Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
427341 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Ролевые (интерактивные) игры, как метод обучения
Практическая реализация ролевой игры, как интерактивного метода обучения.
* КВН по Информатике «Мы и Информация» для 9 класса
* Интеллектуальная игра «Крестики-нолики»
Заключение
Список литературы
Приложение №1
Приложение №2
Приложение №3
Приложение №4
Введение
Цель курсовой работы заключается в изучении особенностей применения диалоговых игр на уроках информатики, которые бы учитывали разные умственные и физические особенности учащихся и давали максимальный результат в учебно-воспитательном процессе современной школы.
Цель исследования осуществляется в решении следующих задач:
1. Рассмотреть методическую базу использования интерактивных игр, как одного из методов интерактивного обучения
2. Представить сценарии уроков с использованием метода интерактивной игры.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа по дисциплине "Методика воспитательной работы". Оригинальность работы (через Антиплагиат) - 66,24%. Оценка при защите работы - 4 (от 21 июня 2019)
Список литературы
1. Аникеева Н.П., «Игра в педагогическом процессе», Новосибирск, 1989 г.
2. Ахметова Б.Т. «Использование интерактивных технологий на уроках информатики» - [Электронный ресурс] - URL: https://docplayer.ru/34729002-Ispolzovanie-interaktivnyh-tehnologiy-na-urokah-informatiki.html
3. Богомолова Н.Н., «Ситуационно - ролевая игра, как активный метод социально - психологической подготовки // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии», Москва - МГУ, 1977 г. (стр. 180 - 205)
4. Выготский, Л.С. «Игра и ее роль психическом развитии ребенка». Л.С. Выготский // Вопросы психологии, - 1997. №6. с - 164
5. Гиркин, И.В. «Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий». Информационные технологии. И.В. Гиркин, - № 6, 1998.
6. Гузеев В.В. «Лекции по педагогической технологии». М., 1992
7. Евлоева Л.М. «Кроссворд по теме "Основные термины и понятия информатики" в 9-м классе» // Социальная сеть работников образования «Наша сеть». - 2017 - [Электронный ресурс] - URL: https://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2017/04/30/krossvord-po-teme-osnovnye-terminy-i-ponyatiya
8. Колесникова, О.А. «Ролевые игры в обучении». - О.А. Колесникова, - М., 1989
9. Минич О.А., Хаткевич О.А. «Педагогические игры». М.2005, с.3
10. Созонова А. Ю. Игра - интерактивный метод обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2013. - Т. 3. -[Электронный ресурс]- URL: http://e-koncept.ru/2013/53516.htm
11. Филатов, В.М. Методическая типология ролевых игр. - В.М. Филатов, - М., 1988
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01154