Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
418739 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Российская психологическая и педагогическая науки берут начало в разработанной Л.С. Выготским позиции о ведущей роли обучения в отношении развития: развитие происходит на базе усвоения знаний, способов функционирования, вхождения человека в взаимосвязь с культурой. В соответствии с теорией Л.С. Выготского, обучение, основываясь на достигнутом уровне развития, должно опережать его, побуждать, вдохновлять, в связи с этим процесс усвоения знаний должен быть организован таким образом, чтобы внедрять новые новые элементы, образовывать новые отношения, тем самым осуществляя развитие. Обучение, которое опережает развитие, прежде всего направлено на развитие ребенка. В этом заключается его основная цель.
Введение
В нынешнее время весьма важной представляется проблема нахождения современных решений в образовательной системе, основным итогом которых станет становление личности, способной к непрерывному развитию, имеющей подвижный интеллект, который обусловливает умение оценивать последствия принимаемых решений.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа по немецкому языку педагогических вузов. Курсовая состоит из двух глав (теоретической/практической). Проверялась на сайте antiplagiat.ru
Список литературы
1. Андреева С.Н. Инновационные технологии в образовательной деятельности / С.Н. Андреева // Инновации в современной науке: материалы VI Международного осеннего симпозиума.- М.: 2012.- С. 10-14.
2. Бим И.Л., Садомова Л.В. Книга для учителя к учебнику немецкого языка 5 класс.- М.: 2015. - С.110.
3. Бим И.Л., Садомова Л.В. Книга для учителя к учебнику немецкого языка 6 класс.- М.: 2015. - С.102.
4. Бим И.Л., Садомова Л.В. Книга для учителя к учебнику немецкого языка 7 класс.- М.: 2014. - С.95 .
5. Бим И.Л., Садомова Л.В. Книга для учителя к учебнику немецкого языка 8 класс.- М.: Просвещение, 2014.-С.80.
6. Бим И.Л., Садомова Л.В. Книга для учителя к учебнику немецкого языка 9 класс.- М.: 2015. - С.112.
7. Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательныхучреждений.- М.: 2015. - С.240 .
8. Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 6 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.- М.: 2011. - С.272 .
9. Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 7 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.- М.: 2011. - С.224.
10. Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 8 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.- М.: 2013. - С.239.
11. Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 9 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.- М.: 2014. - С.245.
12. Выготский Л.С. Избранные труды / Л.С. Выготский.- М.: Сфера, 2015.- 320 с.
13. Добрынина В. В. Методическая система опережающего обучения. - М.: Ростов н/Д., 2015. - 122 с.
14. Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении / Л.В. Занков. - М.: 2007. - 147 с.
15. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М.: 2017. - 423 с.
16. Лысенкова С. Н. Жизнь моя - школа, или Право на творчество. - М.: 2016. - 314 с.
17. Лысенкова С. Н. Метод опережающего обучения: книга для учителя / С.Н. Лысенкова. - М.: 2016. - 192 с.
18. Львов М.Р. Словарь - справочник по методике русского языка - М.: 2016. - 478 с.
19. Мамбетова Э.А. Технология С.Н. Лысенковой как средство формирования целостного внутреннего мира младшего школьника / Э.А. Мамбетова // Перспективы развития науки и образования: сборник научных трудов по материалам II международной заочной научно-практической конференции. - М.: 2016.- С. 108-114.
20. Миролюбов А.А. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность: коллективная монография / А.А. Миролюбов. - Обнинск: Титул, 2010. - С.464.
21. Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам. - М.: Русский язык, 2015. - 278 с.
22. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко.- 2-е изд.- М.: Народное образование, 2015.- 256 с.
23. Филатов В.М. Методика обучения иностранным. - М.: Ростов-на- Дону: Феникс, -2014. - 416 с.
24. Опережающее обучение. [Электронный ресурс]. - URL: https://infourok.ru/referat-tehnologiya-lisenkovoy-perspektivno-operezhayuschee-obuchenie-1675699.html (дата обращения: 14.05.2019)
25. Сущность перспективно-опережающего обучения. [Электронный ресурс]. - URL: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2019/01/16/tehnologiya-operezhayushchego (дата обращения: 15.05.2019
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469