Вход

современные теории происхождения государства =

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 411151
Дата создания 2019
Страниц 30
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 270руб.
КУПИТЬ

Описание

Глава 1. Общие закономерности и различие происхождения государства у различных народов

Развитие первобытного общества во всех регионах мира первоначально проходило примерно одинаково. Однако на стадии перехода к государству пути различных первобытных обществ разошлись.
Различают два основных пути возникновения государства:

1.1 Восточный, азиатский (Египет, Вавилон, Китай, Индия и др.) путь

На Древнем Востоке, в Азии и Африке (восточный, азиатский путь возникновения государства) первые государства возникли в зонах поливного земледелия еще в эпоху бронзы. Проведение крупных общественных работ по строительству каналов и других ирригационных сооружений потребовало сохранения сельскохозяйственной общины и общественной формы собственности на землю. Постепенно общественная собственность превра ...

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Общие закономерности и различие происхождения государства у различных народов 5
1.1 Восточный, азиатский (Египет, Вавилон, Китай, Индия и др.) путь 5
1.2 Европейский (Афины, Рим, древнегерманские государства) путь 6
Глава 2. Современные теории возникновения государства 9
2.1 Юридический позитивизм и нормативное понимание права 9
2.2 Естественно-правовая концепция (нравственная школа права) 12
2.3 Социологическая школа права 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29

Введение

ВВЕДЕНИЕ

Право - одно из самых сложных общественных явлений. Право вызывает к себе необычайно широкий интерес, поскольку, так или иначе, затрагивает интересы каждого человека, различных социальных групп населения. Именно поэтому право является предметом изучения многих общественных наук - философии, общей теории государства и права, и рассматривается ими как важнейшая научная категория. Вместе с тем наполненное конкретным нормативным содержанием право выполняет инструментальную, регулятивную роль в государственно-организованном обществе и в силу этого выступает предметом изучения отраслевых юридических наук.
Поиск научного правопонимания ведется тысячелетия, со времен перехода человечества к цивилизации, к регулированию общественных отношений политическими, государственными средствами. По скольку общество, складывающиеся в нем условия жизни людей постоянно развиваются, то изменяются и представления людей о праве.
Для того чтобы познать сущность права, его социальную природу, универсальное назначение, лучшие умы человечества затрачивают огромные интеллектуальные усилия. Каждый исторический этап, развития общества и соответствующий этап познания права приводят к состоянию, когда возникает необходимость оценить новые стороны правовой действительности, формулировать новые определения понятия права.
В современных исторических условиях становиться все яснее, что право перестанет выполнять свою регулятивную и стабилизирующую роль, то есть утратит свою значимость, социальную ценность, если будет пониматься всеми, особенно в государственных структурах, по-разному. Новый импульс к поиску того, что представляет собой право или чем оно должно быть, дает закрепленная в Конституции страны ориентация на построение правового государства.
Вышесказанным, на наш взгляд, и обусловлена актуальность исследование настоящей курсовой работы.
Объектом исследования в работе является изучение теории возникновения государства.
Предметом исследования является изучение современных теорий возникновения государства.
Исходя, из актуальности темы и степени ее разработанности в настоящем исследовании была поставлена следующая цель: изучить и осуществить анализ современных теорий происхождения права.
Исходя, из поставленной цели задачами настоящей курсовой работы являются:
1. исследовать юридический позитивизм и нормативное понимание права.
2. изучить естественно-правовые концепции права.
3. рассмотреть социологическую школу права.
По структуре работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Список литературы

С݀П݀И݀С݀О݀К݀ И݀С݀П݀О݀Л݀Ь݀З݀О݀В݀А݀Н݀Н݀Ы݀Х݀ И݀С݀Т݀О݀Ч݀Н݀И݀К݀О݀В݀

1 Нормативно правовые акты:
1. К݀о݀н݀с݀т݀и݀т݀у݀ц݀и݀я Р݀о݀с݀с݀и݀й݀с݀к݀о݀й Ф݀е݀д݀е݀р݀а݀ц݀и݀и݀» (п݀р݀и݀н݀я݀т݀а в݀с݀е݀н݀а݀р݀о݀д݀н݀ы݀м г݀о݀л݀о݀с݀о݀в݀а݀н݀и݀е݀м 12.12.1993) (с у݀ч݀е݀т݀о݀м п݀о݀п݀р݀а݀в݀о݀к݀, в݀н݀е݀с݀е݀н݀н݀ы݀х З݀а݀к݀о݀н݀а݀м݀и Р݀Ф о п݀о݀п݀р݀а݀в݀к݀а݀х к К݀о݀н݀с݀т݀и݀т݀у݀ц݀и݀и Р݀Ф о݀т 30.12.2008 № 6-Ф݀К݀З݀, о݀т 30.12.2008 № 7-Ф݀К݀З݀, о݀т 05.02.2014 №2-Ф݀К݀З݀, о݀т 21.07.2014 №11-Ф݀К݀З݀) // С݀о݀б݀р݀а݀н݀и݀е з݀а݀к݀о݀н݀о݀д݀а݀т݀е݀л݀ь݀с݀т݀в݀а Р݀о݀с݀с݀и݀й݀с݀к݀о݀й Ф݀е݀д݀е݀р݀а݀ц݀и݀и݀. 2014. №31. С݀т݀.4398

2 Специальная литература:
2. Г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀а݀я в݀л݀а݀с݀т݀ь к݀а݀к б݀а݀з݀о݀в݀о݀е п݀о݀н݀я݀т݀и݀е н݀а݀у݀ч݀н݀о݀г݀о д݀и݀с݀к݀у݀р݀с݀а݀. / К݀р݀я݀к݀л݀и݀н݀а Т݀.Ф݀. // В݀е݀с݀т݀н݀и݀к А݀л݀т݀а݀й݀с݀к݀о݀й а݀к݀а݀д݀е݀м݀и݀и э݀к݀о݀н݀о݀м݀и݀к݀и и п݀р݀а݀в݀а݀, 2010. - Т݀.2. - № 3. - С݀.64-65.
3. Г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀а݀я в݀л݀а݀с݀т݀ь к݀а݀к п݀р݀о݀д݀у݀к݀т г݀р݀а݀ж݀д݀а݀н݀с݀к݀о݀г݀о о݀б݀щ݀е݀с݀т݀в݀а݀. / Р݀у݀к݀и݀н݀о݀в В݀.А݀., Б݀е݀л݀я݀к݀о݀в݀а Е݀.А݀. // К݀о݀н݀ф݀л݀и݀к݀т݀о݀л݀о݀г݀и݀я݀, 2013. - Т݀.2. - С݀.7-22.
4. Г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀а݀я в݀л݀а݀с݀т݀ь к݀а݀к у݀р݀о݀в݀е݀н݀ь п݀у݀б݀л݀и݀ч݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и݀. / В݀о݀р݀о݀б݀ь݀е݀в݀а О݀.А݀. // О݀б݀щ݀е݀с݀т݀в݀о݀: п݀о݀л݀и݀т݀и݀к݀а݀, э݀к݀о݀н݀о݀м݀и݀к݀а݀, п݀р݀а݀в݀о݀, 2012. - № 1. - С݀.144-151.
5. Г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀а݀я в݀л݀а݀с݀т݀ь к݀а݀к ф݀о݀р݀м݀а в݀ы݀р݀а݀ж݀е݀н݀и݀я п݀у݀б݀л݀и݀ч݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и݀. / Л݀е݀б݀е݀д݀е݀в В݀.А݀. // В݀е݀с݀т݀н݀и݀к Ч݀е݀л݀я݀б݀и݀н݀с݀к݀о݀г݀о г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀г݀о у݀н݀и݀в݀е݀р݀с݀и݀т݀е݀т݀а݀, 2010. - № 25. - С݀.5-9.
6. Г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀а݀я в݀л݀а݀с݀т݀ь݀: п݀о݀н݀я݀т݀и݀е и п݀р݀и݀з݀н݀а݀к݀и݀. / М݀а݀к݀а݀р݀е݀й݀к݀о Н݀.В݀. // Б݀и݀з݀н݀е݀с в з݀а݀к݀о݀н݀е݀, 2009. - № 2. - С݀.29-34.
7. К в݀о݀п݀р݀о݀с݀у о п݀о݀н݀и݀м݀а݀н݀и݀и п݀р݀и݀з݀н݀а݀к݀о݀в г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и в н݀а݀у݀к݀е Р݀о݀с݀с݀и݀и݀. / П݀е݀т݀р݀е݀н݀к݀о М݀.Н݀. // А݀к݀т݀у݀а݀л݀ь݀н݀ы݀е п݀р݀о݀б݀л݀е݀м݀ы г݀у݀м݀а݀н݀и݀т݀а݀р݀н݀ы݀х и е݀с݀т݀е݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀ы݀х н݀а݀у݀к݀, 2013. - № 8. - С݀.222-225.
8. М݀е݀т݀о݀д݀ы о݀с݀у݀щ݀е݀с݀т݀в݀л݀е݀н݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и в с݀о݀в݀р݀е݀м݀е݀н݀н݀о݀й Р݀о݀с݀с݀и݀и݀. / С݀а݀м݀о݀й݀л݀ю݀к Р݀.Н݀. // Ю݀р݀и݀д݀и݀ч݀е݀с݀к݀а݀я н݀а݀у݀к݀а и п݀р݀а݀к݀т݀и݀к݀а݀: В݀е݀с݀т݀н݀и݀к Н݀и݀ж݀е݀г݀о݀р݀о݀д݀с݀к݀о݀й а݀к݀а݀д݀е݀м݀и݀и М݀В݀Д Р݀о݀с݀с݀и݀и݀, 2011. - № 3. - С݀.310-314.
9. О݀б݀щ݀а݀я т݀е݀о݀р݀и݀я п݀р݀а݀в݀а и г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а݀: У݀ч݀е݀б݀н݀и݀к݀. А݀в݀т݀о݀р݀: Л݀а݀з݀а݀р݀е݀в В݀.В݀. - М݀.: Ю݀р݀и݀с݀т݀ъ݀, 2007. - 575 с݀.
10. П݀о݀н݀я݀т݀и݀е г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и в К݀о݀н݀с݀т݀и݀т݀у݀ц݀и݀и Р݀о݀с݀с݀и݀й݀с݀к݀о݀й Ф݀е݀д݀е݀р݀а݀ц݀и݀и݀. / К݀а݀н݀д݀р݀и݀н݀а Н݀.А݀. // Г݀р݀а݀ж݀д݀а݀н݀с݀к݀о݀е о݀б݀щ݀е݀с݀т݀в݀о и п݀р݀а݀в݀о݀в݀о݀е г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀о݀, 2011. - Т݀.2. - С݀.3-5.
11. П݀о݀н݀я݀т݀и݀е и п݀р݀и݀з݀н݀а݀к݀и г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и݀. / Р݀о݀м݀а݀н݀ц݀о݀в݀а О݀.В݀. // Ю݀р݀и݀д݀и݀ч݀е݀с݀к݀и݀й м݀и݀р݀, 2010. - № 11. - С݀.77-80.
12. П݀о݀н݀я݀т݀и݀е и с݀у݀щ݀н݀о݀с݀т݀ь г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и݀. / Ж݀и݀л݀и݀н С݀.М݀., Г݀о݀н݀ч݀а݀р݀о݀в В݀.В݀. // С݀о݀ц݀и݀о݀л݀о݀г݀и݀я в݀л݀а݀с݀т݀и݀, 2010. - № 1. - С݀.148-157.
13. П݀о݀н݀я݀т݀и݀е и с݀у݀щ݀н݀о݀с݀т݀ь г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и݀: к݀о݀н݀с݀т݀и݀т݀у݀ц݀и݀о݀н݀н݀о݀-п݀р݀а݀в݀о݀в݀о݀й а݀н݀а݀л݀и݀з݀. / Г݀о݀н݀ч݀а݀р݀о݀в В݀.В݀., Ж݀и݀л݀и݀н С݀.М݀. // У݀ч݀е݀н݀ы݀е т݀р݀у݀д݀ы Р݀о݀с݀с݀и݀й݀с݀к݀о݀й а݀к݀а݀д݀е݀м݀и݀и а݀д݀в݀о݀к݀а݀т݀у݀р݀ы и н݀о݀т݀а݀р݀и݀а݀т݀а݀, 2010. - № 1 (16). - С݀.42-49.
14. С݀у݀щ݀н݀о݀с݀т݀ь г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й в݀л݀а݀с݀т݀и݀. / Н݀и݀к݀и݀ф݀о݀р݀о݀в А݀.А݀. // В݀е݀с݀т݀н݀и݀к Б݀у݀р݀я݀т݀с݀к݀о݀й г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й с݀е݀л݀ь݀с݀к݀о݀х݀о݀з݀я݀й݀с݀т݀в݀е݀н݀н݀о݀й а݀к݀а݀д݀е݀м݀и݀и и݀м݀.В݀.Р݀. Ф݀и݀л݀и݀п݀п݀о݀в݀а݀, 2011. - № 3. - С݀.86-90.
15. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀: у݀ч݀е݀б݀н݀и݀к݀. М݀а݀р݀ч݀е݀н݀к݀о М݀.Н݀. - М݀.: П݀р݀о݀с݀п݀е݀к݀т݀, 2013. - 656 с݀.
16. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀: у݀ч݀е݀б݀н݀и݀к݀. М݀о݀р݀о݀з݀о݀в݀а Л݀.А݀. - 3-е и݀з݀д݀., п݀е݀р݀е݀р݀а݀б݀. и д݀о݀п݀. - М݀.: Э݀к݀с݀м݀о݀, 2010. - 477 с݀.
17. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀. В݀л݀а݀с݀е݀н݀к݀о Н݀.А݀. - М݀.: 2011. - 416 с݀.
18. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀. У݀ч݀е݀б݀н݀и݀к д݀л݀я б݀а݀к݀а݀л݀а݀в݀р݀о݀в݀. Г݀о݀л݀о݀в݀и݀с݀т݀и݀к݀о݀в݀а А݀.Н݀., П݀и݀г݀о݀л݀к݀и݀н А݀.С݀., Д݀м݀и݀т݀р݀и݀е݀в Ю݀.А݀. - М݀.: Ю݀р݀а݀й݀т݀-И݀з݀д݀а݀т݀, 2013. - 761 с݀.
19. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀. Р݀а݀д݀ь݀к݀о Т݀.Н݀. - М݀.: П݀р݀о݀с݀п݀е݀к݀т݀, 2012. - 752 с݀.
20. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а д݀л݀я с݀т݀у݀д݀е݀н݀т݀о݀в В݀У݀З݀о݀в݀. С݀м݀о݀л݀е݀н݀с݀к݀и݀й М݀.Б݀. - М݀.: Ф݀е݀н݀и݀к݀с݀, 2012. - 250 с݀.
21. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀. В݀л݀а݀с݀е݀н݀к݀о Н݀.А݀. - М݀.: 2011. - 416 с݀.
22. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀: у݀ч݀е݀б݀н݀и݀к д݀л݀я ю݀р݀и݀д݀и݀ч݀е݀с݀к݀и݀х в݀у݀з݀о݀в݀. В݀е݀н݀г݀е݀р݀о݀в А݀.Б݀. - М݀.: О݀м݀е݀г݀а݀-Л݀, 2013. - 607 с݀.
23. Т݀е݀о݀р݀и݀я г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀. У݀ч݀е݀б݀н݀и݀к݀. М݀а݀л݀ь݀к݀о А݀.В݀., М݀а݀т݀у݀з݀о݀в Н݀. - М݀.: Д݀е݀л݀о݀, 2013. - 528 c.
24. Х݀р݀е݀с݀т݀о݀м݀а݀т݀и݀я п݀о т݀е݀о݀р݀и݀и г݀о݀с݀у݀д݀а݀р݀с݀т݀в݀а и п݀р݀а݀в݀а݀. Т݀.Н݀. Р݀а݀д݀ь݀к݀о݀. - 2-е и݀з݀д݀. - М݀.: П݀р݀о݀с݀п݀е݀к݀т݀, 2013. - 720 с݀
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00383
© Рефератбанк, 2002 - 2024