Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
412478 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Курсовая работа "Развитие творческих способностей на уроках литературы" была сделана в марте 2018 года для Шадринского государственного педагогического университета.
Работа подойдет для любого вуза, нужно только во введении и п. 2.1. написать базу исследования - какая Вам нужна (школа, класс).
Есть приложение (Опросник для родителей "Как развита фантазия у вашего ребенка")
Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 13.02.2019 г. составила 74%. ...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Теоретические подходы к развитию творческих способностей 5
1.2 Методы и приемы развития творческих способностей в процессе изучения литературы в школе 9
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ
ЛИТЕРАТУРЫ 14
2.1. Эмпирическое исследование развития творческих способностей учащихся 14
2.2. Рекомендации по развитию творческих способностей учащихся на уроках литературы 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 34
Введение
Современному обществу необходимы творческие личности, способные нестандартно мыслить и принимать оригинальные решения. Для решения ряда проблем необходимо нестандартное, абстрактное, порой оригинальное мышление. Креативная конкурентоспособная личность - часть конкурентоспособного общества. В связи с этим выпускник школы должен быть духовно развитой, творческой личностью, обладающей способностью к рефлексии, стремлением к новому.
Очевидно, что актуальным и необходимым является развитие творческих способностей учащихся, их творческого мышления и творческого подхода к практической деятельности через совершенствование образовательной среды. В этом аспекте образовательный процесс по дисциплинам гуманитарного цикла имеет значительные возможности для развития творческих способностей учащихся. Все вышеуказанное обусловливает актуальность темы исследования
Список литературы
1. Апухтина Л.М. Роль уроков литературы в формировании ключевых компетенций учащихся//Эксперимент и инновации в школе. 2011. № 3. С. 6-8.
2. Васильев В.К. Развитие творческих способностей подростков на уроках литературы/ В. К. Васильев// Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2010. - № 8. - С. 109-116.
3. Васина Д. М. Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей // Молодой ученый. - 2015. - №1.2. - С. 5-6.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский, под ред. В.В. Давыдова. - М., 1991. - 480 с.
5. Гальчук О.В. Содержательные и технологические условия личностного развития учащихся старших классов в поликультурном пространстве литературного образования//Литературное обозрение: история и современность. 2015. № 5 (5). С.177-181.
6. Диагностика творческого развития личности: Методическое пособие для слушателей курсов повышения квалификации работников образования / Авт.-сост.: И.В.Хромова, М.С.Коган. - Новосибирск, 2003. - 44 с.
7. Зибарова А.И. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы посредством использования современных образовательных технологий// Педагогические науки. 2013. № 1. С. 49.
8. Исмагулова Б.А., Москвина А.В., Лабзина П.Г. Духовно-нравственные ситуации на уроках литературы как средство творческого развития подростков//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2015. № 4. С. 88-99.
9. Калинина-Ржавская И.Э., Потапова Н.Н. Организация уроков литературы на основе системно-деятельностного подхода// Региональное образование: современные тенденции. 2016. № 3 (30). С. 116-121.
10. Карпенко Н.Г. Воспитание навыков творческого мышления на уроках литературы//Нижегородское образование. 2009. № 4. С. 146-149.
11. Карпова Л. Г. Проблема творческих способностей личности в психологии // ОНВ. 2008. №3 (67). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-tvorcheskih-sposobnostey-lichnosti-v-psihologii (дата обращения: 22.03.2018).
12. Кольчикова Н.Л. Использование интернет-ресурсов на уроках литературы в средней школе//Открытое и дистанционное образование. 2010. № 3. С. 80-85.
13. Косова Е.Ф. Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы как средство повышения учебной мотивации и развития творческих способностей учащихся//В сборнике: Информатика: проблемы, методология, технологии Материалы XVI Международной научно-методической конференции. Под редакцией Крыловецкого А.А.. 2016. С. 351-355.
14. Крюк В. Г., Казаков И. С. Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике // Молодой ученый. - 2016. - №9.3. - С. 15-16.
15. Кузнецова Е.В., Михайличенко Е.Н. Педагогические технологии как фактор развития креативного мышления у детей среднего школьного возраста на уроках русского языка и литературы//НаукаПарк. 2014. № 2-1 (21). С. 45-50.
16. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев - М.: Смысл, 2005. - 352 с.
17. Малхасян М. В. Теоретические проблемы исследования творческих способностей [Электронный ресурс]. URL: http://www.art-education.ru/electronic-journal/teoreticheskie-problemy-issledovaniya-tvorcheskih-sposobnostey (дата обращения: 22.03.2018).
18. Махнева Е.В. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы посредством использования опорных конспектов и эйдос-конспектов//В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Междунар. научно-практической конференции: в 12 частях. 2012. С. 73-74.
19. Необутова Н.Л. Интеграция видов искусства как фактор формирования культуры личности//Аналитика культурологии. 2007. № 9. С. 66-71.
20. Подрезова Е.В. Развитие творческих способностей личности учащихся на уроках русского языка и литературы // Гуманитарные научные исследования. 2012. № 11 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2012/11/1900 (дата обращения: 22.03.2018).
21. Программа курса. Литература. 5-9 классы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. - 88 с.
22. Рожкова О.В. Творческие задания на уроках литературы как средство повышения творческих способностей обучающихся//Вестник научных конференций. 2015. № 4-5 (4). С. 64-66.
23. Садриева Э.Ф., Бурганова Ф.Ф. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время//В сборнике: Проблемы и перспективы развития образования Материалы VIII Международной научной конференции. 2016. С. 12-14.
24. Тарасова Н.И. Формирование творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях Федерального государственного образовательного стандарта// Проблемы современной науки и образования. 2013. № 4 (18). С. 98-101.
25. Тиникова Р.Н. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы//Научно-методический электронный журнал Концепт. 2013. Т. 2. С. 59-65.
26. Трушина Л. В. Развитие творческих способностей школьников на уроках русского языка и литературы//Социосфера. 2013. № 2. С. 84-86.
27. ФГОС ООО. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: fgos-kurgan.narod.ru. (Дата обращения: 22.03.2018 г.).
28. Федьков Г.С. Эстетическое освоение природы в художественно-творческой деятельности школьников//Искусство и культура. 2016. № 2 (22). С. 109-115.
29. Фомина Ж. В. Кулакова А. Б. Развитие творческих способностей обучающихся // Вопросы территориального развития. 2014. №1 (11). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-obuchayuschihsya-1 (дата обращения: 22.03.2018).
30. Хубиева Ф.М. Совершенствование индивидуализации обучения старшеклассников в средней общеобразовательной школе//Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2008. Т. 14. № 4. С. 76-79.
31. Чолак В.В. Интерактивные методы обучения на уроках русского языка и литературы с целью развития творческих способностей учащихся//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2014. № 7-2. С. 129-132.
32. Яцкова О. Ю. Проблема развития творческих способностей детей в педагогике XX века // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). - СПб.: Реноме, 2012. - С. 73-76.
33. Яцышена И. М. Практические работы на уроках литературы как инструмент развития творческих способностей учащихся//Форум. Серия: Гуманитарные и экономические науки. 2015. № 1 (4). С. 93-95
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459