Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
410849 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
1. Теоретические аспекты исследования культуры как объекта управления
1.1 Культура как объект управления
Культура является одной из сфер, которые имеют весомое значение для успешной модернизации общества и экономического роста. Однако ее недооценка со стороны властных элит представляет собой большую преграду для развития. О значении культуры для развития современного общества То, что культура характеризует качество жизни, подтверждается даже документами стратегического планирования в Российской Федерации. К примеру, основным направлением Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года является развитие науки и образования. За счет активизации этих сфер предполагается осуществление перехода
к новому,социально-ориентированному обществу. Другим документо ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты исследования культуры как объекта управления 5
1.1 Культура как объект управления 5
1.2 Современная модель культурной политики 8
2. Особенности планирования и прогнозирования деятельности учреждений социально - культурной сферы 22
2.1 Особенности планирования и прогнозирования учреждений культуры 22
2.2 Принципы, этапы и методы финансового планирования 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Сфера услуг является одним из наиболее перспективных и быстроразвивающихся секторов экономики, поскольку именно в ней быстрее, чем в других секторах, сложились многоукладные экономические отношения, сформировались хозяйствующие субъекты, которые предлагают населению не только широкий спектр услуг, но и соответствующие рабочие места.
Именно культура определяет уровень цивилизованного развития государства, его экономики, науки, техники, политики. Являясь одной из отраслей национальной экономики, культура не только расходует ресурсы, но опосредованно участвует в их воспроизводстве.
По мере возрастания роли культуры в обществе она перестает быть просто одной из форм удовлетворения потребностей. Вывод культуры на уровень, позволяющий ей стать активным участником социально-экономических процессов, требует определенных усилий со стороны государства. Инвестирование государства в культуру означает инвестирование в «человеческий капитал».
Экономика и культура тесно взаимосвязаны. Взаимодействие их относится к числу наименее исследованных и недостаточно обобщенных явлений. В познании нуждается не только объединяющая роль культуры, но и природа некоторых основополагающих ценностей и принципов, будь то экономическая теория или ориентация на труд и достижения. Проблема состоит в том, как с помощью действенных рыночных механизмов, при заинтересованной поддержке государства и общества превратить этот важнейший ресурс в активно работающий духовный и материальный капитал, в движущий фактор дальнейшего развития социально-экономического прогресса российского общества. Именно поэтому тема данной работы актуальна и своевременна.
Целью работы выступает изучение практики муниципального управления в сфере культуры и досуга и пути его совершенствования.
Исходя из поставленной цели и темы работы возникают следующие задачи:
рассмотреть сферу культуры как объект управления;
изучить государственную и муниципальную политику в сфере культуры и досуга;
рассмотреть методы управления сферой культуры и досуга;
выявить проблемы управления сферой культуры и досуга;
предложить мероприятия по оптимизация управления сферой культуры и досуга.
Объектом исследования являются - организации сферы культуры и досуга.
Предметом исследования являются - организационно-экономические отношения, возникающие в процессе управления услугами сферы культуры в условиях рыночной экономики.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александрова, А.Ю. Налогообложение: планирование, анализ, контроль.Учебное пособие для ВУЗов / А.Ю. Александрова, О.Н. Сединкина. - М.: КноРус, 2009. - 271 c.
2. Алексеев, Ю.В. Градостроительное планирование жилых территорий и комплексов. Т.1. Формирование жилых территорий с новой застройкой. Монография. / Ю.В. Алексеев, Г.Ю. Сомов. - М.: АСВ, 2010. - 224 c.
3. Алексеев, Ю.В. Градостроительное планирование жилых территорий и комплексов. Т.2. Развитие и реконструкция сложившейся жилой застройки. Монография. / Ю.В. Алексеев, Г.Ю. Сомов. - М.: АСВ, 2010. - 232 c.
4. Алексеев, Ю.В. Градостроительное планирование достопримечательных мест.Т.1. Основы планирования. Монография. / Ю.В. Алексеев, Г.Ю. Сомов, Э.А. Шевченко. - М.: АСВ, 2012. - 224 c.
5. Алексеев, Ю.В. Градостроительное планирование достопримечательных мест.Т.2. Методы и приемы планирования. Монография. / Ю.В. Алексеев, Г.Ю. Сомов, Э.А. Шевченко. - М.: АСВ, 2012. - 176 c.
6. Алексеев, Ю.В. Градостроительное планирование поселений. Т.1. Эволюция планирования: Учебник в 5 тт. / Ю.В. Алексеев. - М.: АСВ, 2003. - 336 c.
7. Алексишин, В.Г. Методика выполнения курсовой работы по навигации. Навигационное планирование перехода / В.Г. Алексишин, Л.А. Козырь . - М.: Латстар, 2001. - 72 c.
8. Алиев, В.С. Бизнес-планирование с использованием программы Project Expert (полный курс): Учебное пособие / В.С. Алиев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 352 c.
9. Алиев, В.С. Бизнес-планирование с использованием программы Project Expert (полный курс): Учебное пособие / В.С. Алиев, Д.В. Чистов. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 352 c.
10. Алябьева, Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты / Е.А. Алябьева. - М.: ТЦ Сфера, 2013. - 160 c.
11. Алябьева, Е.А. Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты / Е.А. Алябьева. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 160 c.
12. Алябьева, Е.А. Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты / Е.А. Алябьева. - М.: Творческий центр Сфера, 2015. - 160 c.
13. Алябьева, Е.А. Дни этики в детском саду. Планирование, игры, сказки, стихи / Е.А. Алябьева. - М.: Творческий центр Сфера, 2016. - 160 c.
14. Апарина, Л.В. Репродуктивное здоровье и планирование семьи / Л.В. Апарина. - СПб.: Лань, 2016. - 280 c.
15. Афитов, Э.А. Планирование на предприятии: Учебное пособие / Э.А. Афитов. - Мн.: Вышэйшая шк., 2006. - 302 c.
16. Ашурбейли, И.Р. Сложные радиоэлектронные системы вооружения Планирование и управление созданием / И.Р. Ашурбейли. - М.: Радиотехника, 2010. - 438 c.
17. Бабич, Т.Н. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учебное пособие / Т.Н. Бабич, И.А. Козьева, Ю.В. Вертакова, Э.Н. Кузьбожев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 336 c.
18. Бабков, В.Ю. Сети мобильной связи. Частотно-территориальное планирование: Учебное пособие / В.Ю. Бабков. - М.: ГЛТ, 2013. - 222 c.
19. Бабков, В.Ю. Сети мобильной связи. Частотно-территориальное планирование / В.Ю. Бабков, М.А. Вознюк, П.А. Михайлов. - М.: Горячая линия -Телеком , 2013. - 220 c.
20. Багаутдинова, С., Ф. Управленческое и педагогическое планирование в ДОУ. Программа развития. Годовой план. Планы образовательной работы / С.Ф. Багаутдинова. - М.: ЦПО, 2008. - 128 c.
21. Баринов, В.А. Бизнес-планирование: Учебное пособие / В.А. Баринов. - М.: Форум, 2013. - 256 c.
22. Баринов, В.А. Бизнес-планирование / В.А. Баринов. - М.: Форум, 2011. - 256 c.
23. Басовский, Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учебное пособие / Л.Е. Басовский. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 260 c
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00477