Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
401190 |
Дата создания |
2018 |
Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Оригинальность АП 75% ...
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Теоретические аспекты о вкусе………………………………………………..5
1.1 Термин вкус и его определение……………………………………………...5
1.2 О сущности философской критики вообще и ее отношении к современному состоянию философии в частности …………………………….6
1.3 Понятие научной критики в философии…………………………………...11
2. Исследования по поводу критики вкуса в работах философов……………15
2.1 Определение вкуса с точки зрения различных философов……………….15
2.2 Проблема эстетическое чувство в работах Шефтсбери и Хатченсона…..21
Заключение………………………………………………………………………26
Список использованной литературы…………………………………………...29
Введение
Вкус-это философское понятие и многие философы заинтересованы в его изучении и исследовании. Разные точки зрения представлены в литературе и произведениях. Большое количество критиков дают свои высказывания и пишут об этом статьи. В этом и заключается актуальность данной темы.
Критика является по своему искусством и требует множественность размышлений и предположений. Критика - это в какой то степени литературный термин и используется в литературных произведениях.
Вопреки распространённому мнению, критика - важный инструмент, который помогает нам становиться лучше и работать над ошибками. Корректная и конструктивная критика - обязательный элемент рабочих отношений, она важна и в отношениях с партнёром, друзьями и близкими: без умения обсуждать то, что вас не устраивает, невозможно построи ть крепкую связь. Спокойное отношение к критике помогает принимать более смелые и неочевидные решения и учит тому, что действия и работа необязательно будут нравиться всем без исключения. Мы не можем оценить результат своего труда или свою идею со стороны. Конструктивная критика помогает определить слабые места в работе и понять, что может сделать её лучше. Очевидно, что если у проекта или идеи есть серьёзный недостаток, лучше услышать замечание, пусть и не очень приятное, главное - конструктивное, которое поможет его исправить, чем ложное заверение в том, что всё идеально. Критика в принципе один из главных и, при определённых условиях, продуктивных инструментов развития общества и человеческих отношений. Когда нас критикуют, мы учимся не утверждаться единолично в своём мнении, позиции, а открываться миру других, взаимодействовать с ними на уровне взаимного рационального понимания.
Целью данной работы является философские предпосылки критики вкуса.
Чтобы раскрыть цель работы, нужно решить ряд задач:
- ознакомиться с термином вкус и его определением;
- узнать о сущности философской критики вообще и ее отношении к современному состоянию философии в частности;
- изучить определение вкуса с точки зрения различных философов;
- ознакомиться с проблемой эстетического чувства в работах Шефтсбери и Хатченсона.
Объектом исследования является критика вкуса с философской точки зрения.
Работа состоит из введения, основной части, которая разделена на две главы, заключения и списка использованной литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00407