Школьный курс истории как инструмент политической пропаганды в современной украинской практике

Заключение

В результате анализа материалов был сделан вывод о том, что пропаганда ориентирована на широкую аудиторию и обладают характеристиками гипертекстуальности, интепрактивности и мультимедийности. Сегодня она распространена как широкая реализация фейковой информации, которая работает на продвижение общественного мнения.
Если говорить о содержании материала, то приходится отмечать, что дискурс, создаваемый на Украине далек от объективности. Наиболее частотными являются модели пропаганды и манипуляции сознанием аудитории по отношению к спорным вопросам.
Парадоксальная ситуация усложняется еще и тем, что Украина не самодостаточна ни экономически, ни культурно, ни политически, в результате чего граждане находят русские и советские фильмы, читают русские книги и русские новости. Однак ...

Введение 3
Глава 1. Понятие политической пропаганды как средства изменения сознания общества 5
1.1. Сущность явления политической пропаганды 5
1.2 . Виды политической пропаганды 11
1.3 Исследование политической пропаганды в России 16
1.4 Изучение пропаганды в Украине 21
Глава 2. Отражение политической пропаганды в школьном курсе Украины 23
2.1. Взгляд украинских политиков на историю страны 23
2.2. Школьный курс как способ формирования нации 25
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение 1 34
Приложение 2 35
Приложение 3 37
Приложение 4 38

Введение

Актуальность исследования. Российско-украинские отношения занимают приоритетное положение в политическом пространстве не только приведенных государств, но и всего европейского континента в целости. Это обусловлено тем, что данные отношения включены в геополитические процессы, характеризующиеся формированием блоков, осей и дуг, обеспечивающих связь различных территорий в географическом пространстве Земли.
Положительная динамика в этих взаимоотношениях формирует эффективность процессов европейской интеграции, решение вопросов европейской безопасности и стабильности, улучшение качества жизни российского и украинского народов.
Говорить о том, что российско-украинские отношения в современный период переживают положительный период не приходится, а их эволюция помогает проследить три б азовых проблемы:
1. Противоречие, возникающее между социально-экономическими моделями развития государств, влияющие на многочисленные процессы как внутри стран, так и за их пределами, на территории всего европейского сообщества;
2. Специфика построения государств, принадлежащих ранее одному советскому пространству, которое может характеризоваться как противоположно направленное, при условии, что Украина стремится к интеграции с европейским пространством, при продолжении притязаний России на экономическое и политическое давление.
3.Сложность информационных процессов, происходящих на территории России и Украины, которая может характеризоваться как разнонаправленная. Средства массовой коммуникации одновременно развиваются как на многосторонней основе, так и на двусторонней основе, при условии, что они выступают не только как интегрирующие институты, но и как институты разделяющие.
Сегодня на Украине пропаганда начинается с детского сада, когда прививаются нормы «Украины «неРоссии», но наибольшего размаха пропаганда достигает в школе, когда школьный курс истории позволяет выдвинуть идею независимости Украинского государства от истоков и захвата его Россией. Несмотря на то, что такие изыскания противоречат археологическим и источниковедческим изысканиям, они близки современному курсу реинтеграции государства, а потому работают достаточно хорошо.
Цель данной работы – рассмотреть, как происходит становление самосознания детей на основе пропаганды в курсе истории Украинского Государства. В соответствии с целью необходимо решить ряд задач:
1. Рассмотреть сущность политической пропаганды
2. Выявить основные виды политической пропаганды
3. Проанализировать изучение пропаганды в России и на Украине
4. Рассмотреть особенности взгляда на историю у политических лидеров Украины
5. Проанализировать программу по истории
6. Выявить особенности пропаганды в украинских учебниках истории
Объект работы: пропаганда в Украинской действительности. Предмет работы: использование пропаганды в школьном курсе (на примере уроков истории)
Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
 

Белая пропаганда открыто раскрывает источник и намерения. Серьезная пропаганда имеет неоднозначный или нераскрытый источник или намерение. Черная пропаганда якобы публикуется неприятелем или какой-либо организацией помимо ее фактического происхождения (можно сравнить с черной операцией, типом подпольной операции, в которой скрывается личность спонсирующего правительства). Пропаганда разделяет методы с рекламой и связями с общественностью, каждый из которых можно рассматривать как пропаганду, которая продвигает коммерческий продукт или формирует восприятие организации, человека или бренда. В послевоенный период употребление слова «пропаганда» более типично относится к политическому или националистическому использованию этих методов или к продвижению набора идей.Пропаганду часто использовали для влияния на мнения и убеждения по религиозным вопросам, особенно в период раскола между Римско-католической церковью и протестантскими церквями. Пропаганда стала более распространенной в политических контекстах, в частности, для обозначения определенных усилий, спонсируемых правительствами, политическими группами, но также часто скрытыми интересами. В начале 20-го века пропаганда была представлена в виде партийных лозунгов. Также в начале 20-ого столетия термин пропаганда использовался основателями зарождающейся промышленности связей с общественностью, чтобы обратиться к их людям. Это использование вымерло во время Второй мировой войны, поскольку промышленность начала избегать этого слова, учитывая уничижительный оттенок, который она приобрела. Буквально переведенный из латинского термин как «то, что должно быть распространено» в некоторых культурах имеет нейтральную коннотацию или даже позитивен, в то время как в других этот термин приобрел сильную отрицательную коннотацию. Коннотации термина «пропаганда» также могут меняться со временем. Например, в Португалии и некоторых странах, говорящих на испанском языке, особенно в Южном Конусе, слово «пропаганда» обычно относится к наиболее распространенным манипулятивным СМИ - «реклама».На английском языке пропаганда первоначально была нейтральным термином для распространения информации в пользу какой-либо конкретной причины. Однако в 20-м веке этот термин приобрел в западных странах крайне негативный смысл, представляя собой намеренное распространение часто ложных, но, безусловно, «убедительных» заявлений в поддержку или оправдание политических действий или идеологий. По словам Гарольда Лассуэлла, этот термин начал пропадать из поля зрения из-за растущего общественного подозрения в пропаганде в связи с его использованием во время Первой мировой войны Комитетом Криля в Соединенных Штатах и Министерством информации Великобритании: в 1928 году, Лассуэлл заметил: «В демократических странах официальное бюро пропаганды рассматривалось с подлинной тревогой, опасаясь, что оно может быть подкуплено партийными и личными целями. Протесты в Соединенных Штатах против знаменитого Бюро общественной информации г. Криля способствовали тому, что пропаганда существовала. Общественное открытие пропаганды привело к большому огорчению по этому поводу. Пропаганда стала эпитетом презрения и ненависти, и пропагандисты ушли в тень. Сегодня их действия именуются «советом по связям с общественностью», «специалистом в области народного образования», «советником по связям с общественностью».Антикоммунистическая пропаганда в комиксе 1947 года, опубликованном C Родерик Хиндери утверждает, что пропаганда существует на политических левых и правых и в основных центристских партиях. Хиндери далее утверждает, что дебаты по большинству социальных вопросов могут быть продуктивно пересмотрены в контексте вопроса «что есть или не пропаганда»? Не следует упускать из виду связь между пропагандой, идеологией и терроризмом / контртерроризмом. Он утверждает, что угрозы уничтожения зачастую столь же разрушительны для общества, как и физическое разрушение. У правительства также много общего с общественными информационными кампаниями, которые призваны поощрять или препятствовать определенным формам поведения (например, носить ремни безопасности, а не курить, Не засоряя и пр.). Опять же, акцент делается более политизированным в пропаганде. Пропаганда может принимать форму листовок, плакатов, теле- и радиопередач и может также распространяться на любой другой носитель.В случае с Соединенными Штатами существует также важное юридическое (налагаемое законом) различие между рекламой (разновидностью открытой пропаганды) и тем, что попадает под юрисдикцию Управления государственного учета, являющегося подразделением Конгресса Соединенных Штатов, именуется как «Скрытая пропаганда». Легкость сбора данных, появившаяся в результате революции в области ИТ и отсутствия контроля за использованием полученных данных, привела к широкому внедрению пропаганды на рабочем месте, распространяемой локально, например, в школах, больницах, местных розничных точках и университетах . В той же статье также отмечается отход от традиционной методологии пропагандистов, т. е. использование эмоционально провокационных образов для искажения фактов. Предполагается, что пропаганда на рабочем месте использует «искаженные данные» для преодоления эмоций. Например, путем обоснования идеологически обоснованных сокращений заработной платы и т. д. Теория журналистики обычно считает, что новости должны быть объективными, предоставляя читателю точный фон и анализ предмета. С другой стороны, рекламные объявления превратились из традиционной коммерческой рекламы в новый тип в виде платных статей или трансляций, замаскированных под новости. Как правило, они представляют собой проблему очень субъективного и часто вводящего в заблуждение, главным образом, для убеждения, а не для информирования. Обычно они используют только тонкие пропагандистские приемы, а не более очевидные, используемые в традиционной коммерческой рекламе. Если читатель полагает, что платная реклама фактически является новостью, сообщение, которое рекламодатель пытается сообщить, будет легче «поверить» или «усвоить». Считают очевидные примеры «скрытой» пропаганды, потому что они берут на себя появление объективной информации, а не появление пропаганды, которая вводит в заблуждение. Федеральный закон конкретно предусматривает, что любая реклама, появляющаяся в формате новостной статьи, должна указывать на то, что данный предмет фактически является платной рекламой. Пропагандист стремится изменить способ понимания людьми проблемы или ситуации с целью изменения своих действий и ожиданий, которые желательны для группы интересов. Пропаганда, в этом смысле, служит следствием цензуры, в которой достигается та же цель, а не путем наполнения умы одобренной информацией, а путем предотвращения того, чтобы люди столкнулись с противоположными точками зрения. Что отличает пропаганду от других форм пропаганды, так это готовность пропагандиста изменить сознание людей путем обмана и путаницы, а не убеждения и понимания. Руководители организации знают, что информация является односторонней или ложной, но это может быть неверным для рядовых членов, которые помогают распространять пропаганду.Если мы будем брать ситуацию цветных революций, то сегодня пропаганда активно переходит в социальные сети, так как для большинства развивающихся стран контролировать ИТ технологии достаточно тяжело.Технологии этого воздействия отличаются сильным влиянием на подсознание человека. В качестве методом информационной войны, которые реализуются в настоящее время в СМИ становятся:1.Фрагментация информационного потока приводит к тому, что подаваемая информация реализуется как единый воздействующий поток, откуда вычленить правду и неправду достаточно сложно. 2.Метод семантического манипулирования. Суть данного метода заключена в том, что манипуляторы тщательно подбирают слова для воздействия на слушателя, в результате чего происходит нагнетание либо позитивной, либо негативной точки зрения на предмет речи .Вполне естественно, что для придания мнению авторитетности, доказательства того, что оно становится единственно приемлемым, широко используются обращения ко мнению известных людей – политологов, людей культуры и искусства, известных журналистов.Исследование политической пропаганды в РоссииЦветная революция как изобретение политики появилось на рубеже XX - XXI века, причем отправной точкой правомерно считать Югославский кризис, однако, отчасти можно отметить и тот факт, что распад СССР и последовавший за этим путч также являлся своего рода цветной революцией, которая своим появлением была обязана информационного воздействия. Стоит принимать во внимание тот факт, что, в полном смысле, цветные революции не являются революциями в полном смысле этого слова. Революция - планомерный процесс развития и обусловлен логикой истории. Цветная же революция - это зачастую процесс, навязанный извне, когда сами участники не всегда осознают за что они вышли на площади. Наиболее удачным представляется точка зрения С. В. Белковского, который обозначил 10 основных признаков цветной революции, влияющих на смену власти в стране. Они представлены на рис. 1. Рис. 1. Общие черты цветных революцийЭти характеристики становятся общими для всех революционных выступлений, конечно, делая поправку на специфику региона. Но, самое главное, все цветные революции основаны на реальных болевых точках, а потому вызывают отклик среди населения.Сегодня пропаганда исследуется в русле применения политической пропаганды в русле конфликтов в других странах. Исследование конфликта на Украине в российской науке базируется на основе рассмотрения информационной войны. Российские исследователи рассматривают проблему с позиции информационной составляющей. Украинская информационная политика начала активно формироваться во время президентства В.А. Ющенко. В 2008 году Советом национальной безопасности и обороны Украины была выработана Концепция информационной безопасности. Был сделан упор на разработку национальной информационной политики. За ней последовало отключение некоторых российских телеканалов, изъятие из библиотек «коммунистической» литературы, запрещение некоторых российских фильмов. Также была взята цель на «выдавливание» российских средств информации из Крыма и Севастополя. Таким образом, был сделан акцент на «защиту» украинского суверенитета от влияния России в информационной сфере.Однако стоит заметить, что в Украине не сформирована массовая культура: 80% украинцев не читают украинскую литературу.В 2000 году было основано интернет-издание «Украинская правда». Большую помощь основателю Георгию Гонгадзе оказал Запад в лице США. Издание сильно помогло «Оранжевой революции» 2004 года.Сегодня «Украинская правда» занимает открыто антироссийскую позицию. Борцов за федерализацию на Юго-востоке Украины в издании называют «террористами» и «сепаратистами». Россию характеризуют как «страну-агрессор, имеющую цель уничтожения украинской государственности». И это далеко не самое «плохое», что ей приписывают. Например, автор одной из статей считает, что «Российская Федерация как государственный и социальный институт сегодня является крупнейшей террористической организацией в мире». Её террористическую деятельность он определяет как развернутую против Украины «пропагандистскую кампанию». Поэтому он предлагает создать новую доктрину информационной безопасности в Украине, которая создаст «блокаду подобной пропаганде». Интересно, что хотя официально «Украинская правда» публикуется на русском и украинском языках, этой статьи в русском варианте не существует.Во время государственного переворота, на Украине начали активно развиваться «волонтерские» проекты в информационной сфере. К примеру, гражданское телевидение, которое через прямой интернет стриминг с телефона формирует интернет канал. В социальных сетях большую роль в распространении информации сыграл хэштег #Євромайдан и многие другие.В США ситуация государственную информационную политику проводят крупные медиа: CNN, Washington Post, New York Times и др. Они называют В.В. Путина «агрессором», вмешательство России «неправомерным», а переворот, совершенный в Украине, «легитимной сменой власти». Важная информация заведомо умалчивается. Создается впечатление, что крупные СМИ следуют указанной Госдепартаментом линии, таким образом вписываясь в американский политический дискурс.Однако намечается тенденция альтернативного взгляда Америки на события в мире. Самая многотиражная газета USA Today уже признала противоборство Востока и Запада Украины её внутренним делом. А автор статьи в American Conservative считает возмущение Юго-востока весьма справедливым ответом на действия прозападной власти. Это можно объяснить тем, что «малые» СМИ в какой-то мере ориентируются на общественное мнение, согласно которому украинский вопрос не является делом США, в то время как «медиа-гиганты» скорее направлены на его формирование.Идет информационная атака, и Россия вынуждена ей противодействовать с использованием тех же самых технологий. Другими словами, российская информационная политика направлена на противодействие западной пропаганде. Федеральные телеканалы придерживаются государственной линии трактовки событий, так как на кону государственные интересы.Добиваясь успехов во внутренней политике (беспрецедентная поддержка общественного мнения, подъем национального духа), Россия теряет позиции на постсоветском пространстве. Виною этому упущение 20-летней давности, когда было приложено много сил для формирования позитивного образа России на Западе и оставлены без внимания настроения в союзных республиках. Соединенные Штаты, напротив, запустили активную прозападную и националистическую пропаганду в Украине. Результат содеянного – «майдановцы», поколение, выросшее в другой стране с другими ценностями и ориентирами.Еще одна проблема информационной политики Российской Федерации – ее ориентация исключительно на внутреннее пространство. Она не учитывает менталитет современных украинцев, у большинства из которых есть российские федеральные каналы. Эти люди, склонные верить национальному телевещанию, выражали еще больший протест на Майдане из-за манеры преподнесения информации об Украине в России.Некоторое российские эксперты полагают, что России следует корректировать проводимую ей информационную политику, так как сегодня она действует стандартно, противодействуя масштабной критике, обрушенной на нее с Запада. Отмечается, что информационные действия против России имеют не краткосрочный причинный характер, а больше похожи на геополитическую операцию.Если обращаться к исследованиям конфликта на Украине, то становится очевидным, что российские исследователи редко напрямую обращаются к данной проблеме. Однако, достаточно часто исследуются причины конфликта, а также проводятся параллели с другими историческими событиями. В качестве примера можно привести исследование А. П. Кошкина, который, изучая суть украинского конфликта в контексте российско-украинских отношений рассматривает его, проводя параллели с балканским кризисом. Характеризуя конфликт, он говорит, что столкновение русских и украинцев происходит по тому же принципу, что и между сербами и хорватами, то есть на основании этнических общностей. Впрочем, характеризуя общность конфликта, автор говорит и о различиях, которые не дают пустить столкновение по югославскому сценарию. Основной причиной автор называет привнесенность украинского конфликта извне, отсутствие генетической его закрепленности в народе. Н. И. Шевченко рассматривает российско-украинские отношения в контексте ценностей глобального мира. Эта статья посвящена формированию российско-украинских отношений в свете современного информационного пространства. Определены причины переориентации Украины на страны НАТО и принятие точки зрения западных партнеров, дана оценка российско-украинского конфликта с позиции защиты Россией своего суверенитета. Изучение пропаганды в УкраинеСреди украинских исследователей, которые комплексно занимаются исследованием политической пропаганды стоит упомянуть В. П. Горбатенко, М. А. Кравчука, Л. Е. Леонтьев, Г. Г. Почепцова. Первые два ученые больше уделяют внимания рассмотрению пропаганды с точки зрения политических режимов и их трансформаций. Л. Е. Леонтьева сосредотачивается на психологически-информационном аспекте данного вопроса. Г. Г. Почепцов раскрывает коммуникативный срез пропаганды. В. М. Бебик и И. Ю. Слисаренко рассматривают связь пропаганды с пиаром. Поэтому чрезвычайно важным является выработка общего концепта пропаганды.Следует отбросить стереотипное восприятие пропаганды и рассмотреть ее, учитывая новые исторические обстоятельства и тенденции развития постиндустриального общества, поскольку именно оно охвачено массовой коммуникацией.По этому поводу Г. Г. Почепцов отмечает: "Политика стала информацией, но и информация стала политикой. Поэтому перед нами стоит новая конфигурация, которую следует определять как информационную демократию "[1, с. 21]. Конечно, такого рода изменения отражаются и на характере политической пропаганды, она становится полицентрической. Если есть свободный доступ граждан ко всем источникам информации, то попытки повлиять на их точку зрения происходят одновременно с нескольких сторон. Конкурирующие источники борются за политическую лояльность к себе.Сегодня на Украине считается, что каждое общество нуждается в механизме принятия решений для ответов на сложные вопросы и координации действий. Собственно, демократические общества пока выбирают технику убеждения, потому пропагандистское воздействие растет с каждым днем. Хотя современные критики относятся к убеждения как к контролю сознания, сосредоточение внимания, что приводит к разрушительным последствиям. В авторитарных обществах тоже нельзя говорить об ослаблении пропаганды, поскольку главные принципы и установки разрабатывает правящая группа, которая потом и воплощает их в жизнь.Пропаганда как реальность современного украинского народа большинством историков на настоящий момент оценивается неоднозначно. Так историк Василь Расевич говорит о том, что события, связанные, в частности, с декоммунизацией, реализуются как борьба между двумя политическими линиями в стране на настоящий момент – линией Петра Порошенко, который, как лидер страны вынужден обращать внимание на потребности радикальных слоев.Впрочем, оценка действий президента историком дается неоднозначная – он говорит о том, что президент вынужден равняться на требование масс, но сам он отнюдь не так однозначен в оценках истории и не так стремится к пропаганде. В частности, переименование Московского проспекта в проспект Степана Бандеры есть отсылка к правящей партии ушедшего в отставку Арсения Яценюка, а не установка президента. Владимир Вятрович, руководитель института УИНП, напротив, всячески поддерживает наработки украинской пропаганды. Связано это с тем, что подобные акции он связывает с восстановлением исторической памяти. Независимой от России. Вполне естественно, что пропаганда как цель продвижения украинской нации и как способ отторжения Украины от России всячески приветствуется. Глава 2. Отражение политической пропаганды в школьном курсе Украины2.1. Взгляд украинских политиков на историю страныДо 1994 – 1995 года многие российские каналы на Украине находились в свободном доступе. Однако, вскоре пошли существенные ограничения, которые были проигнорированы и российским правительством и российскими СМИ. Большинство жителей, ранее формировавших политику страны (а это Днепропетровская и Донецкая области) были лишены российского вещания, хотя тяготели именно к нему. Роковой ошибкой стало стремление российских каналов заработать на этом – они могли вещать на кабельном ТВ и через спутник. Однако. Не все украинское население могло обеспечить себе платный доступ к российским ресурсам. В результате информационный рынок начали заполнять украинские каналы, которые переросли «хуторянство» и при финансировании меценатов начали достигать уровня качественного ТВ.