Социально-культурная деятельность

Отличная работа на 32 страницы с оригинальностью 65% ...

Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Анализ и оценка социально-культурной деятельности в настоящее время
1.1 Основные понятия социально-культурной деятельности……………….6
1.2 Современная социокультурная ситуация, и ее составляющие: поля и сферы деятельности………………………………………………………..8
1.3 Социально-культурной деятельность учреждений культуры, как теория методов и предметов изучения………………………………………………….12
Глава 2. Принципы и функции социально-культурной деятельности. Анализ деятельности государственных и частных учреждениях культуры……………………………………………………...…………………16
2.1 Функции социально-культурной деятельности……………………………18
2.2 Принципы социально культурной деятельности и их характеристика…...25
Заключение………………………………………...……………………………29
Список используемой литературы…………………………………………..31

В современном мире на первый план выдвигают вопросы саморазвития человека в динамично изменяющимся обществе. Исходя из этого особенное значение имеет проблема взаимосвязи человека и общества. В этой взаимосвязи важным становится не только то, как общество оказывает влияние на человека, какие оно дает условия для его процветания, что именно совершается с ним в результате этого, но и то, как образом прогрессивный человек имеет воздействие на деятельность общества, измениет его, создаёт тем самым более благополучную ситуацию для личного духовного роста. Но в настоящих условиях, которые характеризуются экономической, политической и нравственной малой устойчивостью, люди часто оказываются не готовыми к такому контакту с обществом, общественном, ближней средой, определенными людьми, что очень з амедляет процесс его роста и делает проблему взаимодействия человека, как специалиста социально-культурной деятельности и общества значимой.
Сущность принципов и функций социально-культурного функционирования, их проблемно-целевым характером, требует обширное представление о данной культуре в общем, ее рамках и функциях, намного приумножает радиус действия культурной политики и объектной сферы проектирования и современных технологий в области культуры. Из этого можно четко определить актуальность этой работы.
Общественное значение и проблемно-целевая основа проектирования социально-культурной деятельности обусловливается: осознанием культуры в обширном социальном контексте, иначе говоря:
как той системы, охватывающей многие области человеческой жизни;
увеличивает рамки культуры как объекта культурной политики;
делает необходимым отказаться от жестко-нормативной структуры руководства и перехода к данной системе урегулирования и руководства, осуществляемой через обеспечение соответствующих условий.
Из чего следует то, что из этого понятия можно определить цель этого исследования - раскрыть принципы и функции социально-культурной деятельности, как единичные способы области культуры, взяв пример с государственных и коммерческих учреждений культуры.
Опираясь на выявленные определения и поставленную цель, можно раскрыть задачи этой курсовой работы:
Сделать анализ литературы и практической деятельности учреждений культуры.
на базе теоретического анализа проблемы сделать обоснование и дать анализ современной социокультурной ситуацией.
раскрыть и дать характеристику теоретическим понятиям принципов и функций социально-культурной деятельности исходя из примера практического опыта.
Затем, чтобы хорошо понять, что такое общее в структуре принципов и функций социально-культурной деятельности многих организаций культуры или отдельных - муниципальных и коммерческих, нужно определиться с объектом исследования, а это понятия "современная социокультурная ситуация", "функции" "досуговые формы и методы работы". Предметом исследования являются части структуры этих понятий, то есть явления, идеи, методы работы учреждений.
Методы исследования - система в выделении составляющих взаимосвязей и отношений, формирующая структуру всей деятельности, выделяет проблемы и разрабатывает план их оперативного решения. К основным понятиям системы относят: целостность, связь, организация, развитие, стабильность и т.д. Система их образовывает единение со средой. На фоне целостности возникают связи системы с её окружением. Так, целым в системе досуга района можно принимать цели, задачи, функции и другие преобладающие параметры, которые определяют назначение заведений культуры.
Уровень исследования проблемы: применение и переработка бумаг - планирования и отчетности учреждений, разбор групповой практической деятельности творческих сотрудников и коллективов, переработка методических пособий Новаторова В.Е. по педагогической деятельности в творческом коллективе (Глава 1, С. 5 - 10; Глава 2. С. 14 - 18), Новотного Н. и Фишер Р. Экономика культуры. (Глава 2, С 13 - 16 ), Соколовского Ю.Е. о работе с творческим коллективом в целом (Глава 1, С. 4-6).
Данная курсовая работа заключается из: введения, главы 1, где идет речь о современной социокультурной ситуации и ее составляющих: полей и сфер деятельности, социальная - культурная деятельность учреждении как система, которая включает в себя структуру, общие понятия, методику ведения деятельности; глава 2 охватывает практический опыт и анализ социо-культурной деятельности учреждений культуры, а также функции и принципы социально-культурной деятельности.
Заключительная часть этой курсовой работы представляет собой общий вывод, который содержит в себе общие понятия решения проблем учреждений культуры нашей страны, она не зависит от экономического и юридического статуса. Затем прилагается список используемой литературы, по которому велось изучение и проходил анализ технологий, форм и методов работы в культурных заведениях.
Основой для исследования послужили Муниципальное учреждение "Дом культуры "Россия" и филиал "ГЖД" Дирекции социокультурной сферы предприятия ОАО "РЖД" Дворец культуры Железнодорожников