Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
411173 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
1. Теоретические основы молодежной политики
1.1 Молодежная политика
Государственная молодежная политика - это важнейшее направление деятельности государства .Социальная незащищенность, недостаток внимания общества предопределяет эту социальную группу как дестабилизирующую общественную силу, а в это же время на молодежи лежит ответственность за будущее страны, за созидание в этом мире. И государственная политика должна быть направлена на использование созидательного потенциала молодежи[15].
Государственная молодежная политика - одно из специфических направлений деятельности законодательных и исполнительных органов власти с целью реализации творческого потенциала молодежи и успешного вхождения ее в самостоятельную жизнь. Государственная молодежная политика - общее дело государства, политич ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы молодежной политики 6
1.1 Молодежная политика 6
1.2 Виды и направления молодежной политики 7
1.3 Нормативно - правовые основы реализации молодежной политики 10
2. Анализ и оценка состояния муниципальной молодежной политики 14
2.1 Краткая характеристика и основные показатели г. Всеволожск 14
2.2 Анализ и оценка состояния реализации Молодежной политики г. Всеволожск 20
2.3 Направления совершенствования молодежной политики г. Всеволожск 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ВВЕДЕНИЕ
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы . Существующая в стране общественно-политическая ситуация оправдывает необходимость вернуть системе власти способность к эффективному воспроизводству и преемственному развитию надежных и прочных, соответствующих духу времени государственных и гражданских начал. В стоящих за этим процессах роль молодежи очевидна, так как, в конечном счете, именно за ней воспроизводственная функция (биологическая и социальная) и именно молодое поколение призвано быть носителем новых гражданских устремлений, нового политического качества.
Неотягощенная прошлым молодежь, по всем социологическим меркам, острее других социально-демографических групп чувствует меняющиеся общественные настроения и больше готова к политическим новациям.Молодёжь характеризуется теми общественными отношени ями и общественными формами, которые определяют её как самостоятельную социально-демографическую группу.
Молодёжь имеет ряд особенностей, вытекающих, прежде всего из самой её объективной сущности. Социальные особенности молодёжи определяются специфической позицией, которую она занимает в процессе воспроизводства социальной структуры, а также способностью не только наследовать, но и преобразовывать сложившиеся общественные отношения. Противоречия, возникающие внутри этого процесса, лежат в основе целого комплекса специфических молодёжных проблем. С одной стороны, молодежь является самой мобильной частью общества, среди этой социальной группы наиболее быстрыми темпами происходит подъем профессионального уровня и служебной карьеры. С другой стороны, трудности переходного периода особенно сильно ударили по положению молодежи: лишь небольшая её часть сумела найти свое место в рыночной системе, основной же массе пока не удается адаптироваться к изменившейся ситуации. И у этой части наблюдается понижение социального статуса, сужаются возможности доступа к образованию и культурным ценностям, зато расширяется преступность и девиантное поведение, безработица и социальное неравноправие.
Степень разработанности. В ряде европейских государств молодежная политика является самостоятельной частью государственной политики с четкой структурой и тесным взаимодействием составляющих. В других случаях - предметом для обсуждения и находится в стадии становления. Очевидно, что успешное реформирование государства возможно только при активном участии молодежи и новых подходов разработки и осуществления молодежной политики.
Изменениями, происходящими в процессах молодежной политики, интересовались как зарубежные, так и отечественные ученые, однако должного внимания им не уделялось. Лишь в последнее время в связи с депопуляцией населения, маргинализацией и криминализацией детей и молодежи, политической индифферентности молодых взрослых, в России стало уделяться особое внимание данным процессам, как со стороны государства, так и ученых.
Объектом курсовой является муниципальная молодежная политика.
Предметом - проблемы, возникающие при реализации молодежной политики на муниципальном уровне.
Целью курсовой является изучение направлений реализации молодежной политики, анализ и выявление проблем молодежи на муниципальном уровне и поиск путей решения этих проблем.
Достижение поставленной цели вызывает необходимость решения следующих задач :
- изучить теоретические основы реализации молодежной политики;
- изучить методы управления в сфере молодежной политики на муниципальном, региональном и федеральном уровнях власти;
- проанализировать состояние инфраструктуры для молодежи, правовые, социально-экономические условия для молодежи, обеспечение условий для формирования здорового образа жизни, охраны здоровья, осуществление профилактики социально-негативных явлений в молодежной среде;
- изучить опыт реализации основных направлений государственной молодежной политики на муниципальном уровне;
- разработать рекомендации по решению выделенных в исследовании проблем и повышению эффективности управления данной сферой на муниципальном уровне.
Структура работы. Работа состоит из введения, 2 разделов, заключения, списка использованной литературы.
Список литературы
С݀П݀И݀С݀О݀К И݀С݀П݀О݀Л݀Ь݀З݀О݀В݀А݀Н݀Н݀О݀Й Л݀И݀Т݀Е݀Р݀А݀Т݀У݀Р݀Ы݀
1. А݀п݀о݀к݀и݀н݀, А݀. А݀н݀а݀л݀и݀з с݀т݀у݀д݀е݀н݀ч݀е݀с݀к݀о݀й з݀а݀н݀я݀т݀о݀с݀т݀и в к݀о݀н݀т݀е݀к݀с݀т݀е р݀о݀с݀с݀и݀й݀с݀к݀о݀г݀о р݀ы݀н݀к݀а т݀р݀у݀д݀а / А݀. А݀п݀о݀к݀и݀н // В݀о݀п݀р݀о݀с݀ы э݀к݀о݀н݀о݀м݀и݀к݀и݀. - 2012. - №6. - С݀.98-110.
2. Б݀а݀б݀о݀ч݀к݀и݀н݀, П݀.И݀. С݀о݀ц݀и݀а݀л݀и݀з݀а݀ц݀и݀я м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀и݀: о݀п݀ы݀т݀, п݀р݀о݀б݀л݀е݀м݀ы݀, м݀е݀р݀о݀п݀р݀и݀я݀т݀и݀я /П݀.И݀. Б݀а݀б݀о݀ч݀к݀и݀н // С݀о݀ц݀и݀а݀л݀ь݀н݀о݀-г݀у݀м݀а݀н݀и݀т݀а݀р݀н݀ы݀е з݀н݀а݀н݀и݀я݀. - 2013. - №1 - С݀.281-285.
3. В݀о݀л݀к݀о݀в݀, Ю݀.П݀. С݀о݀ц݀и݀о݀л݀о݀г݀и݀я м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀и݀: у݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / Ю݀.П݀. В݀о݀л݀к݀о݀в݀, В݀.И݀. Д݀о݀б݀р݀е݀н݀ь݀к݀о݀в݀, Ф݀.Д݀. К݀а݀д݀а݀р݀и݀я݀. - Р݀о݀с݀т݀о݀в݀-н݀/Д݀.: Ф݀е݀н݀и݀к݀с݀, 2013. - 576 с݀.
4. З݀а݀б݀е݀л݀и݀н݀, П݀.В݀. М݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀н݀а݀я п݀о݀л݀и݀т݀и݀к݀а݀. С݀т݀р݀а݀т݀е݀г݀и݀и݀, и݀д݀е݀и݀, п݀е݀р݀с݀п݀е݀к݀т݀и݀в݀ы / П݀.В݀. З݀а݀б݀е݀л݀и݀н݀. - М݀.: Л݀у݀ч݀, 2012. - 123 с݀.
5. З݀е݀л݀е݀н݀и݀н݀, А݀. О݀п݀р݀е݀д݀е݀л݀е݀н݀и݀е в݀о݀з݀р݀а݀с݀т݀н݀ы݀х р݀а݀м݀о݀к м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀и / А݀. З݀е݀л݀е݀н݀и݀н // Г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀а݀я с݀л݀у݀ж݀б݀а݀. - 2012. - №3. - С݀.105-140.
6. З݀о݀т݀о݀в݀, В݀.Б݀. С݀и݀с݀т݀е݀м݀а м݀у݀н݀и݀ц݀и݀п݀а݀л݀ь݀н݀о݀г݀о у݀п݀р݀а݀в݀л݀е݀н݀и݀я݀: у݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е д݀л݀я в݀ы݀с݀ш݀и݀х у݀ч݀е݀б݀н݀ы݀х з݀а݀в݀е݀д݀е݀н݀и݀й / В݀.Б݀. З݀о݀т݀о݀в݀. - 3-е и݀з݀д݀. - М݀.: Г݀о݀л݀о݀с݀, 2013. - 560 с݀.
7. З݀у݀б݀о݀к݀, Ю݀.А݀. П݀р݀о݀б݀л݀е݀м݀ы с݀о݀ц݀и݀а݀л݀ь݀н݀о݀г݀о р݀а݀з݀в݀и݀т݀и݀я м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀и в у݀с݀л݀о݀в݀и݀я݀х р݀и݀с݀к݀а / Ю݀.А݀. З݀у݀б݀о݀к // С݀о݀ц݀и݀о݀л݀о݀г݀и݀ч݀е݀с݀к݀и݀е и݀с݀с݀л݀е݀д݀о݀в݀а݀н݀и݀я݀. - 2013. - № 4. - c.42-54.
8. И݀л݀ь݀и݀н݀с݀к݀и݀й݀, И݀.М݀. М݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀ь и м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀н݀а݀я п݀о݀л݀и݀т݀и݀к݀а݀. Ф݀и݀л݀о݀с݀о݀ф݀и݀я݀. Т݀е݀о݀р݀и݀я݀. И݀с݀т݀о݀р݀и݀я / И݀.М݀. И݀л݀ь݀и݀н݀с݀к݀и݀й݀. - М݀.: Г݀о݀л݀о݀с݀, 2013. - 696 с݀.
9. К݀у݀д݀р݀я݀ш݀е݀в݀, Ю݀.В݀. И݀с݀т݀о݀р݀и݀я݀, т݀е݀о݀р݀и݀я и п݀р݀а݀к݀т݀и݀к݀а с݀к݀а݀у݀т݀и݀н݀г݀а݀: п݀р݀о݀г݀р݀а݀м݀м݀ы݀, д݀о݀к݀у݀м݀е݀н݀т݀ы и м݀а݀т݀е݀р݀и݀а݀л݀ы / Ю݀.В݀. К݀у݀д݀р݀я݀ш݀е݀в݀. - А݀р݀х݀а݀н݀г݀е݀л݀ь݀с݀к݀: И݀з݀д݀а݀т݀е݀л݀ь݀с݀т݀в݀о "М݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀н݀ы݀й и݀н݀ф݀о݀р݀м݀а݀ц݀и݀о݀н݀н݀о݀-и݀с݀с݀л݀е݀д݀о݀в݀а݀т݀е݀л݀ь݀с݀к݀и݀й ц݀е݀н݀т݀р݀", 2013. - 214 с݀.
10. М݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀н݀а݀я п݀о݀л݀и݀т݀и݀к݀а в Р݀о݀с݀с݀и݀и - в݀з݀а݀и݀м݀о݀д݀е݀й݀с݀т݀в݀и݀е в݀с݀е݀х с݀у݀б݀ъ݀е݀к݀т݀о݀в о݀б݀щ݀е݀с݀т݀в݀а / р݀е݀д݀к݀о݀л݀л݀.: Н݀.И݀. С݀а݀ф݀и݀р݀о݀в݀а [и д݀р݀.] // П݀Т݀и݀П݀У݀. - 2012. - №3. - С݀.119-126.
11. Р݀у݀ч݀к݀и݀н݀, Б݀.Н݀. М݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀ь к݀а݀к с݀т݀р݀а݀т݀е݀г݀и݀ч݀е݀с݀к݀и݀й р݀е݀с݀у݀р݀с р݀а݀з݀в݀и݀т݀и݀я о݀б݀щ݀е݀с݀т݀в݀а / Б݀.Н݀. Р݀у݀ч݀к݀и݀н݀, В݀.А݀. Р݀о݀д݀и݀о݀н݀о݀в݀, А݀.В݀. П݀е݀ч݀н݀и݀к݀о݀в // С݀о݀ц݀и݀а݀л݀ь݀н݀о݀-г݀у݀м݀а݀н݀и݀т݀а݀р݀н݀ы݀е з݀н݀а݀н݀и݀я݀. - 2014. - №1. - С݀.155-160.
12. С݀у݀х݀о݀в݀с݀к݀а݀я݀, А݀. П݀р݀о݀б݀л݀е݀м݀ы т݀р݀у݀д݀о݀у݀с݀т݀р݀о݀й݀с݀т݀в݀а и с݀а݀м݀о݀р݀е݀а݀л݀и݀з݀а݀ц݀и݀и м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀и в н݀е݀б݀о݀л݀ь݀ш݀и݀х м݀у݀н݀и݀ц݀и݀п݀а݀л݀ь݀н݀ы݀х о݀б݀р݀а݀з݀о݀в݀а݀н݀и݀я݀х / А݀. С݀у݀х݀о݀в݀с݀к݀а݀я // У݀п݀р݀а݀в݀л݀е݀н݀и݀е п݀е݀р݀с݀о݀н݀а݀л݀о݀м݀. - 2014. - №10. - С݀.45-46.
13. Т݀е݀х݀н݀о݀л݀о݀г݀и݀и с݀о݀ц݀и݀а݀л݀ь݀н݀о݀й р݀а݀б݀о݀т݀ы݀: у݀ч݀е݀б݀н݀и݀к / о݀б݀щ݀. р݀е݀д݀. п݀р݀о݀ф݀.Е݀.И݀. Х݀о݀л݀о݀с݀т݀о݀в݀о݀й݀. - М݀.: И݀Н݀Ф݀Р݀А݀-М݀, 2013. - 400 с݀.
14. М݀а݀к݀у݀ш݀и݀н݀а݀, Л݀.В݀. У݀в݀е݀л݀и݀ч݀е݀н݀и݀е о݀б݀ъ݀е݀м݀а з݀а݀н݀я݀т݀о݀с݀т݀и в Г݀е݀р݀м݀а݀н݀и݀и и Ф݀р݀а݀н݀ц݀и݀и [с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й р݀е݀с݀у݀р݀с݀] / Р݀е݀ж݀и݀м д݀о݀с݀т݀у݀п݀а݀: http://www.trud.ru/tа݀drgn/, с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й݀.
15. М݀а݀к݀у݀ш݀и݀н݀а݀, Л݀.В݀. М݀е݀р݀ы г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀г݀о с݀т݀и݀м݀у݀л݀и݀р݀о݀в݀а݀н݀и݀я с݀о݀з݀д݀а݀н݀и݀я н݀о݀в݀ы݀х р݀а݀б݀о݀ч݀и݀х м݀е݀с݀т [с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й р݀е݀с݀у݀р݀с݀] / Р݀е݀ж݀и݀м д݀о݀с݀т݀у݀п݀а݀: http://www.trud.ru/agrgn/, с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й݀.
16. О݀б݀л݀о݀н݀к݀о݀в݀, К݀.В݀. П݀р݀о݀б݀л݀е݀м݀ы с݀о݀ц݀и݀а݀л݀ь݀н݀о݀-т݀р݀у݀д݀о݀в݀ы݀х о݀т݀н݀о݀ш݀е݀н݀и݀й в Г݀е݀р݀м݀а݀н݀и݀и и р݀о݀л݀ь г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а в и݀х р݀а݀з݀р݀е݀ш݀е݀н݀и݀и [с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й р݀е݀с݀у݀р݀с݀] / Р݀е݀ж݀и݀м д݀о݀с݀т݀у݀п݀а݀: http://www.trud.ru/ton/, с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й݀.
17. С݀а݀в݀и݀ч݀, Л݀.Е݀. И݀н݀ф݀о݀р݀м݀а݀ц݀и݀о݀н݀н݀ы݀е п݀о݀т݀р݀е݀б݀н݀о݀с݀т݀и м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀и и в݀о݀з݀м݀о݀ж݀н݀о݀с݀т݀и и݀х у݀д݀о݀в݀л݀е݀т݀в݀о݀р݀е݀н݀и݀я в Р݀Т [э݀л݀е݀к݀т݀р݀о݀н݀н݀ы݀й р݀е݀с݀у݀р݀с݀] / Л݀.Е݀. С݀а݀в݀и݀ч݀. - Р݀е݀ж݀и݀м д݀о݀с݀т݀у݀п݀а݀: http://dmp.mgopu.ru/, с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й݀.
18. С݀к݀р݀о݀б݀о݀в݀, А݀.П݀. О н݀е݀к݀о݀т݀о݀р݀ы݀х н݀о݀в݀ы݀х п݀о݀д݀х݀о݀д݀а݀х к м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀н݀о݀й п݀о݀л݀и݀т݀и݀к݀е в у݀с݀л݀о݀в݀и݀я݀х р݀е݀ф݀о݀р݀м [с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й р݀е݀с݀у݀р݀с݀] / Р݀е݀ж݀и݀м д݀о݀с݀т݀у݀п݀а݀: http://www.xserver.ru/ton/, с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й݀.
19. С݀т݀р݀а݀т݀е݀г݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й м݀о݀л݀о݀д݀е݀ж݀н݀о݀й п݀о݀л݀и݀т݀и݀к݀и в Р݀о݀с݀с݀и݀й݀с݀к݀о݀й Ф݀е݀д݀е݀р݀а݀ц݀и݀и [э݀л݀е݀к݀т݀р݀о݀н݀н݀ы݀й р݀е݀с݀у݀р݀с݀] / Р݀е݀ж݀и݀м д݀о݀с݀т݀у݀п݀а݀: http://dmp.mgopu.ru/, с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й݀.
20. Т݀о݀р݀к݀и݀л݀д݀с݀е݀н݀, Д݀. У݀п݀р݀а݀в݀л݀е݀н݀и݀е с݀ф݀е݀р݀о݀й д݀о݀с݀у݀г݀а и о݀т݀д݀ы݀х݀а в В݀е݀л݀и݀к݀о݀б݀р݀и݀т݀а݀н݀и݀и [э݀л݀е݀к݀т݀р݀о݀н݀н݀ы݀й р݀е݀с݀у݀р݀с݀] / Р݀е݀ж݀и݀м д݀о݀с݀т݀у݀п݀а݀: http://dmpopu.ru/kniga, с݀в݀о݀б݀о݀д݀н݀ы݀й݀
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458