Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
384653 |
Дата создания |
2017 |
Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 14 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Заключение
Понятие «культура», как и понятие «социально – культурная деятельность», зародилось очень давно. В его основе лежало философское начало, но со временем ситуация изменилась, и в основу понятия «культура» легла еще и социальная составляющая.
В процессе изучения вопроса о социально- культурной деятельности как важной части общекультурного процесса появились ответы на вопросы, что такое социально – культурная деятельность и каковы причины возникновения этого понятия.
Также очень важно отметить, что огромную роль в общекультурном процессе, как и в социально – культурной деятельности людей, играет государство и различные государственные программы. Государство поддерживает здравые творческие начинания социума, что благотворно сказывается на культуре как отдельно взятой страны, так и ...
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Сущность и содержание социально- культурной деятельности 5
Глава 2. Влияние социально – культурной деятельности на общекультурный процесс 22
Заключение 27
Список используемой литературы 29
Введение
Введение
Актуальность темы «социально- культурная деятельность как важная сторона общекультурного процесса» обусловлена человеческим фактором, ибо в основе культурной деятельности лежит, прежде всего, личность.
Теоретические знания по данному вопросу начали формироваться задолго до сегодняшнего дня, однако, стоит отметить динамичность определения понятия социально – культурной деятельности, которая вызвана изменениями в устройстве и системе мира.
Объектом исследования является общекультурный процесс как фактор, влияющий на общее развитие мира и цивилизации.
Предметом исследования являются особенности функционирования социально – культурной деятельности в структуре общекультурного процесса. Социально – культурная деятельность - это человеческая деятельность, направленная, прежде всего, на изучение самого себя как отдельного субъекта, так и части целого, ибо культура без человеческого фактора не имела бы никакого смысла, как, собственно, и человек без культуры.
Взаимосвязь понятий «культура» и «человек» играет очень большую роль в понимании общекультурного процесса. Именно такой вид связи будет рассмотрен ниже.
Целью данной работы является исследование роли социально – культурной деятельности в общекультурном процессе.
К задачам работы относятся изучение понятие, сущности, функции и содержание социально – культурной деятельности и выявление роль социально – культурной деятельности в общекультурном процессе.
Таким образом, вопрос о социально – культурной деятельности является актуальным по сегодняшний день. Для его изучения необходимо обладать знаниями в области истории, философии, социологии, что позволит глубже увидеть первоисточники понятия «культура» и детальнее разобраться в понятии «социально – культурная деятельность».
Фрагмент работы для ознакомления
Изучение человека с точки зрения культуры - это долгий, но тем и интересный процесс, ведь культура – это история, в основе которой лежит человеческое наследие.Возвращаясь к современному понятию социально – культурной деятельности и советскому понятию культурно – просветительской работы следует отметить, что первое понятие куда шире второго. Например, появилось понятие «социальный работник», который фактически выступает посредником между такими понятиями как «культура» и «человек». Задачи социально – культурной деятельности неизменны. Они отражают современную динамику общественной жизни, полностью подстраиваясь под неё.К основным направлениям и содержанию социально- культурной деятельности принято относить:противостояние девальвации (обесцениванию) культуры, «размыванию» критериев оценки ее ценностей, способствование сохранению культурной преемственности поколений.К этому стремятся не только органы государственной власти путем создания различных государственных программ, мероприятий, фондов, но и коммерческие предприятия, отдельные лица граждан.Так, например, в России с декабря 2008 года существует Фонд социально – культурных инициатив. Его возглавляет Светлана Медведева. По инициативе этого фонда был создан ряд программ таких как «День семьи, любви и верности», «Подари мне жизнь», «Белая роза» и так далее.Все программы этого фонда направлены на социальное благополучие граждан, на культурную удовлетворенность народа и на культурное развитие России;обеспечение социокультурной защиты права людей на доступ к высоким образцам искусства, на удовлетворение своих духовных потребностей, права на личную культурную самобытность.Для того, чтобы обеспечить людям доступ к высоким образцам искусства и возможность удовлетворить свои духовные потребности, государство поддерживает различные музеи, театры, выставки, конференции, направленные на одухотворение населения.Учитывая различия в культурах разных стран, властями ежегодно привозятся ценные исторические и культурные экспонаты, наследия той или иной страны, в другие страны для просвещения общества и знакомства с культурами других стран.Что касается личной культурной самобытности, то здесь стоит подчеркнуть возможность для всех желающих открывать, создавать, контролировать и развивать свои собственные культурные проекты и идеи. Существует множество различных государственных программ, которые направлены на поддержку начинающих инициаторов в сфере творчества и культуры.В крупных городах России уже довольно сильно распространилось такое явление как «творческое пространство». Это, как правило, огромная территория, где культурной и творческой деятельностью может заниматься любой желающий: проводить литературные вечера, показывать авторское кино, продавать рукодельные изделия и прочее.создание условий для содержательного и развивающего досуга населения, реализации его права на художественное образование и любительское творчество, способствование повышению досуговой культуры каждого человекаДосуг населения – понятие индивидуальное. Каждый человек проводит свободное время, исходя из собственных потребностей и желаний, однако, для того, чтобы у человека был выбор, существуют различные кружки, школы, центры для духовного развития;стимулирование развития общественной активности и инициативы в создании различных самодеятельных формирований в сфере досуга, оказание любительским объединениям компетентную и действенную поддержку и помощьКак уже говорилось выше, государство посредством создания финансовых программ выделяет материальные средства для различных формирований в области досуга, что влияет на повышение культурного уровня населения;осуществление дифференцированного подхода в работе с различными возрастными и социальными группами населения, в том числе с продвинутым в культурном отношении контингентом, обеспечивая реализацию его интеллектуального и культурно-творческого потенциалаОчевидно, что контингент любой страны различен, и все мероприятия, проводимые на территории страны, следует разделять по возрастным категориям, таким как дошкольники, школьники, студенты, пенсионеры и так далее.В процессе подобных мероприятий люди могут поделиться не только тем, что умеют сами, но и познакомиться с другими интересными людьми для развития собственных навыков и навыков других. Таким образом, раскрывается творческий и культурный потенциал людей, что, безусловно, положительно влияет на общую культурную тенденцию ;эффективное использование в социокультурной работе перспективных и популярных у населения формы и средства организации досуговой деятельности, освоить в этом качестве возможности экранных искусств и основных каналов их проката.Речь идет о том, что в основе социально – культурной деятельности лежат социальные исследования, которыми занимается социальные работники. Это профессия по сегодняшний день очень востребована, так как благодаря ей, во многом, реализуются духовные, моральные, творческие, эстетические потребности населения. В основе деятельности социального работника лежат социологические исследования.Прежде, чем говорить о социологических исследованиях, стоит сказать о том, кто такой социальный работник и какие функции он выполняет. Востребованность профессии социального работника на рынке труда сегодня высокая. Во время экономической нестабильности все больше людей нуждаются в помощи. Эту специальность можно скорее назвать призванием, а не профессией. Особенность профессии социального работника состоит в том, что только гуманные люди, умеющие сострадать, готовы помочь детям-сиротам, инвалидам, многодетным матерям, престарелым, могут ею заниматься. Эти слабозащищенные слои населения могут рассчитывать на консультацию социальных специалистов по вопросам льгот и различных преимуществ. Без их внимания не останутся и люди, страдающие такими заболеваниями, как алкоголизм и наркомания. Работники этой сферы также занимаются оформлением необходимых документов.Социальные работники проводят исследования для выявления нуждающихся людей в материально-бытовой помощи. Они всячески пытаются задействовать в своей работе государственные и общественные структуры, добиваясь от них принятия необходимых решений. Социальные работники также отвечают за программу по реализации реабилитационных мероприятий.Представители этой профессии оказывают психологическую и морально-правовую поддержку людям, которым тяжело справиться с проблемами, вызванными объективными и субъективными факторами. Речь идет о лицах, пострадавших в военных действиях, экологических катастрофах, международных конфликтах, в семейных ссорах, в пожарах и т.д.Социальные помощники купят и доставят необходимые продукты, лекарства, сдадут вещи в прачечную или химчистку, уберут в доме или квартире, произведут ремонт жилого помещения для тех, кто не в состоянии сделать это самостоятельно. Своим подопечным представители этой профессии измерят давление, температуру, поставят горчичники и т.д.Несмотря на обширный фронт работы, зарплата социального работника, к сожалению, очень низкая. Роль таких сотрудников, которые стремятся улучшить материальные и бытовые условия жизни незащищенных и слабозащищенных слоев населения, неоценима. Этот факт можно отнести к плюсам профессии социального работника. Минусом является то, что такой труд сегодня не считается престижным у современной молодежи.Свой профессиональный день социальные работники празднуют 8 июня. Именно в этот день людей благородной профессии поздравляют и благодарят за выполнение особой миссии.Представители этой профессии должны быть отзывчивыми, добрыми, способными к сопереживанию, внимательными. Для выполнения своих обязанностей социальному работнику необходимо быть коммуникабельным, эмоционально устойчивым, стресс устойчивым, честным, организованным, сдержанным, справедливым, аккуратным. Чтобы добиться доверия своих подопечных, таким работникам следует быть трудолюбивыми, целеустремленными и ответственными.Человек, выбравший профессию социального работника, должен быть осведомлен в нравственных, социальных и гуманитарных вопросах. Этим работникам необходимо знать такие предметы, как социология, психология, экономика, медицина, психотерапия, этика. Также следует обладать определенными знаниями, чтобы давать консультации правового характера.От образования зависит род деятельности социального работника. Для работы с детьми требуется наличие педагогического образования. Диплом юриста потребуется лицам, которые занимаются правовыми вопросами. Для консультирования людей по телефонам доверия необходимо иметь образование психолога. Диплом медицинского работника потребуется тем работникам, которые специализируются по уходу за одинокими и инвалидами.Представители этой профессии работают в домах престарелых, в комитетах социальной защиты, в детских домах, в филиалах пенсионного фонда, в советах ветеранов, в центрах социального обслуживания, в органах опеки и попечительства. С повышением опыта и стажа социальному работнику присваивается разряд и увеличивается заработная плата.Таким образом, стоит сказать о том, что в основе деятельности социального работника лежит простая, но очень важная схема «человек- человек», то есть объектом любого социального исследования является личность.Социологическое исследование - это система логических и последовательных процедур, которая направлена на получение научных знаний о социальных явлениях.Если рассматривать социологическое исследование как вид социально – культурной деятельности, то можно сказать о том, что это вид исследования активно помогает выявить потребности общества в культурной деятельности, а именно путем различных опросов можно узнать, что именно интересно определенной целевой аудитории ( школьники, пенсионеры, студенты) и после этого организовать досуг населению, подходящий его запросам и потребностям.Важно подчеркнуть, что вышеперечисленные направления и содержание социально- культурной деятельности далеко не единственные.Хотелось бы отметить другое определение понятия « социально – культурная деятельность и её содержание».Содержание социально – культурной деятельности – это комплекс социально отработанных и синтезированных видов культурной деятельности, в процессе которой:расширяются, углубляются, обновляются и приводятся в систему знания о природе, обществе, мышлении, технике и способах деятельности, способствующих утверждению научного мировоззрения, гражданской, нравственной и эстетической позиции.Речь идет о различных программах, проводимых как на государственных, так и на коммерческих началах, которые повышают культурный уровень развития населения, укрепляя системные знания, приводящие к удовлетворению духовных потребностей человека;формируются интеллектуальные и практические навыки в сфере социального, научно – технического и художественного творчества, развиваются творческий потенциал личностиОчевидно, что творчество является неотъемлемой частью культурного процесса и культурного наследия. Государство также поддерживает творческие проекты, инициатором которых выступает как и само государство, так и граждане страны, о чем уже говорилось выше;создаются, осваиваются, сохраняются, распространяются и воспроизводятся ценности культурыДля начала следует сказать, что такое культурные ценности. Культурные ценности - это достояние определённой этнической, социальной, социографической группы, которые могут быть выражены некоторыми формами художественного, изобразительного и других видов искусств.При этом обязательным условием принадлежности произведений искусства к культурным ценностям является их возможное воздействие на психику и сознание людей с целью донести до них в той или иной форме информации о идеологических и духовных ценностей, которые сложно передать другим путём. Культурные ценности в разные временные эпохи различались между собой и даже для одного и того же народа - культурные ценности представляют собой нечто не обязательно однородное по своему наполнению.Многие эпохи человечества хранят в себе истоки культуры, истоки духовности, истоки настоящих гуманных человеческих ценностей и тенденций. Для того, чтобы иметь возможность с ними познакомиться у современного человека намного больше возможностей по причине того, что информационное пространство соединено в единое целое благодаря множественным сетям коммуникации, Интернету, телевидению. А ведь 30 лет назад, к примеру, разве мог кто-то предположить о том, что для того чтобы ознакомиться с Лувром или экспозицией Национального Британского Музея Искусств не будет никакой необходимости путешествовать к ним. А всё это можно сделать за экраном монитора в Екатеринбурге или Калуге. Мир стал ближе, намного ближе, чем это было доступно до этого. Мы находимся на этапе массового смешения культур и проникновения Запада и Востока в своих подходах друг в друга. Сейчас понятие культурных ценностей меняется и модифицируется в соответствии с тем, каким образом меняется и совершенствуется человек. Развитие новых отраслей культуры происходит на стыке старых и новых понятий о культурных ценностях, на пороге новых открытий и развития самых тончайших технологий нового поколения.Таким образом, сегодня, благодаря современным технологиям, культурные ценности доступны всем. Общество в полной мере может приобщиться не только к культурному наследию своей страны, но и мировой цивилизации, в целом;усваиваются способы культурно – досугового творчества и нерегламентированного общения.Культурно - досуговое творчество - это процесс приобщения общества к культуре. Самым простым видом досуга принято считать отдых. Отдых может быть активным и пассивным. Если пассивный отдых можно назвать простым, понятным и доступным явлением, то активный отдых не ограничен ничем, кроме выбора. На сегодняшний день человеку представлено огромное разнообразие деятельности для проведения досуга, начиная от походов в кино и заканчивая путешествиями в другие страны.
Список литературы
Список используемой литературы
1. Конституция Российской Федерации, 1993
2. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании»
3. Аванесова Г.А., Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации, Москва, 2006
4. Вильчинская - Бутенко М.Э. Социально – культурная деятельность за рубежом, Санкт- Петербург, 2011
5. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность, Москва, 2008
6. Королёва Т. А., Лекции по дисциплине «Социально- культурная деятельность», 2013
7. Туев В.В., Социально – культурная деятельность как понятие, Москва, 2013
8. Шамсутдинова Д.В. Социально-культурная интеграция
личности в сфере досуга. – Казань, 2011
9. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования:
Описание, объяснение, понимание социальной реальности, Москва, 2014
10. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность:
Парадигмы, методология, теория, Москва, 2004
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00355