Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
425332 |
Дата создания |
2019 |
Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. ОСОБЕННОСТИ ПРАВЛЕНИЯ ИМПЕРАТОРА МЭЙДЗИ
1.1 Краткая биография императора Мэйдзи
Личность Императора очень символична. Под символом его имени прошла целая эпоха с 1868 по 1912 гг. Эта эпоха японского чуда, небывалого в истории человечества. Когда страна была на грани дележа великими державами, но сумела воспользоваться моментом, и перейти в разряд этих самых великих держав.
Итак, будущий император Японии родился 3 ноября 1852 года. Это произошло в аристократическом доме, недалеко от Киото. Мать Мацухито была не императрицей, а одной из наложниц императора Комэя. В доме, где он родился, прошло детство его матери. Сразу после рождения младенца, по обычаю окунули в Родник божественной помощи, согласно ритуалу. Вообще с самого детства наследных принцев окружали завидным вниманием и береглиот всяких угроз как реальных, так и мнимых. Среди последних были и разного рода нечистые силы, которые питались всевозможными суевериями.
Младенца эти суеверия и ритуалы коснулись с первых дней рождения. Новорожденного принца охраняли собаки из папье-маше, на его лбу выводили иероглиф “собака” - все с теми же охранными целями. При этом при каждом перемещении младенца в комнате разбрасывались рисовые зерна из ведра с двумя белыми шнурами, на которых завязывали узел, когда ребенок чихал. Считалось, что чем больше младенец чихнет в первую неделю после рождения, тем дольше будет жить [4, c.152].
Новорожденного нарекли Ситино Мийя. Мийя - одно из тех японских слов, означающих “принц”. Принц рос болезненным и слабым ребенком, что позднее он сумел преодолеть физическими упражнениями. Однако принц обладал своенравным характером: нещадно лупил своих высокородных сверсников, которым запрещалось давать принцу сдачи.
В возрасте 8 лет его усыновила императрица и провозгласила наследным принцем, дав новое имя - Мацухито Синно (“Принц Мацухито”) Позже Мацухито получил коронационное имя Мэйдзи, под которым и вошел в историю.
После издевательств над сверсниками Мацухито увлекся лошадьми и самурайскими мечами. Страсть к самурайскому оружию питалась в нем с самого детства, поэтому нельзя сказать, что самурайские обычаи обошли Мацухито стороной [6, c.163].
После прихода иностранцев, особенно после дерзкого визита командора Перри, наследный принц заинтересовался иностранцами и их диковинными вещицами. Хотя, конечно, вырваться из-под завидного внимания фрейлин было непросто. Этих фрейлин - дочерей видных аристократов - было около трехсот, и они пользовались огромной властью, особенно те, которые находились на вершине иерархии. Фрейлины попадали в детстве в Императорский двор. Если аристократ отдавал свою дочь во фрейлины, то его влияние при дворе естественно росло. Фрейлины обладали настолько большой властью, что даже могли не пустить того или иного неугодного им министра к Мэйдзи, сославшись на высокий титул императора Японии, или на что-нибудь ещё величественное и … важное
Введение
В условиях глобализации особенно актуален спор о том, возможно ли распространение моделей конституционного и политического устройства одних государств на другие страны, имеющие иные культурные и исторические традиции.
Япония с определенной точки зрения может быть названа реликтовой цивилизацией. Её история насчитывает множество веков.
В конце XVIII века начало нарастать давление со стороны остального мира, когда Россия безуспешно попыталась установить торговые отношения с Японией. За Россией в XIX в. последовали европейские государства и американцы. Эпоха Токугава была эпохой внутреннего мира. Такого длительного периода без войн, который воцарился в Японии с приходом к власти дома Токугава, не знала ни одна другая страна. Но в 1868 г. в стране совершилась революция, которая открыла дорогу буржуазному развитию и положила конец правлению клана Токугава. В истории это событие известно под названием «реставрации Мейдзи» или «Мэйдзи-исин», что переводится как «просвещенное правление».
Актуальность данной работы определяется возросшим интересом к современной культуре Японии. А значимость темы связана со спецификой преломления развития Японии в эпоху Мэйдзи.
Целью данной работы является проведение исследования реформ Мэйдзи, их роли в процессе модернизации Японии. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) рассмотреть краткую биографию императора Мэйдзи,
2) изучить революцию Мэйдзи в Японии,
3) проанализировать период модернизации Японии,
4) определить последствия и значение реформ Мэйдзи для Японии.
Для написания данной работы и решения поставленных задач использовалась литература многих авторов
Фрагмент работы для ознакомления
В работе провятся исследования реформ Мэйдзи, их роли в процессе модернизации Японии. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Список литературы
1. Алексашкина Л. Н. Всеобщая история: учеб. для общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни) /Алексашкина Л. Н., Головина В. А. - М. :Мнемозина, 2011. - 431 с.
2. Артемов В. В. История : учеб. для СПО и НПО / Артемов В. В., Лубченков Ю. Н. - М. :Академия, 2015. - 448 с.
3. Загладин Н. В. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в. : учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений. Углубленый уровень / Загладин Н. В. , Симония Н. А. - М. :Русское сл., 2013. - 432 с.
4. История мировых цивилизаций : учеб. пособие для вузов / под ред. Г. В. Драча, Т. С. Паниотовой - М. :КноРус, 2013. - 464 с.
5. Кузнецов Ю. Д. История Японии : учеб. для вузов / Кузнецов Ю. Д., Навлицкая Г. Б., Сырицын И. М. - М. :Высш. шк., 2008. - 432 с.
6. Морозова О. М. Всемирная история : справочник/ Морозова О. М., Самыгин С. И., Стариков Н. В. - Ростов н/Д :Феникс, 2010. - 668 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00443