Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
414938 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 2
1. Роль педагогов ДОО в развитии детей 6-7 лет 3
1.1 Психолого-педагогическая компетентность педагогов ДОО в физическом развитии детей дошкольного возраста 3
1.2 Психофизиологические особенности детей 6-7 лет 8
1.3 Сущность педагогического проектирования 13
2. Особенности роли педагога в воспитании и обучении детей дошкольного возраста 16
2.1 Особенности воспитания детей дошкольного возраста 16
2.2 Особенности обучения детей дошкольного возраста 29
Заключение 32
Список литературы 33
Введение
Актуальность работы. Переход на «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (далее ФГОС ДО) в 2013 году обусловил необходимость реализации целого ряда подходов к организации процесса воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Специалист дошкольного образования должен уметь подбирать оптимальную стратегию воспитательного процесса, использовать современные образовательные технологии, методы и средства, учитывая при этом возрастные, индивидуальные, физические и психологические особенности, а также половую принадлежность ребенка, чтобы достичь его полноценного развития. Знание этих особенностей, потребность в их учете, проявление интереса к личности каждого ребенка, владение способами организации взаимодействия с детьми, ориентация на диалоговое, беско нфликтное общение, умение анализировать собственную готовность к воспитательному и образовательному процессу лежат в основе педагогической компетентности. От уровня компетентности педагога ДОО зависит физическое развитие детей, в частности освоение детьми двигательной деятельности и реализация в ней природных особенностей и предпочтений
Фрагмент работы для ознакомления
Введение 2
1. Роль педагогов ДОО в развитии детей 6-7 лет 3
1.1 Психолого-педагогическая компетентность педагогов ДОО в физическом развитии детей дошкольного возраста 3
1.2 Психофизиологические особенности детей 6-7 лет 8
1.3 Сущность педагогического проектирования 13
2. Особенности роли педагога в воспитании и обучении детей дошкольного возраста 16
2.1 Особенности воспитания детей дошкольного возраста 16
2.2 Особенности обучения детей дошкольного возраста 29
Заключение 32
Список литературы 33
Список литературы
1 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Принят Минобрнауки РФ от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
2 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (принят ГД ФС РФ 21.12.2012). URL: http:// graph.document.kremlin.ru/page.aspx? 1; 1646176
3 Волков, Б.С. Как воспитывать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной/ Б.С. Волков. Сфера, 2016. 128 с.
4 Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования : учебник / Л.В. Коломийченко, Ю.С. Григорьева, М.В. Грибанова и т.д.; под ред. О.В. Прозументик, Н.А. Зориной ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. Пермь, 2013. 208 с.
5 Патрикеев, А.Ю. Формирование основных двигательных навыков у детей 4-6 лет в условиях детского сада: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / А.Ю Патрикеев. Малаховка, 2003. 184 c.
6 Иванова, И.В. Развитие психологической компетентности педагогов: уч-метод. пособие / И.В. Иванова. - Калуга: КГУ им. К.Э. Циолковского, 2012. - 150 с.
7 Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования : учебник / Л.В. Коломийченко, Ю.С. Григорьева, М.В. Грибанова и т.д.; под ред. О.В. Прозументик, Н.А. Зориной ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. - Пермь, 2013. - 208 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468