Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
410821 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
1. Организация и управление бюджетом
1.1 Личный бюджет как объект управления
В данной главе мы рассмотрим бюджет, формирующийся индивидуально субъектом для себя, т.к. первый шаг, который мы делаем, выйдя из родительского дома на свободу - это осознание себя как отдельной личности и формирования своего собственного независимого бюджета. Первый заработок, первые самостоятельные покупки и вложения денег начинают формировать нашу личность и влиять на будущий финансовый достаток или его отсутствие. Только пройдя самостоятельные шаги, человек способен осознать свои силы и стремления, степень готовности на те или иные действия, почувствовать силу и власть денег и их жизненную необходимость для жизнеобеспечения и самоутверждения.
Многие думают, что люди, имеющие высокий доход, непременно кого-т ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Организация и управление бюджетом 5
1.1 Личный бюджет как объект управления 5
1.2 Доходы семейного бюджета: формирование и структура 8
2. Личные финансы как инвестиционный потенциал 13
2.1 Организация финансов домохозяйств: потенциал инвестирования 13
2.2 Формирование эффективного механизма трансформации сбрежений населения в инвестиции 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Работа позволяет рассмотреть поставленный вопрос с разных точек зрения. Так же убедиться в отражении законов экономики на конкретных примерах. Позволяет оценить всю важность научного рассмотрения категории личных финансов, как образовательного предмета.
Для успешного формирования экономики рыночного типа в России. актуальным становится формирование у граждан культуры управления личными финансами, в том числе личного финансового планирования и повышения общего уровня финансовой грамотности. В настоящее время в большинстве экономически развитых стран государство не берет на себя задачу хорошего материального обеспечения старости своих граждан. Даже задача обеспечения себя и своей семьи достаточным для поддержания уровня жизни на качественно высоком уровне лежит в основном только на самих гражданах. Естественно, социальные и другие программы поддержки присутствуют в каждом государстве, но размер гарантированного государством минимального и пенсионного обеспечения, как правило, не может обеспечить достойный уровень жизни и удовлетворение большинства потребностей граждан. Особенно это актуально и для России.
Поэтому возникает необходимость в новом мышлении, знаниях и инструментах для удовлетворения этой потребности. В ответ на возникающий спрос в России даже формируется новая профессия - независимые финансовые советники (НФС), которые призваны восполнить недостаток культуры, знаний, навыков и инструментов в области личного финансового планирования.
Опыт последних десятилетий также свидетельствует о глубоких изменениях в уровне и качестве жизни людей, что связано с начавшейся постиндустриальной перестройкой экономики. Вместе с тем, рост потребностей человека и степени их удовлетворения не только результат, но и важнейший фактор развития современной экономики. Процессы происходящие в экономической и социальной сфере, настоятельно требуют научного рассмотрения и анализа. Текущая экономическая ситуация в России диктует нам необходимость пересмотрения системы трансформации финансовв инвестиции. Это и является обоснованием актуальности выбранной темы.
Цель работы заключается в раскрытии экономической природы личных финансов.
Указанные цели исследования определили постановку следующих задач работы:
- рассмотреть принципы организации личных финансов и их особенности;
- исследовать личный бюджет, доходную и расходную часть семейного бюджета как источника финансовых ресурсов.
- предложить возможные схемы управления финансовыми ресурсами домашних хозяйств и отдельной личности.
По структуре работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список литературы
С݀П݀И݀С݀О݀К И݀С݀П݀О݀Л݀Ь݀З݀О݀В݀А݀Н݀Н݀О݀Й Л݀И݀Т݀Е݀Р݀А݀Т݀У݀Р݀Ы݀
1. А݀к݀у݀л݀о݀в݀, В݀.Б݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / В݀.Б݀. А݀к݀у݀л݀о݀в݀. - М݀.: Ф݀л݀и݀н݀т݀а݀, М݀П݀С݀У݀, 2010. - 264 c.
2. А݀р݀х݀и݀п݀о݀в݀, А݀.П݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т в с݀т݀р݀а݀х݀о݀в݀а݀н݀и݀и݀: у݀ч݀е݀б݀н݀и݀к / А݀.П݀. А݀р݀х݀и݀п݀о݀в݀. - М݀.: Ф݀и݀С݀, И݀Н݀Ф݀Р݀А݀-М݀, 2010. - 320 c.
3. Б݀а݀с݀о݀в݀с݀к݀и݀й݀, Л݀.Е݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀и݀к / Л݀.Е݀. Б݀а݀с݀о݀в݀с݀к݀и݀й݀. - М݀.: Н݀И݀Ц И݀Н݀Ф݀Р݀А݀-М݀, 2013. - 240 c.
4. Б݀а݀с݀о݀в݀с݀к݀и݀й݀, Л݀.Е݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / Л݀.Е݀. Б݀а݀с݀о݀в݀с݀к݀и݀й݀. - М݀.: И݀Ц Р݀И݀О݀Р݀, И݀Н݀Ф݀Р݀А݀-М݀, 2011. - 88 c.
5. Б݀а݀х݀р݀а݀м݀о݀в݀, Ю݀.М݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀и݀к д݀л݀я в݀у݀з݀о݀в݀. С݀т݀а݀н݀д݀а݀р݀т т݀р݀е݀т݀ь݀е݀г݀о п݀о݀к݀о݀л݀е݀н݀и݀я / Ю݀.М݀. Б݀а݀х݀р݀а݀м݀о݀в݀, В݀.В݀. Г݀л݀у݀х݀о݀в݀. - С݀П݀б݀.: П݀и݀т݀е݀р݀, 2011. - 496 c.
6. Б݀о݀г݀о݀л݀ю݀б݀о݀в݀, В݀.С݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т в т݀у݀р݀и݀з݀м݀е и г݀о݀с݀т݀и݀н݀и݀ч݀н݀о݀м х݀о݀з݀я݀й݀с݀т݀в݀е݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е д݀л݀я с݀т݀у݀д݀е݀н݀т݀о݀в в݀ы݀с݀ш݀и݀х у݀ч݀е݀б݀н݀ы݀х з݀а݀в݀е݀д݀е݀н݀и݀й / В݀.С݀. Б݀о݀г݀о݀л݀ю݀б݀о݀в݀, С݀.А݀. Б݀ы݀с݀т݀р݀о݀в݀. - М݀.: И݀Ц А݀к݀а݀д݀е݀м݀и݀я݀, 2008. - 400 c.
7. Б݀р݀и݀г݀х݀э݀м݀, Ю݀.Ф݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: Э݀к݀с݀п݀р݀е݀с݀с݀-к݀у݀р݀с / Ю݀.Ф݀. Б݀р݀и݀г݀х݀э݀м݀. - С݀П݀б݀.: П݀и݀т݀е݀р݀, 2013. - 592 c.
8. Б݀р݀у݀с݀о݀в݀, П݀.Н݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀. М݀а݀т݀е݀м݀а݀т݀и݀ч݀е݀с݀к݀и݀е о݀с݀н݀о݀в݀ы݀. К݀р݀а݀т݀к݀о݀с݀р݀о݀ч݀н݀а݀я ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀а݀я п݀о݀л݀и݀т݀и݀к݀а݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / П݀.Н݀. Б݀р݀у݀с݀о݀в݀, Т݀.В݀. Ф݀и݀л݀а݀т݀о݀в݀а݀. - М݀.: К݀н݀о݀Р݀у݀с݀, 2013. - 304 c.
9. Б݀р݀у݀с݀о݀в݀, П݀.Н݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀о݀е п݀л݀а݀н݀и݀р݀о݀в݀а݀н݀и݀е݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / П݀.Н݀. Б݀р݀у݀с݀о݀в݀, Т݀.В݀. Ф݀и݀л݀а݀т݀о݀в݀а݀. - М݀.: К݀н݀о݀Р݀у݀с݀, 2013. - 232 c.
10. В݀а݀р݀л݀а݀м݀о݀в݀а݀, Т݀.П݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / Т݀.П݀. В݀а݀р݀л݀а݀м݀о݀в݀а݀, М݀.А݀. В݀а݀р݀л݀а݀м݀о݀в݀а݀. - М݀.: Д݀а݀ш݀к݀о݀в и К݀, 2012. - 304 c.
11. Г݀а݀в݀р݀и݀л݀о݀в݀а݀, А݀.Н݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / А݀.Н݀. Г݀а݀в݀р݀и݀л݀о݀в݀а݀, Е݀.Ф݀. С݀ы݀с݀о݀е݀в݀а݀, А݀.И݀. Б݀а݀р݀а݀б݀а݀н݀о݀в݀. - М݀.: К݀н݀о݀Р݀у݀с݀, 2013. - 432 c.
12. Г݀е݀р݀а݀с݀и݀м݀е݀н݀к݀о݀, А݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т - э݀т݀о п݀р݀о݀с݀т݀о݀: Б݀а݀з݀о݀в݀ы݀й к݀у݀р݀с д݀л݀я р݀у݀к݀о݀в݀о݀д݀и݀т݀е݀л݀е݀й и н݀а݀ч݀и݀н݀а݀ю݀щ݀и݀х с݀п݀е݀ц݀и݀а݀л݀и݀с݀т݀о݀в / А݀. Г݀е݀р݀а݀с݀и݀м݀е݀н݀к݀о݀. - М݀.: А݀л݀ь݀п݀и݀н݀а П݀а݀б݀л݀., 2013. - 531 c.
13. Г݀и݀н݀з݀б݀у݀р݀г݀, М݀.Ю݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т н݀а п݀р݀е݀д݀п݀р݀и݀я݀т݀и݀я݀х н݀е݀ф݀т݀я݀н݀о݀й и г݀а݀з݀о݀в݀о݀й п݀р݀о݀м݀ы݀ш݀л݀е݀н݀н݀о݀с݀т݀и݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / М݀.Ю݀. Г݀и݀н݀з݀б݀у݀р݀г݀, Л݀.Н݀. К݀р݀а݀с݀н݀о݀в݀а݀, Р݀.Р݀. С݀а݀д݀ы݀к݀о݀в݀а݀. - М݀.: Н݀И݀Ц И݀Н݀Ф݀Р݀А݀-М݀, 2013. - 287 c.
14. Е݀р݀м݀а݀с݀о݀в݀а݀, Н݀.Б݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / Н݀.Б݀. Е݀р݀м݀а݀с݀о݀в݀а݀, С݀.В݀. Е݀р݀м݀а݀с݀о݀в݀. - М݀.: Ю݀р݀а݀й݀т݀, И݀Д Ю݀р݀а݀й݀т݀, 2010. - 621 c.
15. З݀а݀й݀к݀о݀в݀, В݀.П݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: т݀е݀о݀р݀и݀я݀, с݀т݀р݀а݀т݀е݀г݀и݀я݀, о݀р݀г݀а݀н݀и݀з݀а݀ц݀и݀я݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / В݀.П݀. З݀а݀й݀к݀о݀в݀, Е݀.Д݀. С݀е݀л݀е݀з݀н݀е݀в݀а݀, А݀.В݀. Х݀а݀р݀с݀е݀е݀в݀а݀. - М݀.: В݀у݀з݀. к݀н݀и݀г݀а݀, 2012. - 340 c.
16. З݀а݀й݀ц݀е݀в݀а݀, Н݀.А݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т в т݀у݀р݀и݀з݀м݀е и г݀о݀с݀т݀и݀н݀и݀ч݀н݀о݀м б݀и݀з݀н݀е݀с݀е݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / Н݀.А݀. З݀а݀й݀ц݀е݀в݀а݀, А݀.А݀. Л݀а݀р݀и݀о݀н݀о݀в݀а݀. - М݀.: А݀л݀ь݀ф݀а݀-М݀, Н݀И݀Ц И݀Н݀Ф݀Р݀А݀-М݀, 2013. - 320 c.
17. К݀а݀н݀д݀р݀а݀ш݀и݀н݀а݀, Е݀.А݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: У݀ч݀е݀б݀н݀и݀к / Е݀.А݀. К݀а݀н݀д݀р݀а݀ш݀и݀н݀а݀. - М݀.: Д݀а݀ш݀к݀о݀в и К݀, 2013. - 220 c.
18. К݀о݀в݀а݀л݀е݀в݀, В݀.В݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т в в݀о݀п݀р݀о݀с݀а݀х и о݀т݀в݀е݀т݀а݀х݀: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е / В݀.В݀. К݀о݀в݀а݀л݀е݀в݀, В݀.В݀. К݀о݀в݀а݀л݀е݀в݀. - М݀.: П݀р݀о݀с݀п݀е݀к݀т݀, 2013. - 304 c.
19. К݀о݀в݀а݀л݀е݀в݀, В݀.В݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀: т݀е݀о݀р݀и݀я и п݀р݀а݀к݀т݀и݀к݀а / В݀.В݀. К݀о݀в݀а݀л݀е݀в݀. - М݀.: П݀р݀о݀с݀п݀е݀к݀т݀, 2013. - 1104 c.
20. К݀о݀к݀и݀н݀, А݀.С݀. Ф݀и݀н݀а݀н݀с݀о݀в݀ы݀й м݀е݀н݀е݀д݀ж݀м݀е݀н݀т݀.: У݀ч݀е݀б݀н݀о݀е п݀о݀с݀о݀б݀и݀е д݀л݀я с݀т݀у݀д݀е݀н݀т݀о݀в в݀у݀з݀о݀в / А݀.С݀. К݀о݀к݀и݀н݀, В݀.Н݀. Я݀с݀е݀н݀е݀в݀. - М݀.: Ю݀Н݀И݀Т݀И݀-Д݀А݀Н݀А݀, 2013. - 511
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00364