Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
415864 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
42
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1 Теоретические и исторические аспекты правового воспитания 4
1.1 История развития и современное состояние правового воспитания 4
1.2 Формы и методы организации правового воспитания 9
2 Организация процесса правового воспитания учащихся старших классов 14
2.1 Анализ организации правового воспитания на примере МБОУ «Междуреченская средняя общеобразовательная школа» 14
2.2 Рекомендации по организации системы правового воспитания старшеклассников в МБОУ«Междуреченская средняя общеобразовательная школа» 20
Заключение 24
Список использованных источников 25
Приложение 1 28
Приложение 2 29
Приложение 3 32
Введение
Пропаганда и разъяснение важности соблюдения гражданами своих обязанностей, прав, правил общежития является важной задачей государства. Решение указанной задачи возложено, главным образом, на образовательные организации, которые обеспечивают правовое образование и воспитание молодежи. По окончанию школы, выпускники должны иметь знания, касающиеся социума, в котором им предстоит жить и трудится. В основе таких правил лежат знания конкретных правовых норм. От уровня правосознания и правовой культуры молодых людей во многом зависит будущее страны. Любое ослабление правовой воспитательной работы будет способствовать усилению влияния на молодежь противоречащих правосознанию общества, взглядов и убеждений, увеличению уровня преступности.
В связи с вышеизложенным, возникает противоречие, которое заключается в необходимости осуществления правового воспитания среди старшеклассников и недостаточной методической обеспеченностью данного процесса.
Таким образом, решение проблемы актуально на сегодняшний день, так как теоретическое и практическое ее разрешение позволит поднять престиж права и воспитать уважение к закону у старшеклассников, создать условия для развития гражданской и правовой активности общества, организовать на должном уровне воспитательную работу в школе
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа "Правовое воспитание, как основа формирования нормативного поведения учащихся в социумеИ" была сделана в феврале 2019 года для Омского Государственного Педагогического Университета.
Эмпирическая база исследования - МБОУ «Междуреченская средняя общеобразовательная школа».
Если поменять название базы исследования на нужное, то данная работа подойдет для любого города или вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 26.08.2019 г. составила 76%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате.
Список литературы
1. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17 декабря 2019 г. №1897 [Электронный ресурс] //Федеральный портала Российское образование Режим доступа: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_10/m1897.html, свободный. - Загл. с экрана. - (Дата обращения 19.01.2019
2. Акутина С.П. Взаимодействие педагогов и родителей в процечче воспитания духовно-нравственных ценностей старшеклассников/ С.П. Акутина, В.В. Николина// Инновационные проекты и программы в образовании.- 2011.- №3.- С.33.
3. Бочкарева З.В. Методика правового воспитания школьников/ З.В. Бочкарева// Инновационные проекты и программы в образовании.- 2012.- №3.- С. 32
4. Бугаенко Ю.Ю. Правовое воспитание современной молодежи/ Ю.Ю. Бугаенко// Историческаяи социально-образовательная мысль.- 2012.- №4.- С.45
5. Валькова М.В. Что необходимо при формировании школьного ученического самоуправления/ М.В. Валькова// Инновационные проекты и программы в образовании.- 2013.- №6.- С. 51
6. Григорьева О. В., Правовое воспитание как неотъемлемая часть образовательного процесса/ О.В. Григорьева, А.Н. Наумова // Молодой ученый. - 2014. - №4. - С. 816
7. Гавриш Е.М. Правосознание как элемент правовой культуры школьников/ Е.М. Гавриш // Педагогическое образование в России. - 2012. - № 2. - С. 208
8. Давыдов Н.Н. Управление процессами самоорганизации образовательного учреждения/ Н.Н. Давыдова// Образование и наука.- 2010.- №11.- С. 23
9. Дюсалиева Г. Ю. Нетрадиционные уроки по обществознанию - один из путей воспитания и развития самостоятельно думающей и действующей личности// Педагогика: традиции и инновации: материалы V Междунар. Науч. Конф. (г. Челябинск, июнь 2014 г.). - Челябинск: Два комсомольца, 2014. - с. 4
10. Зырянов М.Ю. Правовое образование школьников/ М.Ю. Зырянов//
Вестник КГУ.- 2099.- №3.- С. 34
11. Климкина Ю.А. Правовое воспитание молодежи/ Ю.А. Климкина//
Социально-политические науки. - 2016. - № 4. - С.46
12. Карнаушенко Л. В. Правовое сознание и правовая культура в условиях социокультурных трансформаций российского общества/ Л.В. Карнаушенко // Социально- политические науки. - 2015. - № 4. - С.46
13. Комарницкий А.В. К вопросу о необходимости повышения
правовой культуры/ А.В. Комарницкий// Вестник Герценовского университета.- 2012.- №2.- С. 45
14. Корчагин В.Н. Правовая культура личности: сущность, структура, технология формирования/ В.Н. Корчагин// Вестник МГУКИ.- 2015.- №5.- С. 56
15. Кропанева Е.М. Теория и методика обучения праву: учеб. пособие/ Е.М. Кропанева.- Екатеринбург: Изд-во Рос. Гос. проф. Пед. Ун-та, 2010.- 166 с.
16. Крыгина И.А. Оптимизация правовоспитательных технологий в
современных условиях/ И.А. Крыгина// Северо-Кавказский юридический вестник.- 2015.- №1.- С. 67
17. Куприянов А.Ю. Правовое образование как элемент цивилизационной специфики общества в контексте устойчиво развивающего социума/ А.Ю. Куприянов // Гуманитарные науки и образование.- 2014. - № 1 (17). - С. 141
18. Лаварсланова М.Г. Правовое воспитание подростков в контексте формирования нормативного поведения/ М.Г. Лаварсланова //Вестник университета (ГОУВПО «Государственный университет управления») Вып.16. - М., 2009. - С. 56
19. Лапаева Л.Е. Достоинство личности и закон в государстве Российском / Л.Е. Лапаева// Общественные науки и современность. - 2007.- № 6. - С. 56
20. Никандров Н.Д. Гражданское воспитание в современной России/ Н.Д. Никандров// Образование и наука.- 2011.- №2.- С.3.
21. Основы государственной политики Российской Федерации в сфере
развития правовой грамотности и правосознания граждан: утверждены Президентом РФ // Юридический журнал директора школы. - 2011. - № 6. - С. 5
22. Сайдалиходжаева Н. Ф. Правовое воспитание учащихся старших
классов/ Н.Ф. Сайдалиходжаева // Педагогическое мастерство: материалы IV Междунар. Науч. Конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). - М.: Буки-Веди, 2014. - С. 13
23. Самохина А.К. Использование проектного метода в правовой подготовке старшеклассников/ А.К. Самохина// Правовое образование: организация внеучебной деятельности. Выпуск. III/ Сборник материалов.- М., 2003.- С. 67
24. Худойкина Т. В. Правовое воспитание как основной фактор предупреждения юридических конфликтов/ Т.В. Худойкина // Глобальный научный потенциал.- 2015. - № 11.- С. 20
25. Худойкина Т. В. Технология оценки и измерения правового сознания/ Т.В. Худойкина // Теория и практика общественного развития.- 2015.- № 21.- С. 104
26. Худойкина Т.В. Формирование правовой культуры школьников/ Т.В. Худойкина// Социально-политические науки.- 2016.- №4.- С. 6
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458