Проблемы семейного воспитания детей дошкольного возраста на современном этапе

Современное состояние развития общества, влияние урбанизации и научно-технического прогресса привели к значительному сужению роли семейной педагогики в воспитании детей и их социализации, а также обострение многих проблем в сфере семейного воспитания, среди которых основными являются: углубление дезорганизации семейной жизни, усиление конфликтности в отношениях между поколениями, снижение воспитательного потенциала семьи и тому подобное.

Бесспорно, ряд вышеуказанных проблем требует своевременного решения, ведь от этого зависит будущее не только отдельных семей, но и общества в целом.

Вопросы налаживания семейного воспитания и социализации ребенка в семье неоднократно становились предметом научных исследований. Так, в многочисленных работах отечественных и зарубежных ученых Т. Алексеенко, Ю. Азарова, Ф. Байкова,. Гурова, Т. Кравченко, Н. Мищенко, Т. Пониманской, Л. Пономаренко, В. Постового, А. Харчева, Т. Шеляг и др. рассматриваются самые разные аспекты этой проблемы: от теоретических проблем семьи до основ психолого-педагогической культуры родителей и условий эффективного семейного воспитания. Однако на сегодня остаются малоисследованными особенности организации семейного воспитания, а также пути оптимизации этого процесса.

Семейное воспитание в широком смысле слова – это одна из наиболее древних изначальных форм социализации и воспитания детей, которая органично объединяет объективное влияние культуры, традиций, обычаев, взглядов народа, семейно-бытовых условий и взаимодействие родителей с детьми, в процессе которого происходит полноценное развитие и становление их личности.

Под семейным воспитанием в узком смысле слова мы понимаем взаимодействие родителей с детьми, основанное на родственной интимно-эмоциональной близости, любви, заботе, уважении и защищенности ребенка и способствует созданию благоприятных условий для удовлетворения потребностей в полноценном развитии и саморазвитии личности ребенка.

Поэтому целью работы является выявление особенностей процесса воспитания ребенка дошкольного возраста в семье.

Задачи работы:

• описать формирование личности ребенка дошкольного возраста в семьях;
• раскрыть воспитание как социально-педагогическая проблему;
• дать характеристику влияния семейного воспитания на морально-личностный рост дошкольников;
• изучить современные стили воспитания дошкольников в семье;

1.1 Формирование личности ребенка дошкольного возраста в семьях

Все больше внимания в последнее время уделяется исследователями вопросам роли семьи и близких людей в становлении системы эмоционального отношения ребенка к миру (Л. Артемова, А. Кошелева Т. Кравченко, Н. Мищенко и другие). Многие авторы отмечают, что внутриннесемейная атмосфера и родительская любовь является базовой основой формирования у ребенка доверительного отношения к миру и его полноценного развития (В. Заслуженюк, А. Ноур, В. Постовой, В. Семиченко и др.).

Уникальность семьи как социального института обусловлена долговременным и глубоким взаимодействием между родителями и детьми. Семья является наиболее устойчивой общественной микрогруппой для ребенка на протяжении всего периода ее становления. Семья, по утверждению А. Кононко, – не только первый, но и самый главный, незаменимый институт социализации ребенка первых лет жизни.

Влияние семьи на ребенка, на его воспитание, развитие сложно переоценить. Именно в семье происходит социализация ребенка, прививаются моральные, национальные, общественные, семейные ценности, формируются привычки, традиции, поведение, усваиваются первые социальная роли, первые устойчивые впечатления об окружающем мире, приобретается опыт, ребенок приобщается к социальной деятельности.

...

1.2 Семейное воспитание как социально-педагогическая проблема

Семейное воспитание в широком смысле слова – это одна из наиболее древних изначальных форм социализации и воспитания детей, которая органично объединяет объективное влияние культуры, традиций, обычаев, взглядов народа, семейно-бытовых условий и взаимодействие родителей с детьми, в процессе которого происходит полноценное развитие и становление их личности.

Под семейным воспитанием в узком смысле слова мы понимаем взаимодействие родителей с детьми, основанное на родственной интимно-эмоциональной близости, любви, заботе, уважении и защищенности ребенка и способствует созданию благоприятных условий для удовлетворения потребностей в полноценном развитии и саморазвитии личности ребенка. Неоспоримым является то, что семейное воспитание – это своеобразный и специфический процесс. Его специфика состоит в следующих основных характеристиках:

...

2.1 Влияние семейного воспитания на морально-личностный рост дошкольников

Главное требование к семейному воспитанию – это требование любви. Но здесь очень важно понимать, что необходимо не только любить ребенка, а и руководствоваться любовью в своих повседневных заботах по уходу за ним, в своих усилиях по его воспитанию, необходимо, чтобы ребенок чувствовал, понимал, был уверен, что его любят, был наполнен этим ощущением любви, какие бы сложности, столкновения и конфликты не возникали в его отношениях с родителями. Только при уверенности ребенка в родительской любви и возможно правильное формирование психического мира человека

...

2.2 Современные стили воспитания дошкольников в семье

Современная наука утверждает, что семья – это одна из наиболее сложных психологических систем, в изучение которых входит весь диапазон внутрисемейных отношений, среди которых супружеские отношения являются центральным звеном семейных отношений. Дошкольный возраст характеризуется сильнейшей зависимостью от взрослого, и прохождение этапа становления личности во многом определяется тем, как складываются отношения ребенка с взрослым.

Взрослые сами не всегда понимают, каких образом их личностные качества становятся достоянием детей, как своеобразно, соответственно специфике детского возраста они интерпретируются, какое значение приобретают для ребенка

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Влияние семьи на личностное развитие ребенка неоспоримо. Сегодня мы четко осознаем, что именно семья является важнейшим базовым социально-воспитательным институтом, от состояния и морально-психологического климата в котором в значительной мере зависит формирование здоровых потребностей детей.

Исторически семья, с незыблемым авторитетом родителей, старших поколений, высоким положительным потенциалом духовноморальних ценностей, имеет ведущую играла определяющую роль в социализации детей. Однако стоит отметить, что укрепление и развитие тесной связи и взаимодействия различных социальных институтов (детский учебное заведение, семья, общество) обеспечивают благоприятные условия жизни и воспитания ребенка, формирования основ полноценной, гармоничной личности.

...