Правовые вопросы социального обеспечения детей–инвалидов

В современном обществе инвалидность представляет собой острую проблему, о чем говорят данные международной статистики, согласно которым, количество лиц с ограниченными возможностями во всех государствах достаточно велико. Кроме того, четко прослеживается тенденция к его увеличению.

В наше время вперед Россией стоит острый вопрос, который связан с проблемами детей–инвалидов в современном социуме. Указанная проблема затрагивает практически все стороны нашего общества: от нормативно–правовых актов и социальных организаций, призванных оказывать помощь данным детям, до атмосферы, в которой живут их семьи.

Количество детей с ограниченными возможностями растет с каждым годом, чему способствует множество факторов: относительно низкий уровень медицинского обслуживания, недостаток финансирования, плохая экология, высокий уровень заболеваемости среди родителей (особенно матерей), травматизм, детская заболеваемость, и т.д.

К детям–инвалидам относятся дети, которые существенно ограничены в жизнедеятельности, а также социально дезадаптированы вследствие нарушения развития и роста, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю за собственным поведением, обучению, труду и т.д.

Освоение детьми с ограниченными возможностями социального опыта, вовлечение их в существующую систему социальных отношений требует от общества определенных мероприятий, средств и усилий (это могут быть специальные программы, центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.д.). Однако разработка данных мероприятий должна основываться на знании закономерностей, задач, сущности процесса социальной реабилитации.

Актуальность исследования правовых вопросов социального обеспечения детей–инвалидов в значительной мере определяется не только научными задачами, но и потребностями практического совершенствования механизма социальной защиты в нашем государстве в условиях продолжающейся общественной трансформации.

Цель исследования – характеристика и изучение правовых вопросов в сфере социального обеспечения детей–инвалидов.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно:

• раскрыть правовой статус детей–инвалидов;
• провести общеправовую характеристику социального обеспечения детей–инвалидов.

Объект исследования – социальное обеспечение детей–инвалидов.

Предмет исследования – правовые вопросы социального обеспечения детей–инвалидов.

Теоретическую основу исследования составили нормативно–правовые акты, а также труды таких ученых как Антипьева Н. В., Галаганов В. П., Добромыслов К. В. и других теоретиков, чьи работы затрагивают изучаемый вопрос.

Методологическую базу исследования составляет диалектический метод научного познания. В работе также использовались общенаучные методы познания, в частности, методы логического анализа, диалектической логики, обобщения и построение логических выводов по теме.

Структурно работа состоит их введения, двух глав, заключения, а также списка использованных источников.

1.1 Дети–инвалиды как объект социальной деятельности

Дети–инвалиды представляют собой категорию детей, у которых развитие и восприятие окружающего мира и поведение отличается общепринятой нормы. Данную категорию детей довольно часто не воспринимает наше общество, пытаясь их «оттолкнуть», обидеть либо просто не замечают.

Согласно Декларации о правах инвалидов, принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1975 году, понятием «инвалид» обозначают любое лицо, которое не способно самостоятельно полностью либо частично обеспечить потребности нормальной личной либо общественной жизни в силу врожденного или приобретенного недостатка физических либо умственных способностей.

В Федеральном законе от 24.11.1995 № 181–ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» сказано, что инвалидом является лицо, имеющее нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, которое обусловлено заболеваниями, последствиями травм либо дефектами, влекущими его ограничение.

...

1.2 Нормативно–правовое регулирование государственной политики в отношении детей–инвалидов

В нашем государстве вопросы социальной защиты детей–инвалидов наряду с общими положениями социального права, регулируются также в специальном законодательстве, которое регламентирует вопросы социальной защиты инвалидов.

Современная нормативно–правовая основа социальной защиты инвалидов в Российской Федерации сформировалась посредством влияния международно–правовых документов Организации Объединенных Наций.

...

2.1 Основные виды социальной защиты детей–инвалидов

Зависимо от меры ограничения жизнедеятельности и расстройства функций организма лицам, которые признаны инвалидами, устанавливается группа инвалидности, а лицам, которые не достигли 18 лет, устанавливается категория «ребенок–инвалид».

Ребенок–инвалид – это ребенок со стойким расстройством функций организма, которые обусловлены болезнью, врожденными недостатками умственного или физического развития либо травмой, обусловливающие ограничение его нормальной жизнедеятельности и потребность дополнительной социальной защите и помощи.

...

2.2 Реабилитационные программы для детей–инвалидов

В структуре детской инвалидности преобладают психоневрологические заболевания (более 60 %), заболевания внутренних органов (до 20 %), заболевания опорно–двигательного аппарата (9–10 %), нарушения зрения (13 %) и слуха (4 %).

Среди причин, способствующих возникновению инвалидности у детей, основными являются ухудшение экологической обстановки, неблагоприятные условия труда женщин, высокий уровень заболеваемости родителей, особенно матерей, рост травматизма, отсутствие условий и культуры здорового образа жизни.

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В нашей стране, как и во всех цивилизованных государствах, детство признается основополагающей стадией жизни индивида и основывается на принципах приоритетности подготовки детей к полноценной социальной жизни, а также развития у них общественно полезных качеств. Данное положение распространяется на всех детей, вне независимости от состояния их здоровья и развития.

В ходе исследования раскрыто правовой статус детей–инвалидов, а также проведена общеправовая характеристика их социального обеспечения.

Основными причинами, которые способствуют детской инвалидности, является высокая степень хронических наследственных болезней родителей; заболевания новорожденных; позднее обнаружение болезней и многие иные.

...