. Балабанова Л.М., Судебная патопсихология, Донецк: Сталкер, 1998. - 432 с.
3. Бек А., Фримен А., Когнитивная психотерапия расстройств личности, СПб.: Питер, 2017. - 448 с.
4. Бизюк А.П., Патопсихология, СПб.: Речь, 2010. - 416 с.
5. Боев И.В., Пограничная аномальная личность, Ставрополь, 1999.
6. Большой энциклопедический словарь, М.: Большая российская энциклопедия, 2000. - 1456 с.
7. Виленский О.Г., Психиатрия, М.: Вузовская книга, 2017. - 188 с.
8. Добрович А.Б., До-сознательное и патопсихология, Самара: ИД «Бахрах-М», 2010 - 416 с.
9. Зейгарник Б.В., Патопсихология, М.: Эксмо, 2008. - 368 с.
10. Кербиков О.В., Избранные труды, Л.: Медицина, 1972.
11. Кернберг О., Тяжелые личностные расстройства, М.: Класс, 2014. - 464 с.
12. Клиническая психология: в 4 т., под ред. Холмогоровой А.Б., Т. 1, 2, М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 423 с.
13. Ковалев В.В., Психиатрия детского возраста, М.: Медицина, 1979. - 608 с.
14. Лайнен М., Когнитивно-поведенческая терапия пограничного расстройства личности, М.: Вильямс, 2018. - 592 с.
15. Лебединский В.В., Классификация психического дизотногенеза, М.: Институт практической психологии, 1996. - С. 81-87
16. Личко А.Е., Психопатии и акцентуации характера у подростков, СПб.: Речь, 2009. - 256 с.
17. МКБ-10/ICD-10/Международная классификация болезней (10-й пересмотр)/Классификация психических и поведенческих расстройств/Клинические описания и указания по диагностике, Всемирная организация здравоохранения, Спб.:Оверлайд, 1994. - 304 с.
18. Овсянников С.А., История и эпистомология пограничной психиатрии, М.: Альпари, 1995. - 205 с.
19. Рассел Дж., Схемная терапия, М.: Книга по требованию, 2013, - 52 с.
20. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И., Основы клинической психологии, Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 480 с.
21. Судебная психиатрия, под ред. Шостаковича Б.В., М.: Зерцало, 1997. - 385 с.
22. Сухарева Г.Е., Лекции по психиатрии детского возраста: Избранные главы, М.: Медицина, 1974. - 320 с.
23. Тюльпин Ю.Г., Психические расстройства, М.: Медицина, 2002. - 400 с.
24. Холмогорова А.Б., Клиническая психология, в 4-х тт., Т. 1,2, М.: Издательский центр «Академия», 2013.
25. Хорни К., Невротическая личность нашего времени, М.: Канон Плюс, 2018. - 288 с.
26. Хьел Л., Зиглер Д., Теории личности, СПб.: Питер, 2016. - 608 с.
27. Шнайдер К., Клиническая психопатология, Киев: Сфера, 1999. - 236 с.
28. Шостакович Б.В., Расстройства личности - психопатии в современных психиатрических классификациях//Психиатрия и психофармакотерапи, Медиа-медика, Т. 2, № 6, 2000. [49]
29. Ясперс К., Общая психопатология, М.: Практика, 1997. - 1056 с.
30. Bateman A., Fonagy P., Psychotherapy for borderline personality disorder, N.Y.: Oxford University Press, 2009
31. Stone M., The Borderline Syndromes: Constitution, Personality and Adaptation, N.Y.: McGraw-Hill, 198
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00465