Развитие логического мышления в младшем школьном возрасте

1. Алексеева, Л. Л. Планируемые результаты начального общего образования [Текст] / Л. Л. Алексеева [и др.]. М.: Просвещение, 2010. -125 с.
2. Анисимова, Е.В. Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе // Интернет-журнал "Эйдос". - 2012. - №5.
3. Асмолов, А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. [Текст] / Как проектировать универсальные учебные действия в школе / Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. - М.: Просвещение, 2011.-151 с.
4. Воровщиков, С. Г. Как эффективно развивать логическое мышление младшего школьника [Текст] / С. Г. Воровщиков. М.: - 2010.-189 с.
5. Воровщиков, С.Г. Общеучебные умения как деятельностный компонент содержания учебно-познавательной компетенции [Электронный песурс] / С.Г. Воровщиков // «Эйдос»: интернет-журнал. -2007. - 30 сентября. - Режим доступа: http://www.eidos.ru/ioumal.
6. Воровщиков, С.Г. Универсальные учебные действия: внутришкольная система формирования [Текст] / С.Г. Воровщиков - М/УЦ «Перспектива», 2014.-240с.
7. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения [Текст] /В.В. Давыдов. - М: «Академия», 2004.-288с.
Завуч. -2011. -№7.-С. 38-63.
8. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2003. - № 5- С. 34-42.
9. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании [Текст] /- М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. - 40 с.
10. Зинченко, В.П. Психологические основы педагогики: психолого¬педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова [Текст] / В.П. Зинченко. - М., 2009.
11. Истомина Н.Б., Тихонова Н.Б. Учимся решать логические задачи. Математика и информатика. 1-2 классы. Смоленск, 2010 [Электронный ресурс]/ Н.Б. Истомина, Н.Б. Тихонова Начальная школа № 6 - 2011. - Режим доступа: http://elibrary.ru
13. Леонтьев, А.А. Психологическая теория деятельности: вчера, сегодня, завтра [Текст] / А.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2008. - 389 с.
23. Лошкарева, Н.А. Общеучебные умения и навыки школьников и начальная ступень обучения [Текст] / Н.А. Лошкарева.- М., 2012. -96с.
12. Маничкина З.И., Садомова Н.П. Индивидуальные познавательные маршруты как способ развития личности ребенка в условиях УДОД// Дополнительное образование и воспитание. 2006. № 11. С. 23 - 27
13. Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина [Текст] // Возрастная и педагогическая психология /- М.: Просвещение, 1984. - 256 с.
14. Михайлова М.А. Особенности формирования познавательных логических универсальных учебных действий у младших школьников [Электронный ресурс] / М.А.Михайлова - Режим доступа:
15. Неткасова, И.А. Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе. Студенческий научный форум. [Электронный ресурс] / И.А.Неткасова- Режим доступа: http://www.rae.ru/forum 2011/137/1070
16. Планируемые результаты начального общего образования / Л. А. Алексеева, С. В. Анащенкова, М. 3. Биболетова и др. [Текст]; Под ред. Г. С.Ковалевой, О. Б. Логиновой. - М.: Просвещение, 2009. - (Стандарты второго поколения).-269с.
17. Попова А.А., Титаренко Н.Н., Махмутова Л.Г. Универсальные учебные действия в начальном образовании: монография. - Челябинск:
ООО «Фотохудожник», 2011. - 147с.
18. Проблема развития мотивационной сферы ребенка Л.И. Божович. [Электронный ресурс] http://www.persev.ru/book/
19. Психологическая теория деятельности: вчера, сегодня, завтра. / Под ред. А. А. Леонтьева. [Текст] - М., 2009. -238с.
20. Развитие универсальных учебных действий под ред. С. Г. Воровщикова, Н.П.Авереной.- М. «Перспектива», 2013- 280с.
21. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: Уч. пособие: в 2 кн. [Текст] - М.: Владос - пресс, 2009,- 422 с.
22. Савинов, Е.А.Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения [Текст]/ сост. Е.А.Савинов. - М: Просвещение, 2011 - 203с.
23. Селиванова О.Г. Младший школьник как объект и субъект деятельности [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elibrary.ru/download/93718240.pdf
24. Словарь практического психолога/С.Ю.Головин [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://modemlib.ru/books/golovin
25. Татьянченко, Д.В. Общеучебные умения как объект управления 'лазовательным процессом [Текст] / Д.В. Татьянченко, С.Г. Воровщиков //
26. Татьянченко, Д.В. Развитие общеучебных умений школьников / _ В. Татьянченко С.Г. Воровщиков [Текст] //Народное образование-2009-№ МГ. 115-126
27. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа://www.standart.edu.ru/
28. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации № 2~3» [Текст].- Проспект, 2013.-160с.
29. Холодова О., Развиваем познавательные способности, [Текст]/ О.Холодова - РОСТ книга, 2007,- 167с.
30. Цукерман, Г.А. Как младшие школьники учатся учиться [Текст] / Г.А. Цукерман. - М. - Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2009. - 224 с.
31. Эльконин Д. Б. Детская психология : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 5-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия»,
2008. - 384 с.
32. Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности [Текст] / Э.Г. Юдин. - М.: Наука, 1978.-391 с.
33. Boyd, J., Barnett, W. S., Bodrova, E., Leong, D. J.,Gomby, D. Promoting Children’s Social and Emotional Development Through Preschool Education (2006) /http: //www. nieer. Org