Особенности направленности личности в юношеском возрасте

Курсовая работа посвящена изучению особенностей направленности личности в юношеском возрасте. Работа теоретического характера. Задачи исследования:
1) проанализировать психологическую литературу по теме исследования;
2) рассмотреть структуру и основные параметры направленности личности;
3) дать психологическую характеристику юношеского возраста;
4) проанализировать особенности направленности в юношеском возрасте.
Защищена в 2016 г на отлично ...

Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические анализ проблемы направленности личности... 5
1.1. Направленность как компонент психической жизни человека…………………………………………………………...
5
1.2. Структура направленности личности....................................... 12
1.3. Параметры направленности личности….……………………. 14
Глава 2. Особенности направленности личности в юношеском возрасте………………………………………………………….
20
2.1. Психологическая характеристика юношеского возраста… 20
2.2. Особенности направленности личности в юношеском возрасте…………………………………..…………………..........
25
Выводы……….……........................................................................................ 31
Список использованной литературы…..…….............................................. 33

Любая деятельность осуществляется под воздействием определенных побуждений, которые являются двигателем (побудителем) активности ее субъекта. Совокупность таких побуждений образует мотивационную сферу деятельности. Не является исключением и учебная деятельность личности в юношеском возрасте. В мотивационную сферу входят потребности юношей и девушек, их интересы, убеждения, идеалы, представления о себе, ценностные ориентации. Сформированность мотивационной сферы является необходимой предпосылкой успешности учебной деятельности, поэтому ее развитие нуждается і целеустремленном педагогическом влиянии.
Следует подчеркнуть, что большинство современных психологов считают направленность одним из важных качеств человека. Это понятие объединяет ценности, мировоззрение, идеалы, убеждения (верования) , склонности, интересы, желания, влечения и потребности.

Объект исследования - структура личности в юношеском возрасте.
Предмет исследования - особенности направленности в юношеском возрасте.
Цель исследования - проанализировать особенности направленности в юношеском возрасте