Теория привязанности

Актуальность изучения привязанности обусловлена ее тесным переплетением с проблематикой межличностных отношений - детско-родительских, романтических супружеских. Межличностные отношения – один из важных показателей качества жизни человека. От того как они складываются очень много зависит в жизни - настроение и самочувствие, состояние здоровья, психологическое благополучие. Усиление внимания к проблеме человеческих взаимоотношений связано с возрастанием у современных людей трудностей в установлении и развитии близких отношений, ростом невротизации и деструктивности в отношениях.

Близкие межличностные отношения предполагают определенную связанность с человеком, его эмоциональную вовлеченность в эти отношения. Для описания формирования и проявления эмоционального участия в межличностных отношениях могут использоваться разные психологические категории. Британский психоаналитик Дж. Боулби в качестве центральной категории для своей теории выбрал понятие «привязанность». Сформированный в раннем возрасте модус привязанности, определяет структуру поведения человека на протяжении его жизни, пронизывает его отношения с людьми, самочувствие в социуме и партнерских отношениях. Привязанность как качество сопряжена с вопросами мотивации, социальной активности индивида, его психической устойчивости, совладающим поведением. Теория привязанности более полувека является концептуальной базой для множества исследований партнерских отношений у детей и взрослых.

Таким образом, изучение теории привязанности представляет для современных психологов ценную категорию для определения психического функционирования индивида, системы его отношений с социумом и значимыми людьми.

Цель исследования – рассмотреть теорию привязанности.

Объект исследования – привязанность.

Предмет исследования – теория привязанности.

В соответствии с целью в работе ставились и решались следующие задачи:

• выделить предпосылки для создания теории привязанности;
• рассмотреть основные положения теории привязанности, структуру привязанности и ее типы;
• изучить направления развития теории привязанности;
• охарактеризовать возможности диагностики привязанности, психотерапии и профилактики неадаптивных форм привязанности.

Теоретическую базу исследования составили работы Дж. Боулби, К.Х. Бриша, Г. Ньюфелда, переведенные на русский язык и отечественных авторов Н.Н. Авдеевой, В.Г. Бурменской, Т.В. Казанцевой, Н.В. Матушевской, О.Н. Павловой, Е.О. Смирновой и других.

Методы исследования: изучение литературы по теме, анализ, обобщение.

1 Научные предпосылки формирования теории привязанности

Основополагающую для психосоциального развития ребенка роль матери в психологии стали признавать со времен З. Фрейда, выдвинувшего положении об определяющем воздействии ранних отношений ребенка с родителями, в которых для него воплощены первые контакты с миром. Другие психоаналитики, А. Фред, М. Кляйн, Р. Шпиц, М. Малер, Д. Винникот и др., разделяя принципиальный подходом влияния матери и ближайшего окружения на формирование психических структур, стали более точно разграничивать влияние на процесс развития природных, врожденных физических факторов и влияние приобретенного опыта и окружения. В постфрейдовских концепциях исследовательский интерес смещается от эрогенных зон к объектным отношениям.

...

2 Основы теории привязанности

Теория привязанности была разработана в 50-60 гг. XX в. Дж. Боулби его ближайшей ученицей и соратницей М. Эйнсворт.

Дж. Боулби [2; 3] сместил акцент со связи привязанности с влечений и бессознательных процессов на реальное взаимодействие матери и ребенка. Дж. Боулби подчеркивал независимость характера отношения «объект привязанности - ребенок» от удовлетворения физиологических нужд. Привязанность определяется не как стремление к удовольствию (например, пищевому), а как первоочередной необходимостью в социальном взаимодействии, защите и безопасности. Объект привязанности обеспечивает или не обеспечивает защиту и безопасность. Поиск младенцем защитной близости и контакта с взрослым резко активизируется в ситуациях опасности, тревоги или разного рода дискомфорта.

...

3 Структура привязанности

В структуре привязанности, как и в структуре многих сложных психологических феноменов, можно выделить когнитивный, эмоциональный, поведенческий компоненты. Когнитивная составляющая проявляется в виде образов матери (или другого замещающего ее близкого человека), опознавательных признаков, характерных для ее поведения, связанных с матерью представлений. Эмоциональная составляющая привязанности содержит эмоциональные реакции, сигнализирующие о потребностях в отношениях. Поведенческая составляющая включает сформированные в отношениях с матерью стереотипы поведения в близких отношениях.

...

4 Типы привязанности

С самого начала, говоря о привязанности, подразумевалось, что в ходе процесса ее формирования могут развиться разные паттерны. Качество привязанности зависит от ряда условий, среди которых основное – поведение матери по отношению к ребенку, ее чуткость, эмоциональное принятие, последовательное реагирование на сигналы ребенка.

...

7 Психотерапия и профилактика нарушений привязанности

Принципиальным для возможности психотерапевтического воздействия на привязанность выступает положение о возможности изменения привязанности на основе нового опыта близких межличностных отношений.

Опорой, влияющей на трансформацию привязанности, может стать партнер с надежной моделью привязанности, в том числе близкий друг, романтический партнер. Это возможно по причине наличия врожденного стремления к близким эмоциональным связям [10]. Однако в обычной жизни человек неосознанно стремится к поддержанию стабильности своих представлений о себе и окружающем мире, организовывая и интерпретируя свою жизнь и отношения с людьми таким образом, чтобы его представления получали подтверждения.

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной курсовой работе в соответствии с целью рассмотрены теории привязанности. В ходе работы рассмотрены предпосылки для создания теории привязанности, отмечены основные положения теории привязанности, указана структура привязанности, охарактеризованы ее типы, представлены основные направления развития теории привязанности, перечислены диагностические инструменты для определения качества привязанности, раскрыты ключевые аспекты психотерапии и профилактики неадаптивных форм привязанности.

...