Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
416219 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………………… ..3
Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы самооэффективности студентов-психологов как фактора профессиональной успешности ……… ..5
1.1 Сущность понятия «самооэффективность»………………………………. ..5
1.2 Самоэффективность как условие профессиональной успешности…….. ..9
1.3 Самоэффективность студентов-психологов как фактор успешности их будущей профессиональной деятельности…………………………………… .13
Глава 2 Эмпирическое исследование особенностей самооэффективности студентов-психологов как фактора будущей профессиональной успешности ……………………………………………………………………. .20
2.1 Проблема, цель и задачи исследования…………………………………… .20
2.2 Операционализация основных понятий…………………………………. .21
2.3 Описание выборочной совокупности……………………………………... .23
2.4 Методы исследования……………………………………………………… .24
Заключение……………………………………………………………………… .28
Библиографический список…………………………………………………… .2
Введение
Профессиональная успешность находится в прямой зависимости от уровня развития у личности такого качества, как самоэффективность.
На профессиональную успешность влияет много различных внешних и внутренних факторов. Среди них удовлетворённость трудом как один из значительных параметров оценки успешности деятельности. Однако в связи с наличием разнообразных критериев в оценке успешности в последнее время она все чаще рассматривается как интегральная характеристика субъекта деятельности. Среди универсальных критериев можно выделить оценку самоэффективности деятельности: продуктивность и удовлетворённость трудом.
В процессе профессионального обучения происходит становление личности будущего специалиста. В этой связи необходимо уделять внимание развитию такого качества личности студента, как са моэффективность, что окажет влияние на его успешность в будущей деятельности. Исходя, из выше сказанного возникает необходимость исследования данной проблемы не только с точки зрения теоретического анализа, но и целостного эмпирического исследования
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа "Самооэффективность как фактор профессиональной успешности личности" по предмету "Психология " была сделана в январе 2019 года для РАНХ и ГС (алтайский филиал).
В эмпирическом исследовании приняли участие студенты-психологи 4-го курса АФ РАНХиГС в количестве 40 человек. Из них 35 девушек, 5 юношей.
Возраст респондентов - от 21 года до 22 лет.
Семейное положение: из 40 студентов - 28 состоят в браке (26 девушек и 2 юноши), 12 респондентов - никогда не состояли в браке. У 26 студентов (девушки) есть от одного и более детей.
Если в данной работе поменять название базы исследования, то она (работа) подойдет для любого города или вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 23.08.2019 г. составила 79%.
Если не можетекупить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате
Список литературы
1. Артемова, Н.Ю. Современные технологии и самоэффективность: формирование профессиональной успешности в современных условиях / Н.Ю. Артемова, А.В. Власов // Креативная экономика. - 2018. - Том 12. - № 9. - С. 1429-1440.
2. Беляев, Г.С. Психогигиеническая саморегуляция / Г.С. Беляев, - Санкт-Петербург: Питер, 2014. - 416 с.
3. Бернс Р. Самосознание и саморазвитие личности / Р. Бернс. - Москва: Эксмо, 2013. - 368 с.
4. Бюллер, Ш. Смысл жизни и личностная реализация / Ш. Бюллер. - Москва: АСТ, 2015. - 258 с.
5. Волкова, Т.Г. Анализ образа Я как продукта самосознания личности / Т.Г. Волкова // Современная психология: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, июнь 2012 г.). - Пермь: Меркурий, 2012. - С. 1-4.
6. Гайдар, М. Личностная самоэффективность психолога / М. Гайдар. - Москва: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. - 280 c.
7. Гольдштейн, К. Психология индивидуальности / К. Гольдштейн. - Москва: НОРМА-ИНФРА, 2016. - 523 с.
8. Джеймс, У. Психология индивидуальности / У. Джеймс. - Москва: Академия. 2014. - 745 с.
9. Заковоротная, М.В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты] / М.В. Заковоротная. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. - 402 с.
10. Захарова, О.В. Социальная идентификация и социальная идентичность в изменяющемся обществе: учеб.-метод. Пособие / О.В. Захарова. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2015. - 95 с.
11. Казанцева, Т.А. Взаимосвязь личностного развития и профессионального становления студентов-психологов / Т.А. Казанцева, Ю.Н. Олейник // Психологический журнал. - 2012. - Т. 23. - № 6. - С. 51-59.
12. Козубовский, В.М. Самооценка личности. Общая психология: личность: Учеб пособие] / В.М. Козубовский. - Минск.: Амалфея, 2014. - 506 с.
13. Кон, И.С. В поисках себя / И.С. Кон // Вопросы психологии. - 2016. - №3. - С. 84-88.
14. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. - Санкт-Петербург: Питер, 2014. - 745 с.
15. Леонтьев, Д.А. Очерк психологии личности / Д.А. Леонтьев. - Москва: НОРМА-ИНФРА, 2013. - 64 с.
16. Любимова, Г.Ю. Представления психологов-старшекурсников о своей будущей профессиональной деятельности / Г Ю. Любимова // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 2012. - № 2. - С. 64-72
17. Маралов, В.Г. Основы самопознания и саморазвития / В.Г. Маралов. - Москва: Академия, 2012. - 256 с.
18. Микляева, А.В. Социальная идентичность личности: Монография / А.В. Микляева [и др.]. - Санкт-Петербург: Питер, 2014. - С. 8-47.
19. Нагибина, Н.Л. Психология типов. Системный подход / Н.Л. Нагибина // Психологические исследования. - 2015. - №4. - С. 71-77.
20. Пекина, О.В. Сущность понятия «самоэффективность» / О.В. Пекина, Н.А. Шинкарева // Молодой ученый. - 2016. - №10. - С. 1266-1269.
21. Платаш, Е.Ф. Организационно-педагогические условия формирования образа будущей профессии у студентов специальностей экономического профиля: дисс. … к. пед. н. / Е.Ф. Платаш. - Ставрополь, 2011. - 189 с.
22. Роджерс, К. Психология индивидуальности / К. Роджерс. - Санкт-Петербург: Питер, 2015. - 856 с.
23. Сараева, Е.В. Самопрогназирование и самоактуализация как механизм саморазвития / Е.В. Сараева // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. - 2015. - Выпуск № 15. - С. 177-181.
24. Семенова, Е.А. Особенности и формирование профессиональных представлений у студентов в образовательном пространстве педагогического колледжа: автореф. дисс. … к. психол. н. / Е.А. Семенова.- Иркутск, 2013. - 24 с.
25. Серикова, Л.А. Научно-исторические предпосылки изучения проблем формирования личности / Л.А. Серикова // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 136-141.
26. Шибутани, Т. Я-концепция как персонификация / Т. Шебутани // Социальная психология. Пер. с анг. В.Б. Ольшанского. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. - 471 с.
27. Щукина, М.А. Саморазвитие личности / М.А. Щукина // Вестник Санкт- Петербургского университета. - 2014. - №3. - С. 52-55.
28. Цукерман, Г.А. Психология саморазвития / Г.А. Цукерман. - Москва: Интерпракс, 2015. - 288 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469