Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
384138 |
Дата создания |
2017 |
Страниц |
4
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Заключение
В России социологическая мысль развивается как часть общемировой социологической науки. Она испытывает влияние разных направлений западной социологии, однако при этом предлагает оригинальные теории, в которых видна особенность развития российского общества. Выделяют пять этапов развития социологической науки в России. Эти этапы можно также разделить еще на несколько периодов.
1) 1860—1890 гг.
2) 1890 г. — начало XX в.
3) первая четверть XX в.
4) 20-е — 30-е годы XX в.
5) конец 50-х — 90-е годы XX в.
Социологическая мысль в дореволюционной России начала развиваться с того же теоретического уровня, на котором бала тогда европейская социология. Предложенные О. Контом, Г. Спенсером и Э. Дюркгеймом идеи изучались и подвергались критики русскими социологами.
Отечественная социолог ...
Содержание
Содержание
Введение 5
1 Развитие социологии в дореволюционной России 7
1.1 . Предпосылки зарождения социологии в России 7
1.2 Развитие социологической науки в России с конца 60-х годов XIX века до начала ХХ века 12
2 Особенности развития советской социологии 16
2.1 Советская социология в 1920—1930-е годы 16
2.2 Советская социология в 1950—1990-х годах 22
Заключение 29
Список использованных источников 33
Введение
Введение
В литературе можно встретить различные интерпретации социологической науки. Чаще всего социологию называют наукой об обществе, составляющих его системах, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях.
Социология занимается изучением общества. Она раскрывает его структуру, описывает закономерности социальных действий и поведение масс, а также отношения между обществом и личностью. Социология, как фундаментальная наука, объясняет социальные явления, изучает и обобщает информацию о них. Прикладная социология делает возможным прогнозирование социальных явлений и управление ими.
Социология, как и любая наука, имеет свою историю становления и развития. Актуальность изучения истории социологии заключается в том, что современное социол огическое знание включает в себя все лучшее, что имеется в работах предыдущих поколений социальных мыслителей. На каждой ступени исторического преобразования социология предлагает пути для новых направлений, которые помогают ей двигаться вперед.
В развитии социологической мысли в России можно условно выделить пять основных этапов, которые можно подразделить на еще более мелкие периоды развития:
Первый этап — 1860—1890 гг.
Второй этап — 1890 г. — начало XX в.,
Третий этап — первая четверть XX в.
Четвертый этап — 20-е — 30-е годы XX в.
Пятый этап — конец 50-х — 90-е годы XX в.
В данной курсовой работе будут подробно изучены особенности развития социологии на всех ее этапах становления.
В качестве гипотезы нашего исследования было выдвинуто следующее предположение: на становление русской социологии повлияло несколько этапов в историческом пространстве. Социологические труды таких ученых как О. Конт, Э. Дюркгейм и Г. Спенсер имели огромное влияние на развитие социологической мысли в России.
Цель курсовой работы - изучить особенности становления и этапы развития российской социологии.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
• рассмотреть предпосылки развития отечественной социологии;
• дать характеристику различным этапам развития социологии в России;
• проанализировать яркие научные достижения на каждом из этапов развития российской социологии.
Объект курсовой работы– этапы развития социологии в России.
Предмет курсовой работы – возникновение и особенности развития российской социологии на различных этапах.
Фрагмент работы для ознакомления
Методы исследования: теоретические (анализ литературы по теме исследования).
Список литературы
Список использованных источников
1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: учебник, 3-е изд. - М.: Гардарики, 2006г. - 512с.
2. Галактионов А.А. Русская социология Х1-ХХ вв. Учебник. СПб.: Лань, 2002.- 416с.
3. Голосенко И.А., Козловский В.В., История русской социологи XIX-XX вв.:электронный ресурс.,http://www.soc.ru/publications/books/history_of_russian_sociology
4. Зборовский Г.Е. История социологии: учебник, М.: Гардарики, 2007г. - 608с.
5. История социологии: Учеб. пособие / Под ред. А. Н. Елсукова. - Минск: Высшая школа, 2010.- 367 с.
6. Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология. Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2008.
7. Кукушкина Е.И. Академическая традиция в истории социологии России // Социс. 2000. № 4. С. 97-108.
8. Култыгин В.П. Специфика социологического знания: преемственность, традиции и новаторство, Социс. 2000. № 8. С. 3 - 11
9. Култыгин В.П. Этапы развития советской социологии // Наука-культура-общество. – 2008. - № 3. – С. 65-72
10. Новикова С.С. История развития социологии в России: Учеб. пособие. — М.: Издательство «Институт практической психоло¬гии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. — 288 с..
11. Общая социология : учебное пособие / Е. М. Бабосов. - 4-е изд., перераб. и доп. - Минск : ТетраСистемс, 2010. - 608 с.
12. Осипов Г. В. Возрождение российской социологии (60-е - 90-е годы XX века): страницы истории // Социологические исследования. - 2004. - N 2, С. 24 -30
13. Осипов Г.В., Москвичёв Л.Н. Социология общей теории: учебник для вузов, М.: Норма, 2003г. - 912с. С42-65
14. Социология / под ред. Бутурина В.К. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: 2012. - 487 с.
15. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00411