Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
405041 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Курсовая работа "Психологическая готовность детей к школьному обучению" по предмету "Психология" была сделана для Томского государственного педагогического университета в январе 20108 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Оригинальность работы по Antiplagiat.ru на 09.01.2019 г. составила 56%. ...
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы исследования психологической готовности детей к школьному обучению 6
1.1 Характеристика психологической готовности к школьному обучению 6
1.2 Компоненты психологической готовности к школьному обучению 8
1.3 Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 14
Выводы по 1 главе 19
Глава 2 Экспериментальное исследование готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе 21
2.1 Организация, цель, задачи и методы исследования 21
2.2 Содержание экспериментального исследования 22
2.3 Анализ результатов исследования 27
Выводы по 2 главе 30
Заключение 32
Список использованных источников 34
Введение
Психологическая готовность к обучению в школе является многоаспектным понятием. Она предполагает не получение конкретных знаний и умений, а разностороннее развитие личности ребенка.
Психологическая готовность к регулярному обучению, в широком плане, представляет собой такой уровень развития ребенка, который способствует его легкой адаптации к новым условиям жизни и деятельности, усвоению новых знаний, правил и норм поведения, умений, проявляя при этом нужную степень активности. В более узком плане готовность ребенка к обучению в школе представляет собой структурные элементы, которые определяются уровнем интеллектуального, личностного, эмоционального и социального развития детей 6-7 лет.
Список литературы
1. Белоусова, А.К. Возрастная психология: Учебник. - М.: Феникс, 2012. - 591 с.
2. Венгер, Л.А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе. - М.: Просвещение, 2012. - 289 с.
3. Воскобоева, Н.А. Формирование психологической готовности к школьному обучению у детей 6-7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2015. - №10. - С. 166-170.
4. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: Методические разработки для школьного психолога / Под ред. В.В. Слободчикова - Томск: Обь, 2014. - 240 с.
5. Елисеева, В.В. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе / В.В. Елисеева, А.А. Филиппова, А.А. Мирошниченко // Приоритетные направления развития науки и образования: материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2016 г.). - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. - № 3. - С. 74-75.
6. Иванова, Л.В. Исследование формирования психологической готовности детей к школьному обучению / Л.В. Иванова, Н.В. Пермякова // Концепт. - 2015. - №12. - С. 141-145.
7. Лункина, Е.Н. Тесты для будущих первоклассников. - М.: ВЛАДОС, 2017. - 39 с.
8. Мандель, Б.Р. Психология развития: Полный курс: иллюстрированное учебное пособие. - М.: Директ-Медиа, 2015. - 743 с.
9. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учебник. - М.: ЮРАЙТ, 2016. - 460 с.
10. Петроченко, Г.Г. Развитие детей 6-7 летнего возраста и подготовка их к школе. - М.: Инфра-М, 2014. - 291 с.
11. Психологическая готовность ребенка к школе / авт.-сост. Е.А. Грудненко. - СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2013. - 176 с.
12. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2013. - 713 с.
13. Столяренко, Л.Д. Возрастная психология: Учебник / Л.Д. Столяренко, Д.В. Столяренко. - М.: Феникс, 2017. - 442 с.
14. Хапачева, С.М. Социально-психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению / С.М. Хапачева, В.С. Дзеверук // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2014. - №12. - С. 91-95.
15. Шульга, Т.И. Эмоционально-волевой компонент психологической готовности к обучению школьников // Вестник МГОУ. - 2012. - № 1. - С. 60-66
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00484