Вход

Особенности стиля общения и эмпатии будущих психологов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 426163
Дата создания 2019
Страниц 32
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 720руб.
КУПИТЬ

Содержание

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ И ЭМПАТИИ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ
1.1. Категория «стиль общения» в психологии
Человек представляет собой в своем роде уникальное живое существо, с выраженной чертой социальности. Одним из феноменов коммуникации между представителями человеческого вида является общение посредством различных систем. Общение с человеком, в первую очередь, заключает в себе обмен данными. Посредством трансляции и приема передаваемой информации, что осуществляется посредством доступных методов коммуникации, включая вербальное и невербальное общение. Однако, стоит обратить внимание на то, что общение между людьми является гораздо более широким понятием, нежели банальный обмен данными, поскольку на нем базируется весь спектр людских взаимоотношений, совместная деятельность различных социальных групп и коллективов, и даже взаимодействие целых наций. Первоочередной задачей общения является установка контакта между двумя индивидами, или же между индивидом и группой других людей. В виду этого следует отметить, что без общения, как первичной точкой создания контакта, не обходится ни одна сфера деятельности любого человека, от бытовой до профессиональной. Результативность и эффективность общения между индивидами определяет устойчивый поток информации между сторонами участниками контакта, который может выражаться как в устной, так и в письменной форме речи. Также одним из важных факторов является обоюдная направленность данного потока информации.
Современный мир, с учетом формируемых в нем культурных явлений, нарастающего темпа жизни, диктует определенную необходимость в умении налаживания контакта и грамотного, продуктивного общения с другими людьми. Каждый день и повсеместно люди взаимодействуют между собой в той или иной сфере, будь то быт, культурная, духовная или сугубо социальная, профессиональная деятельность. При этом важным фактором является то, что в процессе взаимодействия посредством общения один индивид в обязательном порядке оказывает влияние на другого.
Если рассматривать общение между двумя людьми с точки зрения психологии, то добиться от него максимальной продуктивности можно лишь в результате совпадения определенных интересов участников контакта. Более того, данное условие справедливо даже для создания комфортного ощущения обеих индивидуумов в момент беседы. Даже очень неразговорчивый человек со временем может быть вовлечен в процесс общения. Если тот затрагивает интересующие его темы. Помимо этого, психология общения с другими людьми выражается также определенными требованиями не только к говорящему, но и слушающему

Введение

Актуальность темы. Общение присутствует во всех видах человеческой деятельности. Люди общаются, чтобы улучшить и поддержать представление о себе, построить взаимоотношения, выполнить социальные обязательства, обменяться информацией или повлиять на других. Важной характеристикой общения является его стиль. Для будущих психологов общение выступает не просто как форма обыденного человеческого взаимодействия, а как категория функциональная. Стиль общения это предрасположенность к определенному общению, направленность, готовность к нему, проявляющаяся в том, как человек склонен подходить к большинству ситуаций. Стиль общения зависит от разных факторов: от истории жизни, от отношения к людям, от того, какое общение наиболее предпочитаемо в обществе, в котором они живут. Очень важно в профессион альной подготовке сформировать такие качества психолога как стиль общения и эмпатия. Первый феномен, определяя то, как психолог должен строить и понимать различные ситуации, сам оказывает огромное влияние на его жизнь, формируя его отношение к людям, способы решения проблем и его профессиональные качества. Одним из таких профессиональных качеств психолога является эмпатия, понимаемая как осознанное сопереживание другому человеку в его эмоциональном состоянии, имеющая социальную природу и как любое социально обусловленное свойство поддается целенаправленному формированию. Эмпатия проявляется в ситуациях диалогического общения и может не зависеть от определенного стиля общения будущего психолога. Например, будущий психолог имеет манипулятивный стиль общения, в данном случае уровень эмпатии может быть как высоким, так и низким.
Разработанность проблемы. В своих исследованиях «стиль общения» изучали такие авторы, А.А. Бодалев, В.В. Бойко, В.Н. Куницына, А.А. Леонтьев, О.Б. Полякова, И.Л. Руденко, О.В. Скрипченко. Понятие «эмпатия» изучали, В.Н. Дружинин, Т.П. Гаврилова, В.П. Зинченко, Т.Д. Карягина, Р.С. Немов, Б.Г. Мещеряков К. Рождерс и др. Особенности стиля общения и эмпатии будущих психологов исследовали: А.А Леонтьев, М.Н. Маркелова, Р.С. Немов, Б.Д Парыгина, О.Б. Полякова и др.
Объект исследования стиль общения и эмпатия.
Предмет исследования - особенности стиля общения и эмпатии будущих психологов.
Цель исследования - установить взаимосвязь стиля общения и эмпатии будущих психологов.
Задачи исследования:
1) рассмотреть категорию «стиль общения» в психологии;
2) раскрыть понятие «эмпатия» в психологии;
3) определить специфику стиля общения и эмпатии будущих психологов;
4) выявить особенности содержания и применения аппарата диагностики взаимосвязи стиля общения и эмпатии будущих психологов;
5) эмпирически установить взаимосвязь стиля общения и эмпатии будущих психологов;
6) сформулировать практические рекомендации для будущих психологов с целью поддержания адекватного стиля общения и формирования эмпатии

Фрагмент работы для ознакомления

В работе устанавливается взаимосвязь стиля общения и эмпатии будущих психологов.. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.

Список литературы

1. Андреева Г. М. Социальная психология. М., Аспект Пресс. 2010.
2. Андреева Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы: Учебное пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2011.
3. Ахмедзянова А.Э. Актуализация эмпатии личности средствами кинотренинга (на примере студентов гуманитарного профиля): дисс. … канд. психол. наук. - Казань, 2011. - 195 с.
4. Бендлер Р., Лавалль Дж. Искусство убеждать. Киев. София, 2012.
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., АСТ, 2013.
6. Бодалев А. А. Личность в общении. М., Педагогика, 2012.
7. Бодалев А.А. Психология общения. Избр. психолог. труды. - М. - Воронеж, 1996. - 255 с.
8. Буравцова Н.В. Взаимосвязь структурно-содержательных характеристик психологического пространства личности и эмпатии: дисс. … канд. психол. наук. - Новосибирск, 2011. - 180с.
9. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения. СПб., М., Прайм-ЕВРОЗНАК; ОЛМА-ПРЕСС, 2003.
10. Гаврилова Т. П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии //Вопр. Психологии. 2010. №5. С. 107-114.
11. Доценко Е. Л. Психология манипуляции. М., 2010
12. Леванова Е.А., Соболева А.Н., Плешаков В.А., Голышев Г.С. Игра в тренинге. Личный помощник тренера. - СПб.: Питер, 2012. - 368 с.
13. Леонов Н.И. Психология делового общения: Учеб. пособие / Н.И. Леонов. - 4-е изд., стер. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2010. - 256 с.
14. Обыденкова В.К. Межличностное восприятие в контексте киберсоциализации человека в социальных сетях интернет-среды// Сборник докладов VII Межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области педагогики, психологии, социокультурной антропологии/Ред.-сост. А.С. Обухов. - М.: ООДТП «Исследователь», 2012 - С. 309-313.
15. Обыденкова В.К. Эмпатия в интернет-среде киберпространства: философско-психологический аспект // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства. Пятигорск: ФГБОУ ВПО "ПГЛУ", 2013, №2 С.56-67.
16. Плешаков В.А. Теория киберсоциализации человека. Монография / Под общ. ред. чл.-корр. РАО, д.п.н., профессора А. В. Мудрика. - М.: МПГУ; «Homo Cyberus», 2011. - 400 с.
17. Тренинг делового общения в Интернете «эмPARTYя». URL: http://vk.com/empathy2014 (дата обращения: 01.05.2014 г.)
18. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев : Лыбидь, 1990. 191 с.
19. Долгова В.И. Обобщение сопоставляемых критериев успешности групповой тренинговой рефлексии магистрантов психолого-педагогического направления // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. -2015. - №5. - С. 63-68.
20. Долгова В.И., Овчарова Р.В. Исследование эмоционально-волевой регуляции студентов // Вестник Челябинского государственного педагогического университета.- 2015. - №5. - С. 69-73
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00435
© Рефератбанк, 2002 - 2024