Вход

Курсовая Слово как основная единица языка

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 417843
Дата создания 2019
Страниц 40
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
950руб.
КУПИТЬ

Содержание

Сложность идентификации слов и установления их системы обусловлена отчасти наличием вариантов слов: орфографических (франц. chah, shah, schah - ‘шах’), фонетических (ноль, нуль; тво́ро́г), орфоэпических ([дождь], [дош̄’]), стилистических (тысяча, тыща), грамматических (зал, зала), словообразовательных (турист­ский, туристи­че­ский), лексико-семантических (разных значений слов). Спорным оказывается вопрос о разграничении вариантов одного слова и разных слов; например, при различии морфемного состава слова («исторический» - «историчный») многие языковеды говорят о синонимах, а не о вариантах. Классификация слов приведена в приложении 1.
В истории науки было выдвинуто более 70 различных критериев определения слова, в основе которых лежали графические (орфографические), фонетические, структурные, грамматические, синтаксические, семантические, системные принципы. Проблема выделения (и определения) слова включает два аспекта: проблему отдельности слова, его делимитацию (определение границ слова в тексте, что требует, с одной стороны, отличия слова от его части - морфемы, а с другой - от сочетания двух слов) и проблему тождества слова, его идентификацию (установление словесного тождества различных словоупотреблений). Эти два аспекта подробно анализировались А. М. Пешковским и А. И. Смирницким.
В фонетическом аспекте отмечаются следующие признаки звукового единства и обособленности слова: возможность паузы до и после слова; единое и единственное ударение для каждого слова; определенная слоговая структура слова; гармония гласных; определенные позиционные изменения звуков или тона; пограничные сигналы, свидетельствующие о начале или конце слова - некоторые звуки не могут находиться в начале слова, в конце слова, на стыке слов образуются звукосочетания, не характерные для корпуса слова, и т. п. Однако и эти критерии не абсолютны, т. к. служебные слова часто не имеют отдельного ударения, слова могут фонетически сливаться благодаря явлениям сандхи, одни и те же сигналы могут обозначать начало как слова, так и корневой морфемы внутри слова. Помимо основного, слово (например, сложное) может иметь второстепенное ударение. С другой стороны, фонетическое слово не совпадает с границами слова в его лексико-грамматическом понимании и может объединять ряд слов. В структурном аспекте слово определяется как звуковая последовательность, в которую не может быть включена другая последовательность того же уровня. Структурная целостность (непроницаемость) слова предполагает, что его элементы не могут быть расчленены, переставлены или усечены без нарушения семантической или грамматической целостности.
Морфологический критерий исходит из того, что морфологический показатель оформляет слово в целом, а не его часть или словосочетание (теория цельнооформленности слова Смирницкого). Этот критерий нередко позволяет отделить слово от сочетания слов, но и он не универсален.
ит

Введение

Объект исследования - слово.
Предмет исследования - слово, как основная единица языка.
Цель исследования - рассмотрение и изучение слова, определить понятия слова.
Данная цель предопределила постановку следующих задач исследования:
1. Ознакомиться с определением понятия «слово», изучить его формы.
2. Изучить язык, как знаковую систему.
3. Роль и функции слова в языке.
4. Рассмотреть слово с лексической и морфологической точки зрения.

Фрагмент работы для ознакомления

Только теоретическая часть!
ВВЕДЕНИЕ
СЛОВО В РАЗЛИЧНЫХ ЯЗЫКАХ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
ЯЗЫК КАК ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА, ПОНЯТИЕ ФОРМЫ СЛОВА, ДВУХСТОРОНЯЯ ПРИРОДА СЛОВА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ

Список литературы

1. Аветян Э. Природа лингвистического знака. - Ереван, 1968.
2. Виноградов В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове) Изд 4-е М,
Посткриптум.,1997.
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.-Л., 1934.
4. Косовский Б.И. Общее языкознание. - Минск, 1974. - С.24.
5. Березин Ф.М. , Головин Б.Н. Общее языкознание: Учеб. пособие для вузов. М.: Просвещение, 1979.
6. Нарский И.С. Диалектическое противоречие и логика познания. - М., 1969.
7. Виноградов В. В, Слово и значение как предмет историко-лексикологического исследования. / Вопросы языкознания, №1, 1995.
8. Панов М. В. О слове как единице языка//Уч. зап. МГПИ. 1956. Т. 51.
9. Степанова Г.В. Семантика многозначного слова. - Калининград: Изд-во КГУ, 1978.
10. Шанский Н. М. Лексикология современного русского языка. Изд. 5-е М.,Посткриптум., 1997.
11. Шмелев Д. Н. Современный русский язык: Лексика. М., 1977.
12. Маслов Ю. С. Введение в языкознание. Изд. 5-е, 2006
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00534
© Рефератбанк, 2002 - 2024