Образы природы и техники в Эпоху Возрождения и Новое время

Введение
Эпоха Возрождения
Новое время
Заключение
Список использованной литературы

Введение

История человечества и человеческой цивилизации берёт своё начало с самых древних времён, с того самого момента, когда человек впервые взял в руки каменное орудие труда. Цивилизация насчитывает уже тысячи лет, и каждая эпоха сопровождалась своими техническими достижениями, инновациями, традициями и религией. Эпоха возрождения пришла на смену средневековым временам, она стала грандиозным временем в истории человечества, характеризуясь координальными изменениями во всех сферах человеческой жизни. На её смену пришла эпоха нового времени, ещё больше продвинув технологический прогресс. Для начала следует подробнее рассмотреть характер и историю каждой этих эпох.

Эпоха Возрождения

Эпоха Возрождения, или Ренессанс одна из наиболее значимых эпох в истории культуры Ев ропы, и в целом всего мира, пришедшая на смену средним векам. Началась эпоха Ренессанса в Италии в начале 14 века и продлилась до конца шестнадцатого столетия. Эта эпоха охарактеризовалась светским характерам культуры, а также гуманизмом и антропоцентризмом. Такого никогда не бывало ни в одну эпоху до этого. У людей появляется интерес к античной культуре, как бы происходит её возрождение. Отсюда и появился термин «Эпоха Возрождения». Также стоит отметить, что в настоящее время сам термин возрождения превратился в метафору исключительно культурного рассвета.
Новые культурные ценности, благодаря которым и стало возможным становление эпохи возрождения, возникли вследствие координальных изменений общественных отношений в Европе. Быстрый рост и увеличение количество городов привел к значительному росту влияния нижних сословий, то есть обычных людей. Всем им была ненавистна иерархическая система ценностей, навязанная и установленная за данное предыдущими эпохами развития человечества. Все это, а также многие другие факторы привели к возникновению гуманизма - общественного философского и политического движения. Главным объектом которого было рассмотрения человека как личности характеризующей себя свободой волеизъявления, а также имеющей активную гражданскую позицию проявляющую активную созидательную деятельность. Постепенно в больших городах стали возникать центры культурного самопознания - школы науки и искусства, которы

Работа посвящена научным изобретениям и мировоззрению эпохи возрождения и нового времени