Вход

Рынок образовательных услуг РФ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 425081
Дата создания 2019
Страниц 18
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 720руб.
КУПИТЬ

Содержание

Понятие рынка образовательных услуг и его современное состояние

Рынок образовательных услуг является неотъемлемой частью мирового рынка услуг. Специфика образовательных услуг заключается в том, что они ориентированы на формирование и развитие духовных ценностей, обеспечивают осуществление познавательных интересов, самореализацию личности, формируют условия для создания человеческого капитала [13].
Рынок образовательных услуг является системой социально-экономических отношений между учебными заведениями и потребителями для продажи и покупки образовательных услуг. Поднятие результативности его деятельности предусматривает введение маркетингового подхода в области образовательных услуг.
В связи с тем, что рынок образования рассматривается частью сферы услуг, то для него характерны ряд специфик. Услуги имеют длительный и многоступенчатый характер. Сами услуги нельзя хранить, однако результат деятельности сохраняется в течении конкретного периода жизни человека. Деятельность, которая проводится учреждениями образования, лицензируется. При это часть услуг предоставляется бесплатно на конкурсной основе (за счет бюджетных средств), а часть - платно (за счет покупателей) [16, с. 417].
Рынок образовательных услуг - это экономические взаимоотношения; осуществление образовательных услуг на материальной основе участниками рынка: учащимися, образовательными учреждениями и лицами (организациями), которые оплачивают данные услуги. Рынок образовательных услуг РФ сформировался в 90-х гг. ХХ века. В нем выделяют два больших сектора: государственный и негосударственный [16, с. 417].
В настоящий момент можно вести разговор о том, что рынок образовательных услуг в сфере высшего образования значительно изменяется, и учреждения высшего образования выступают на нем как «корпорации», которые конкурируют за своего потребителя. Особенно это становится актуальным в условиях демографической нестабильности - последние годы, как правило, количество абитуриентов по многим направлениям подготовки уменьшается.
При мониторинге рынка образовательных услуг - первоначально, со стороны государства и некоторых негосударственных фондов, компаний, корпораций, которые напрямую связаны с образованием - нужно сочетание как рыночного, так государственного регламентирования. За последние годы эти вопросы широко дискутируются в трудах российских учёных таких как А.А. Абрамкиной, Ю.Г. Бузуевой, Л.С. Драганчук, И.А. Зверевой, И.Ю. Жданки- ной, Г.А. Лукичева, Е.В. Самсоновой и др. [8, с. 183]
На благополучное функционирование организации на рынке образовательных услуг, как считает А.А. Абрамкина, воздействует её конкурентоспособность, под которой понимается комплекс конкурентных преимуществ, которые дают возможность вузу достигать взаимодействия с потребителями, обеспечивая максимальное удовлетворение их потребностей и предпочтений, и определяющихся уровнем конкурентоспособности выпускников на рынке труда [1, с. 8]

Введение

Экономическое благополучие любого государства в современном мире основывается на развитии человеческого капитала. Знания, способности и навыки являются основными факторами обеспечения результативного роста экономики. Поднятие значимости образования дает возможность говорить о том, что создается экономика, которая основана на знаниях.
В данных условиях учреждения образования играют специальную роль в создании многоцелевых центров новых знаний и подготовке специалистов высокой квалификации. В контексте глобализации университеты являются не только субъектами национальной и мировой экономики, но они активно расширяют свою международную деятельность в университетах. Помимо того, глобализация открывает возможности для образовательной деятельности университетов на внешних рынках.
В условиях бюдже тного дефицита и отсутствия результативного национального рынка образовательных услуг в школе России наблюдается целый ряд различных тенденций, которые говорят как об конкретном усложнении и маркетинговом приспособлении к требованиям рынка в отношении компетентности и конкурентоспособности выпускников, так и о деградации творческой составляющей высшего образования, его всеобщей бюрократизации и формализации. В то же время стратегия национальной образовательной системы должна принимать во внимание необходимость полного и точного выполнения общенациональной стратегии перспективного развития

Фрагмент работы для ознакомления

Целью данной работы является рассмотрение современной ситуации на рынке образовательных услуг РФ. Работа на оценку 5, оригинальность от 100%.

Список литературы

1. Абрамкина А.А. Оценка конкурентоспособности образовательных услуг вуза: автореф. дис. ... канд. эконом. наук. Омск, 2011. - 24c.
2. Айдрус И. А. Системы управления обучением как фактор повышения конкурентоспособности российских вузов // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2015. - № 6. - С. 63 - 68.
3. Асмятуллин Р. Р. Российские университеты на мировом рынке образовательных услуг : тактика и стратегия / Р. Р. Асмятуллин // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Экономика». - 2016. - С. 99 - 107.
4. Балкизова Х.Ю. Российские вузы на рынке образовательных услуг // Вестник университета. - 2017. - № 9. - С. 114-118.
5. Батова Н.С., Шуварин М.В. Проблемы и перспективы рынка образовательных услуг // Вестник НГИЭИ. - 2015. - №9(52). - C.11-17.
6. Бузуева Ю.Г. Развитие маркетинга отношений в системе высшего образования на основе эффективных коммуникативных инструментов: дис. ... канд. эконом. наук. Орёл, 2014. - 218 с.
7. Демография. Численность населения [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/demography/#
8. Долгов А.С., Щеколдин В.Ю. Тенденции рынка образовательных услуг в сфере высшего образования в Новосибирской области // Российское предпринимательство. - 2017. - Том 18. - № 21. - С. 181-194.
9. Драганчук Л.С. Рынок образовательных услуг и его регулирование // Вестник КемГУ. - 2012. - №1. - C. 148-152.
10. Зверева А.И., Жданкина А.Ю. Состояние рынка образовательных услуг на региональном уровне: основные тенденции и показатели развития // Вестник НГИЭИ. - 2016. - №1(56). - C. 55-63.
11. Каминская Е. А., Ладыга А. И. Становление и особенности рынка образовательных услуг как стратегический ориентир маркетингового развития современных образовательных организаций высшей школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2017. - № S4. - С. 59-74.
12. Мамаева В.Ю., Мацко В.В. Анализ конкурентной среды на рынке образовательных услуг // Вестник Омского государственного университета. Серия Экономика. - 2013. - №2. - С. 103-107.
13. Мовчан А.В., Швыденко Н.В. Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития // IX Международная студенческая научная конференция «Студенческий научный форум» - 2017 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.scienceforum.ru/2017/2566/35344
14. Официальный сайт государственной программы «Глобальное образование» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://educationglobal.ru/
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00507
© Рефератбанк, 2002 - 2024