Вход

Статистический анализ эффективности использования научно-технического потенциала региона

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 382863
Дата создания 2017
Страниц 36
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

В настоящее время достижения науки, техники и высокие технологии, а следовательно, и научно технический потенциал становятся решающими факторами интенсивного экономического раз вития и повышения конкурентоспособности как страны в целом, так и отдельных ее регионов. При этом будут выигрывать те территории, которые обеспечат наиболее благоприятные условия для создания, распространения и реализации новых научно технических идей и разработок. Таким образом, в современных условиях вопросы со хранения, прироста и эффективного использования накопленных научно-технических источников, возможностей и средств приобретают особую актуальность.
В теоретической части исследования на основании анализа различных подходов сформулировано понятие научно-технического потенциала и дана характеристика его состав ...

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования научно-технического потенциала региона 5
1.1. Анализ подходов к определению понятия научно-технический потенциал региона 5
1.2. Зарубежный и отечественный опыт исследования научно-технического потенциала на региональном и национальном уровнях 12
Глава 2. Оценка научно-технического потенциала региона статистическими методами 20
2.1. Статистические методы оценки научно-технического потенциала региона 20
2.2. Оценка эффективности научно-технического потенциала Саратовской области статистическими методами 24
Заключение 31
Список использованной литературы 33

Введение

Инновационный путь развития, базирующийся преимущественно на достижениях науки, техники и высоких технологий, становится доминирующим в современной цивилизации. Так, концепция инновационной экономики поддержана общественно-политической элитой практически всех развитых и некоторых развивающихся государств. Главная особенность такой экономики заключается в том, что процессы создания, распространения и внедрения новых знаний приобретают решающее значение для развития территории, обеспечивая гармоничное сочетание экономического роста с сохранением природной среды и социальным прогрессом. Таким образом, значимость научно-технического потенциала для развития региона определяет актуальность вопросов исследования.
На фоне изменения роли науки, техники и высоких технологий в жизни человечества вопр осы изучения научно-технического потенциала (НТПт) активно изучаются такими авторами, как М.А. Бендиков, А.Е. Варшавский, Б.Н. Кузык, В.Л. Макаров, Л.Э. Миндели, А.Н. Фоломьев, Е.Ю. Хрусталев, Ю.В. Яковец, в работах которых, затрагиваются различные аспекты оценки и анализа НТПт, определения тенденций его развития, а также формы и механизмы реализации на различных уровнях.
Отправной точкой для детального изучения и дальнейшего проектирования возможных направлений развития и эффективного использования научно-технического потенциала региона выступает его исследование, основными инструментами которого являются оценка и анализ.
Наиболее широкий инструментарий для оценки и анализа научно-технического потенциала региона предлагает статистика, методы и средства которой направлены на выявление тенденций, динамики развития и структуры данных, характеризующих основные показатели.
Объект исследования: научно-технический потенциал региона.
Предмет исследования – статистические методы и средства анализа и оценки научно-технического потенциала региона.
Цель исследования на основе анализа основных показателей выполнить оценку научно-технического потенциала региона.
Для достижения поставленной цели сформулированы следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность понятия «научно-технический потенциал» региона.
2. Исследовать состояние научно-технического потенциала региона на основе статистической информации.
3. Обосновать эффективность реализации научно-технического потенциала региона на основе результатов исследования.
Информационной базой исследования послужили данные государственной статистики; законодательные акты и документы, действующие в сфере науки и техники России; труды известных зарубежных и отечественных ученых, занимающихся изучением вопросов развития научно-технического потенциала, а также выполненные специалистами ИСЭРТ РАН исследования в рамках данной тематики.

Фрагмент работы для ознакомления

Управленческая составляющая характеризует способность научно-технической сферы региона привлекать на принципах коммерческой результативности ресурсы для инициирования, создания и распространения различного рода разработок, а также методы и способы управления этими процессами. Только тесно взаимодействуя между собой и дополняя друг друга, ресурсная, результативная и управленческая составляющие проявляют себя как единая целостность научно-технического потенциала региона, которая дает толчок к новым изменениям качественного и количественного характера, т. е. инновациям.Главное назначение НТПт заключается в том, чтобы в результате его активного использования обеспечивался такой уровень развития науки и технической оснащенности производства в регионе, благодаря которому происходило бы повышение производительности общественного труда, наращивание конкурентоспособности экономики и укрепление ее безопасности, улучшение качества жизни населения и т. д. Таким образом, рассмотрев понятие научно-технического потенциала региона, можно сделать следующие выводы: В литературе отсутствует единое понимание сущности НТПт. В результате анализа имеющихся трактовок нами выделены четыре подхода к определению данной категории (с позиции содержания функционирования, развития и организации). С учетом обозначенных подходов можно определить НТПт региона как совокупность ресурсов и результатов научнотехнической деятельности, взаимосвязанных и взаимодействующих между собой и внешней средой в определенных организационноуправленческих условиях для решения задач текущего и перспективного развития региона, повышения его конкурентоспособности и обеспечения устойчивого экономического роста. Структура НТПт региона представляет собой единство ресурсной, результативной и управленческой составляющих, от тесной взаимосвязи и оптимального соотношения которых зависят уровень его развития и возможности функционирования в сложившихся условиях. Зарубежный и отечественный опыт исследования научно-технического потенциала на региональном и национальном уровняхОтправной точкой для детального изучения и дальнейшего проектирования возможных направлений развития и эффективного использования научно-технического потенциала региона выступает его исследование, основными инструментами которого являются оценка и анализ. Под оценкой понимается процесс определения реального состояния объекта по отношению к желаемому состоянию или другому объекту, а в основе анализа лежит детальное изучение его составных элементов и взаимосвязей между ними. За последние два десятилетия в отечественной науке появилось значительное количество как адаптированных к российским условиям, так и собственных методик оценки и анализа научно-технического потенциала территории (региона, страны в целом). В их числе можно выделить следующие методики: интегральной оценки научно-технического потенциала страны (Япония); комплексной оценки научно-технического потенциала страны (США);расчета индекса знаний (Всемирный банк); расчета суммарного инновационного индекса (Нидерланды); структурного анализа инновационной активности территории (С.В. Кортов); регрессионного анализа инновационной активности территории (Т.А. Штерцер); факторного анализа инновационного потенциала региона (Э.П. Амосенок, В.А. Бажанов); кластеризации регионов и расчета показателей развития инновационной системы (А.Е. Варшавский); расчета индекса инновативности регионов (Независимый институт социальной политики РФ); рейтингования регионов по уровню их инновационного развития (А.Б. Гусев). Рассмотрим данные методики подробнее, выделив положительные и отрицательные моменты каждой из них в разрезе таких критериев, как: доступность и объективность исходных данных; простота методики и расчетов; наглядность представления результатов;возможность оценки с позиций масштаба, содержания, функционирования и организации;применимость к исследованию потенциала региона. Методика интегральной оценки научно-технического потенциала страны была предложена Правительством Японии в Белой книге. В методике используются восемь показателей, которые, по мнению авторов, в комплексе характеризуют ресурсные возможности и результаты использования НТПт: численность ученых и инженеров, занятых в сфере научно-технического развития;национальные расходы на науку; количество зарегистрированных в стране патентов; число патентов, зарегистрированных за рубежом; объем торговли технологиями (в стоимостном выражении);объем экспорта наукоемкой продукции;объем добавленной стоимости в обрабатывающей промышленности; объем экспорта технологий. По каждому показателю определяется сумма значений, которая принимается за 100, и подсчитывается доля показателя каждой страны в этой сумме. После вычислений результаты представляются в виде восьмилучевых звезд, лучи которых соответствуют полученным значениям в определенном масштабе, а углы между лучами равны 1/8 окружности. При соединении концов лучей получается неправильный восьмиугольник, рассматриваемый как интегральная характеристика научно-технического потенциала страны. Площадь образовавшейся фигуры отражает так называемую «суммарную мощность» НТПт, а соотношение площадей фигур, получившихся для разных стран, позволяет понять, во сколько раз один потенциал мощнее другого. Форма же восьмиугольника характеризует вклад отдельных составляющих в суммарный показатель, что помогает выявить специфическую ориентацию национального научно-технического потенциала. Достоинствами данной методики являются: гибкость – число и содержание участвующих в сравнении показателей может меняться в соответствии с конкретными целями исследования; простота расчетов, для выполнения которых достаточно обычного калькулятора, и наглядность результатов, представленных в виде многоугольников; доступность исходных данных, которые содержатся в регулярной государственной статистике (применение же данной методики на региональном уровне ограничено из-за отсутствия информации по ряду показателей). Однако простота и доступность методики достигается за счет несколько упрощенного подхода к решению задачи: не учитываются ни веса отдельных показателей, ни их взаимосвязи. Кроме того, не рассматриваются сектор подготовки научных кадров, а также вопросы материально-технического и информационного обеспечения НИОКР. Таким образом, эта методика, позволяющая провести сравнение НТПт стран, представляет собой простой и логичный шаг, продолжающий данные статистических справочников и сборников. Методика комплексной оценки научно-технического потенциала страны была разработана в Технологическом институте штата Джорджия (г. Атланта) под эгидой Национального научного фонда США. Для оценки НТПт авторы предлагают исследование четырех комплексных индикаторов: национальная ориентация (НО); социо- экономическая инфраструктура (СИ); технологическая инфраструктура (ТИ); продуктивность (П). Формулы для их определения выглядят следующим образом: НО = М1 + (М2 + М3 )/2 + М4 + ФР(1)где М1 – экспертная оценка национальной стратегии развития науки и техники; М2 и М3 – экспертные оценки социальных факторов, благоприятствующих развитию технологии; М4 – экспертная оценка предпринимательской активности; ФР – фактор рискованности инвестиций в экономику данной страны. СИ = М5 + М10 + ППУ (2)где М5 – экспертная оценка мобильности капитала; М10 – экспертная оценка усилий страны, направленных на привлечение иностранного капитала; ППУ – процент учащихся, поступающих в учреждения второй и третьей ступени образования. ТИ = (М7 + М8 )/2 + М9 + М11 + ОЗЭ + УИ(3)где М7 и М8 – показатели активности национальной академической науки (патентование, продажа лицензий и т. п.); М9 – экспертная оценка уровня связи национальной науки с промышленностью страны; М11 – экспертная оценка способности национальной экономики эффективно использовать технические знания; ОЭЗ – годовой объем закупок электронных устройств обработки информации; УИ – численность ученых и инженеров, занятых в сфере исследований и разработок. П = М6 + М12 + М13 + ПЭТ(4)где М6 – экспертная оценка наличия и качества квалифицированной рабочей силы; М12 – экспертная оценка возможностей национальных поставщиков деталей и узлов для производства наукоемкой продукции; М13 – экспертная оценка качества управления производством; ПЭТ – годовой объем производства электронной техники в стране.Для расчета комплексных индикаторов каждый входящий в него показатель переводится на шкалу 0 – 100 (за 100 принимается страна с максимальным значением показателя), далее полученные величины складываются (веса их считаются одинаковыми) и находится среднее, которое принимается за значение индикатора. Затем страны ранжируются по этим значениям и сопоставляются по каждому из индикаторов отдельно. Главная особенность рассмотренной методики заключается в ее комплексности, которая достигается благодаря использованию при расчетах как данных статистики, так и результатов экспертных опросов. Несмотря на простоту вычислений, наглядность представления результатов и возможность сравнительной оценки НТПт объектов с позиций содержания и функционирования, в данной методике можно выделить и ряд недостатков: применение для расчета субъективных оценок экспертов и таких статистических данных (особенно в региональном разрезе), которые широко не публикуются; использование длительных, трудоемких, а следовательно, и дорогостоящих процедур (разработка анкет, анкетирование, обработка анкет) для получения и анализа мнений экспертов. В методике Всемирного банка в роли интегрального показателя выступает индекс знаний, представляющий собой среднее арифметическое трех составляющих его индексов: инновационная система; образование и человеческий потенциал; информационная инфраструктура. Данные индексы рассчитываются как среднее арифметическое нормализованных данных по показателям, взятым из официальной регулярной статистики в разделах «Научные исследования и инновации», «Образование», «Информационные и коммуникационные технологии».Путем ранжирования полученных значений составляется рейтинг, причем лидирующие позиции занимает объект, индекс которого имеет максимальную величину. Методика проста в обращении, отличается доступностью исходной информации и наглядностью полученных результатов, однако не позволяет в полной мере оценить ни возможности научно-технического развития территории, ни эффективность их реализации.С.В. Кортов разработал методику структурного анализа инновационной активности территории в отраслевом разрезе, дополненную индикаторами стратегии в сфере научно-исследовательской и инновационной деятельности. Исходя из концепции технологических укладов, степень наукоемкости технологий в отраслях, принадлежащих разным укладам, различна. Это обстоятельство предопределило необходимость расчета следующих специальных показателей: Индекс наукоемкости отрасли (ИНО) – отношение суммы затрат на науку и покупку технологий в рамках международного технологического обмена (по импорту) к объему выпуска промышленной продукции отраслью на данной территории. Коэффициент технологической независимости отрасли (КТНО) – отношение внутренних затрат на исследования и разработки в отрасли к импортируемым технологиям. Индекс технологического обмена (ИТО) – соотношение доходов и платежей при торговом обороте технологий и результатов НИОКР. Расчет значений данных показателей дает возможность определить степень наукоемкости и технологической независимости той или иной отрасли на рассматриваемой территории и сравнить их с ориентирами, необходимыми для устойчивого роста.После ранжирования по величине показателей ИНО, КТНО и ИТО производится «отраслевой срез» экономики, характеризующий уровень инновационной активности и степень развития научно-технического потенциала территории. Близкий рассмотренной выше разработке способ определения инновационной активности территории был предложен Т.А. Штерцером. Исследуя факторы, оказывающие влияние на осуществление инновационной деятельности в регионах, автор использует методику регрессионного анализа. На статистическом материале изучаемых объектов строится ряд регрессионных уравнений, описывающих, например, зависимость между числом поданных заявок на изобретения и основными факторами, влияющими на инновационную активность (расширение спроса, величина человеческого капитала, объемы финансирования научных исследований и разработок, инвестиционная активность и др.). В результате расчетов и анализа выявляются факторы, положительно и отрицательно влияющие на уровень инновационной активности территории. С помощью своих методик С.В. Кортов и Т.А. Штерцер определяли тип инновационного развития территории и уровень ее восприимчивости к инновациям и пытались строить ту или иную стратегию и прогнозировать дальнейшие направления развития.Оценка научно-технического потенциала региона статистическими методамиСтатистические методы оценки научно-технического потенциала регионаОценка состояния НТПл региона – это необходимый, неотъемлемый элемент системы управления региональной научно-технической сферой, обеспечивающий возможность выявления эффективности использования НТПл для достижения поставленных целей регионального развития. В российской практике статистической оценки НТПл выделяются:показатели, характеризующие организации, выполняющие исследования и разработки; кадры науки и их подготовку (численность персонала, занятого НИОКР (в том числе, по категориям работников и наличию ученых степеней); организации, ведущие подготовку аспирантов и докторантов (в том числе, показатели приема и выпуска); финансирование науки (внутренние затраты на исследования и разработки – в том числе, по видам затрат и видам работ); результативность исследований и разработок (поступление патентных заявок и выдача охранных документов; число созданных и используемых передовых производственных технологий). Кроме того, в отечественной статистике НИОКР выделяются индикаторы, разрабатываемые Государственным учреждением «Центр исследований и статистики науки» (ЦИСН) Минобрнауки России, в составе которых определены отдельные блоки показателей (более детализированные, нежели применяемые Росстатом):Кадры науки и их подготовка: Численность персонала, занятого исследованиями и разработками, в зависимости: от уровня квалификации выполняемых работ;от уровня образования; от возраста; от сектора экономики, в котором осуществляется их деятельность (государственный; предпринимательский; сектор высшего профессионального образования и некоммерческих организаций); от областей наук, в которых проявляются их научные интересы; от принадлежности к организациям соответствующей формы собственности и их организационно-правовой формы; от видов экономической деятельности согласно ОКВЭД. Численность аспирантов и докторантов: всего (в отчетном году); принятых в аспирантуру (докторантуру), выпущенных из аспирантуры (докторантуры) и защитивших диссертацию в отчетном году (в том числе по отдельным отраслям наук). Организации, выполняющие НИОКР: всего в течение отчетного периода (года), среди которых выделены: Виды учреждений (научно-исследовательские организации:конструкторские бюро; проектные и проектно-изыскательские организации; опытные заводы; высшие учебные заведения; прочие научно-исследовательские и проектно-конструкторские подразделения в организациях).Сектора деятельности данных учреждений (аналогично п. 1.1 г); Распределение научных организаций по формам собственности, организационно-правовым формам и видам экономической деятельности. Финансирование исследований и разработок: Финансирование науки (гражданской науки) из средств государственного бюджета, с выделением расходов на фундаментальные и прикладные научные исследования, в абсолютном и относительном выражении (в про- центах к расходам государственного бюджета и к ВВП/ВРП), в действующих и постоянных ценах. Внутренние затраты на исследования и разработки, в абсолютном и относительном выражении, с выделением затрат по группам исходя из: источников финансирования;секторов деятельности; видов затрат (внутренние текущие затраты, в том числе: оплата труда и отчисления во внебюджетные фонды государства, приобретение оборудования, другие материальные и прочие текущие затраты; капитальные затраты – земельные участки и здания, приобретение оборудования, прочие капитальные затраты); видов работ (фундаментальные исследования, прикладные исследования, разработки); видов экономической деятельности; приоритетных направлений развития науки, технологий и техники; социально-экономических целей; областей наук. Материально-техническая база науки: основные средства исследований и разработок (в текущем году; в динамике; по формам собственности организаций; по видам экономической деятельности); удельный вес машин и оборудования в общей стоимости основных средств НИОКР. Результативность научно-технической деятельности: Публикации российских авторов в научных журналах (индексируемых в Web of Science), в том числе, по типам документа (статьи, обзоры, прочие) и в общемировом объеме публикаций, а также по областям науки. Патентная статистика: число поданных патентных заявок (отечественными и иностранными заявителями); число выданных и действующих в текущем году патентов (в том числе, на полезные модели);Показатели патентной активности (число отечественных патентных заявок на изобретения, поданных в России, в расчете на 10000 чел. населения; соотношение числа иностранных и отечественных патентных заявок на изобретения, поданных в России и др.). Число созданных передовых производственных технологий: по видам (проектирование и инжиниринг; производство, обработка и сборка; связь и управление и др.

Список литературы

1. Авдулов, А.Н. Показатели научно технического потенциала. Методы сравнительного анализа / А.Н. Авдулов, А.М. Кулькин // Курь ер российской академической науки и высшей школы. – 2011. – №12.
2. Амосенок, Э.П. Интегральная оценка инновационного потенциала регионов России / Э.П. Амосенок, В.А. Бажанов // Регион: экономика и социология. – 2006. – № 2. – С. 134- 145
3. Бляхман, Л.С. Экономика научно технического прогресса / Л.С. Бляхман. – М.: Высшая школа, 2011. – 272 с.
4. Бендиков, М.А. Методологические основы исследования механизма инновационного развития в современной экономике / М.А. Бендиков, Е.Ю. Хрусталев // Менеджмент в России и за рубежом. – 2012. – №2. – С. 3 14.
5. Большой экономический словарь / под ред. А.Н. Азрилияна. – М.: Институт новой экономики, 2011. – 1472 с.
6. Будавей, Ю.В. Долгосрочные народнохозяйственные программы / Ю.В. Будавей. – М.: МЫСЛЬ, 1980. – 207 с
7. Громека, В.И. США: научно технический потенциал. Социально экономические проблемы формирования и развития / В.И. Громе ка. – М., 1977.
8. Гусев, А.Б. Формирование рейтингов инновационного развития регионов России и выработка рекомендаций по стимулированию инновационной активности субъектов Российской Федерации / А.Б. Гусев. – М., 2012. – 88 с
9. Задумкин, К.А. Региональная инновационная система: теория и практика формирования / К.А. Задумкин, И.А. Кондаков. – Вологда: ВНКЦ ЦЭМИ РАН, 2012. – 72 с.
10. Иванов, А. Как стимулируют инновации [Электронный ресурс] / А. Иванов // Коммерсант. Приложение к газете. – 2012. – № 215. – Режим доступа: http://www.kommersant.ru/ doc.aspx?docsid=625378
11. Индикаторы науки: 2014. Статистический сборник. – М: ГУ-ВШЭ, 2015. – 352 с.
12. Клавдиенко, В. Стимулирование инновационной активности в странах ЕС: национальный и наднациональный аспекты / В. Клавдиенко // Проблемы теории и практики управления. – 2013. – №10. – С. 58-69
13. Кульвец, П.А. Научно технический потенциал: сущность, оценка, эффективность использования: учеб. пособие / П.А. Кульвец. – Вильнюс: МВССО ЛитССР, 1980. – 55 с.
14. Кравченко, С.И. Исследование сущности инновационного по тенциала / С.И. Кравченко, И.С. Кладченко // Научные труды Донецкого национального технического университета. – 2012. – Вып. 68. – С. 88 96. – (Экономические науки).
15. Ладный, А.О. Анализ данных в задачах управления научно тех ническим потенциалом / А.О. Ладный // Интеллектуальные технологии и системы.: сб. учебн. метод. работ и статей аспирантов и студен тов. – Вып. 6. – М.: Эликс+, 2004.
16. Макаров, В.Л. Экономика знаний: уроки для России / В.Л. Макаров // Вестник Российской академии наук. – 2013. – №5. Том 73. – С. 450.
17. Макарова, П.А. Статистическая оценка инновационного раз вития / П.А. Макарова, Н.А. Флуд // Вопросы статистики. – 2011. – №2. – С. 15-30.
18. Миндели, Л.Э. Научно технический потенциал России / Л.Э. Миндели, Г.С. Хромов. – М.: ЦИСН, 2013. – 122 с.
19. Новая экономическая энциклопедия / Е.Е. Румянцева. – М.: ИНФРА М, 2012. – 724 с.
20. Научно технический потенциал: структура, динамика, эффективность / Г.М. Добров, В.Е. Тонкаль, А.А. Савельев [и др.]. – Киев: Наукова Думка, 2010. – 347 с
21. Похилько Т.Н. Региональная инновационная система как доминанта в становлении новой модели экономического роста // Экономические и гуманитарные исследования регионов: научно-теоретический журнал. 2011. № 3. С. 186-194.
22. Российский статистический ежегодник. 2014: Стат.сб./Росстат. – М., 2009. – 795 с.
23. Ферова, И.С. Составляющие индекса «экономики знаний» / И.С. Ферова, Ю.И. Старцева, Е.В. Инюхина // Эко. – 2012. – № 12. – C. 59- 66.
24. Территориальный орган службы государственной статистики по Саратовской области. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://srtv.gks.ru/
25. Федеральная служба государственной статистики РФ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://gks.ru/
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00518
© Рефератбанк, 2002 - 2024