Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
418734 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения мотивации учения учащихся в психологии 7
1.1 Исследование мотивации учения учащихся в психологии 7
1.2 Психологические особенности подросткового возраста 12
Глава 2. Основы изучения особенностей учебной деятельности подростков 22
2.1. Особенности учебной деятельности учащихся подросткового возраста 22
2.2 Психолого-педагогические рекомендации по организации учебной деятельности детей подросткового возраста 25
Заключение 28
Список использованных источников 30
Введение
Становится необходимым формирование компетентного человека, способного самостоятельно, творчески участвовать в процессах, происходящих в обществе, адаптироваться к изменяющимся условиям. В частности, на первый план выходит необходимость формировать такие качества, как способность принимать самостоятельные решения, умение анализировать ситуацию, творческий подход к решению различных задач. Таким образом, необходимым требованием сегодняшнего времени является направленность школы на максимальное развитие умственного потенциала ее выпускников, на формирование навыков учебной деятельности.
По мнению ученых , происходит серьезное изменение целей образования, следовательно, и критериев его эффективности. Не качество знаний и, тем более, не объем усвоенных знаний, а развитие личности, реализация у никальных человеческих возможностей, подготовка к активному участию в прогрессе общества становятся ведущей целью образования
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа "Психология учебной деятельности" (Вариант 25) по предмету "Психология профессионального образования" была сделана в мае 2019 года для Пензенского государственного технологического университета.
Работа носит чисто теоретический характер.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 01.08.2019 г. составила 60%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате
Список литературы
1. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. / В. Г. Асеев - Москва: Мысль, 2012. - 158 с.
2. Божович, Л. И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной. Москва, 2013. - С.7-44.
3. Власова, О. И. Психология социальных способностей: структура, динамика: Монография. / О. И. Власова - Киев: Полиграфный центр «Киевский университет», 2015. - 308 с.
4. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии /
Л. С. Выготский. - Санкт-Петербург : Союз, 2016. - 224 с.
5. Выготский, Л. С. Психология / Л. С. Выготский. - Москва : ЭКСМО-Пресс, 2015. - 1008 с.
6. Выготский, Л. C. Психология развития человека / Л. С. Выготский - Москва: Смысл, Эксмо, - 2015. - 1136.C.
7. Драгунова, Т. В. Проблемаконфликта в подростковом возрасте // Психология подростка: Хрестоматия/ Ред.-сост. Ю. И. Фролов. - Москва, 2017. - 526 с.
8. Клейберг, Ю. А. Социальная психология девиантного поведени: учебное пособие для вузов / Ю. А. Клейберг. - Москва : Сфера, 2014. - 192 с.
9. Ковалев, В. И. Мотивы поведения и деятельности: монография / В. И. Ковалев. - Москва : Наука, 2018. - 232 с.
10. Кондратьев, М. Ю., Кондратьев, Ю. М. Психология отношений межличностной значимости. - Москва : ПЕР СЭ, 2016. - 272 с.
11. Лидерс, А. Г., Хенниг, В. Мотивы учения у школьников // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С.161-162.
12. Маркова, А. К. Мотивация учения и ее воспитание у школьников / А. К. Маркова. - Москва : Педагогика, 2013. - 64 с.
13. Маркова, А. К. Пути исследования мотивации учебной деятельности школьников // Вопросы психологии. 2012. - № 5. - С.47-59.
14. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество :Учебник для студентов вузов. - 4-е издание, стереотип / В. С. Мухина.-Москва :Издательский центр «Академия», 2012. - 456 с.
15. Психология современного подростка / Под ред. Регуш, JI. A., Санкт-Петербург : «Речь», 2015. - 400 с.
16. Психология развития / Сост. и общая редакция: авторский коллектив сотрудников кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ. - СПб, 2016. - 512 с.
17. Рубинштейн, С. Л.Основы общей психологии - Санкт-Петербург : Издательство «Питер», 2012 - 712 с.
18. Терехина, Н. В. Ведущая деятельность подростков с точки зрения основных задач развития // Психологическая наука и образование. - 2014. - №5.
19. Юркевич, В. С. Развитие начальных уровней познавательной потребности у школьников // Вопросы психологии. 2015. № 2. С.83-92
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044