Возникновение и формирование противоправной мотивации

Заключение
Антиобщественное поведение это не абстрактная проблема, а вполне реальное социальное явление. Современное общество ставит перед выбором каждого из нас. Как не поддаться криминальному влиянию? Как перестать жить в страхе за себя и свою семью? Каким образом защитить свою семью от негатива, который очень часто приходит извне? Как правильно воспитать свои детей, чтобы они стали законопослушными гражданами и не встали на путь преступлений? Какую помощь оказать людям, которые хотят вернуться в общество с пути нарушения закона? Вопросов очень много, и задача общества и каждого его члена – приложить максимум усилий, чтобы этих вопросов было все меньше. И решение проблемы преступности должно быть основано на научном осмыслении противоправной мотивации, поведения, как не нормы р ...

Оглавление
Введение 3
1. Противоправная мотивация в юридической психологии 5
1.1. Понятие противоправного поведения 5
1.2. Мотивы антисоциальной деятельности 9
2. Асоциальная личность и формирование её поведения 12
2.1. Понятие асоциальной личности и основы её поведения 12
2.2. Противоправная мотивация и асоциальная личность 19
Заключение 23
Список использованной литературы 25

Введение
В любом развитом обществе существуют нормы и правила, которые регулируют деятельность членов социальных групп, которые составляют общество в целом. Но, несмотря на всё разнообразие общественных мер, которые должны направлять и регулировать поведение человека в обществе, многие люди каждый день нарушают законы и правила. И очень часто невозможно сразу понять, почему с виду обычные люди совершают преступления. Ведь в большинстве случаев это психически здоровые взрослые люди, а так же подростки и дети.
Противоправное (антиобщественное, делинквентное) поведение изучается в большинстве социальных наук, так как общественный порядок играет немаловажную роль в развитии каждого члена общества и государства в целом.
На стыке XIX-XX вв. жаркие споры о сущности и природе противоправной мотивации дали возможность рассмотреть процессуальность мотивации, её связь с определенными ритмами и скоростями постепенного открытия социального пространства в рамках определенного социального времени, после которых происходил социальный коллапс. Для устранения последствий требовались усилия не только со стороны общества, как системы, но и «потеря контроля преступника со своим преступным умыслом, что приводило к неотвратимости наказания»[10,67]. Например, в «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского можно как раз увидеть противоправную мотивацию, которая расписана по шагам на протяжении всего произведения.
Объектом исследования данной работы является противоправная мотивация.
Предметом выступают основы мотивации противоправного поведения личности.
Задачи:
1. Рассмотреть понятие противоправного поведения.
2. Изучить основные мотивы антисоциальной деятельности.
3. Рассмотреть особенности асоциальной личности и её поведения.
4. Изучить противоправную мотивацию в действиях асоциальной личности.

Если рассматривать представителей первого типа, то это личность, которая способна вести длительную активность и обладает импульсивностью. Им не хватает острых ощущений, что приводит к постоянному поиску ситуаций, которые могут им их дать. Такой человек стремиться занять лидирующее положение в группе. Обычно артистичен, пластичен в плане своего поведения, обладает отличными приспособленческими навыками. Все вышеперечисленные качества позволяют человеку с легкостью совершать преступления. Прекрасным примером такой личности, на мой взгляд, может служить Джокер. Герой комиксов, главный противник Бэтмена. Джокер является игроком. Конечно, образ Джокера очень сложен, и требует дополнительного исследования личности героя, но мотив игры на него очень сильно влияет.Мотив самооправдания. Это универсальный мотив – отрицание вины, которое приводит к тому, что человек не испытывает чувство стыда, раскаяния за совершенное преступление. Проявляться такие мотивы могут по-разному. Например, человек воспринимает криминальную ситуацию в неправильном, искаженном виде. Либо пытается выставить себя жертвой принуждения. Ещё один вариант – его вера в то, что ничего страшного он не совершил, всё это просто формальности. И вообще – его роль в совершенном преступлении незначительна. Человек может оправдывать себя, говорить, что причиной противоправных действий стали плохие условия жизни, окружающей среды, социальной группы, в которой он находится. Именно они заставили его совершить преступление. Либо человек считает себя уникальным, возвышается себя над другими. 2. Асоциальная личность и формирование её поведения2.1. Понятие асоциальной личности и основы её поведения Под личность принято понимать конкретно взятого человека, который находится в сформированной им системе социально устойчивых связей и характеристик. Эти, сформированные человеком, социальные нормы влияют на его поступки и несут большое значение для самого человека и окружающих его людей. Личность – это самоопределяющийся человек, который формируется из отношений к окружающему его миру, другим людям и к самому себе. Личность способна координировать свою психическую деятельность, поведенческую активность. Личность даёт возможность человеку осознать свою сущность. Личность находится в постоянном планировании и направляет человека в процесс саморазвития, самотворения, создания и осознания себя в этом мире. Мотивы, которые являются доминирующими, являются основой для направления деятельности личности. В медицинской и психологической литературе используются различные термины для описания делинквентного поведения: «социопатическая», «психопатическая», «асоциальная» личность. Эти понятия нельзя ставить в один ряд с такими определениями, как «криминальная личность», «характерологический психопат», и, соответственно, не могут быть медицинским диагнозом. Психоанализ внес основной вклад в исследование социопатической динамики. Так Август Айхорн, который работал с подростками с дивиантным поведением, определял делинквентность как «динамическое явление, результат взаимодействия психических сил, производящих искажения»[1,49]. Это искажение является результатом нарушения связи между Эго и Супер-Эго. Существует вероятность, что Супер-Эго не было до конца сформировано, либо оно станет слишком жестким, даже карающим. Либо возможно, что Эго-Идеал, как составляющая Супер-Эго, будет содержать «антисоциальные идентификации»[21,157]. Н. Мак-Вильяме говорит о том, что социопатическая личность всегда желает ощущать власть над другими. В поведении это может выглядеть как манипулирование людьми, влияние на них, возвышение себя над другими. Некоторые исследователи считают, что такое поведение связано с отсутствием у человека базовой способности – привязанности. И возможность социальной адаптации, в таком случае, бывает различной. А. Айхорн предложил такие понятия как «явная» и «латентная» делинквентность. Первая предполагает наличие каких-либо антисоциальных действий, вторая – состояние имеет место быть, но никак внешне не проявляется. Неправильно будет считать, что любой человек с антисоциальной организацией личности осуществит преступление. Просто его жизнь строится на основании специфической мотивации. Люди, которые работают в определенных профессиях, могут иметь склонность к контролю и давлению. Это такие специалисты, как, например, хирурги, судьи, учителя. Человека, который переступил закон, тоже можно описать с точки зрения такого диагноза. Хочется отметить, что если человеку посчастливилось избежать наказания (например, тюрьмы) или саморазрушения, то он может «выгореть» к определенному возрасту (обычно к 40-ка годам). И в результате такого процесса общество получит примерного гражданина. С точки зрения психоанализа делинквентая личность, это тот человек, которой неспособен разрешить свой внутренний конфликт. Он пытается уйти от реальности, отрываются от неё и в результате совершают противоправные действия, которые запрещает государство, и они преследуются по закону. Главной психологической защитой такой личности становится «всемогущий контроль». Делинквентное поведение может привести к использованию проекции на общество личностных негативных качеств. Представляя общество более плохим, чем оно является в действительности, а люди, например, сотрудники правоохранительных органов, представляются в качестве «ментов» и получают описание только с помощью отрицательных качеств. У социопатов отсутствует совесть. Это говорит о том, что Супер-Эго дефектно и отсутствуют первичные взаимосвязи и привязанности к другим людям. Ценность других людей сводится к тому, что они могут быть просто полезны - в первую очередь для того, чтобы на них можно было «отыгрываться». Социопаты будут рассказывать о своих достижениях, победах, махинациях и обманах только в том случае, если будут уверенны, что слушатели будут восхищены их силой. По данным различных исследований можно сказать о том, что такие люди с легкостью сознаются в совершенных преступлениях, спокойно и в подробностях рассказывают о них сотрудникам правоохранительных органов. Но очень часто утаивают какие-то, на их взгляд, проступки, которые могут показать их слабость в глазах других людей. Примеры социопатов в реальной жизни - доктор Ганнибал Лектер, Тед Банди, так называемый «нейлоновый убийца, Чикатило. Из вымышленных персонажей всё тот же Джокер, Дэкстер и др. Все эти личности совершенно не испытывают раскаяния, никакого дискомфорта из-за того, что они делают. Это создаёт проблему в том, что на них практически невозможно воздействовать как на социальном, так и на психологическом уровне. Социопатов можно рассматривать как людей, которые практически не тревожатся. Н. Мак-Вильяме считает, что это связано с тем, что происходит моментальное отыгрывание «вовне в комбинации с отказом признавать «слабые» чувства»[16,208]. Имеется в виду, что социопат испытывая тревогу, так быстро может её отыграть, что люди вокруг него этого просто не заметят. И в результате это отыгрывание становится основным способом саморегуляции социопатической личности. На сегодняшний день пока не до конца понятен механизм формирования антисоциальной направленности. Известно, что новорожденные дети с первого дня жизни отличаются по темпераменту. Можно говорить о том, что конституциональными предпосылками развития социопатии могут выступать завышенный порог возбуждения или увеличенная агрессия. Для того чтобы социопату почувствовать себя комфортно, ему требуется резкое действие, какой-то более встряхивающий опыт. Особая конституция подтверждает то, что таким людям требуются острые ощущения, они неспособны полноценно обучаться, воспринимать слова педагога, понимать социально значимые нормы и запоминать их. Очень часто делинквентый человек неспособен получать удовольствие от таких вещей, как природы, музыка, кино, хорошая работа. Если у ребенка врожденная гиперактивность, он очень требователен, рассеян, то воспитанием в большей степени требуется заниматься отцу. Ребенок, который явно активнее своих родителей, может понять, что ему дозволено не обращать внимание на потребности окружающих его людей. И в результате он научится умело манипулировать окружающими. Очень часто к таким детям родители относятся нестабильно, нет как таковой дисциплины, нет в первую очередь эмоционального понимания. Период детства асоциальных личностей часто отличается тем, что существует безнадзорность, наличие опасностей, ощущение хаоса. Родители чаще всего это бесхарактерная мать и деспотичный отец. Наличие в семье вредных привычек, такие как курение, алкоголь, наркотики. Вероятность скандалов между взрослыми членами семьи, разводы. При таком развитии событий ребенок не чувствует себя защищенным, когда ему это действительно требуется. Результатом может стать то, что всю свою сознательную жизнь он будет готов потратить на то, чтобы самоутвердиться, достигнуть некого всемогущества. В семьях антисоциальных личностей в большинстве случаев не принято говорить о своих чувствах. Ребенок, может даже не всегда понимать, какие именно чувства он испытывает. Большинство из людей пользуются словами для того, чтобы выразить свои эмоции, чувства, тем самым они выражают собственную личность. В то время как социопатическая личность использует слова в первую очередь для манипуляции. Проблема родителей состоит в том, что они неспособны реагировать на эмоциональные потребности ребёнка. Своим примером могут показывать, что им ненавистны какие-либо нормы, авторитеты. Агрессивно реагируют на людей, которые, по их мнению, в какой-то степени ограничивают поведение их ребенка. Родители в первую очередь оказываются вовлеченными в демонстрацию ребенком силы. И можно говорить о том, что делинквентная личность с трудом может приобрести самоуважение нормальным способом, то есть через чувство любви и гордости родителей за своего ребенка. З. Фрейд писал о том, что «доверчивость любви является самым важным и самым первым источником авторитета»[21,127]. В истории известных криминальных психопатов с трудом можно найти человека, который был защищен любовью своей семьи. В результате можно говорить о том, что антисоциальный индивид скорей всего не знает, что такое привязанность и взаимная любовь. Он не сравнивает себя с людьми, которые заботятся о других людях. На этапе, когда ребенок выходит из социального института по названием семья, он сталкивается с очередной проблемой – контакты со взрослыми «извне» так же не дают его личности необходимой идентификации. Ребенка любят в том случае, если он удовлетворяет какие-то определенные требования социума, и ненавидят, если он не способен удовлетворить пожелания взрослых. Если ты прилежный ученик, то ты молодец. А если ты нарушаешь какие-то нормы, прописанные в школьном уставе – прогуливаешь уроки, плохо учишься, дерзишь преподавателю, то ты становишься проблемой, и тебя не любят. В результате того, что родителе на первоначальном этапе воспитания не объяснили ребёнку определенные нормы и правила, да и просто не дали ему любви в полном объеме, человек просто не испытывает чувство вины. Он не понимает, за что ему должно быть стыдно. Индивид может понимать, что в результате такого поведения будут последствия, но эмоционального понимания нет. Он получает удовольствие из-за нарушения правил, поэтому эта эмоция для него важнее чем то, что может произойти в будущем. Согласно вышесказанному можно сделать вывод, что нарушение ранних объектных отношений часто приводит к личностному расстройству, переживаемому как невозможность установления привязанности и признания авторитетов. Делинквентная личность может характеризоваться следующими признаками:Личность не ощущает чувства вины, раскаяния;Она не способна привязываться к людям и другим живым существам, например, животным;Её отношения строятся на эксплуатации людей;Она очень часто прибегает ко лжи, лицемерию, всякими способами проявляет свою неискренность;Обладает слабостью в суждениях и не способна учиться на собственном жизненном опыте;Не может следовать своему жизненному плану;Ведёт себя либо как активно-агрессивный человек, в некоторых случаях даже как злобный садист, либо принимает как форму поведения пассивно-паразитическую (эксплуататор). Делинквентное поведение личности это психологическая реальность, которая содержит в себе и общие закономерности, и явно выраженные индивидуальные черты. При контакте с делинквентыми личностями по возможности требуется игнорироваться их недоверие и не поддаваться провокациям. Нужно руководствоваться тем, что «они не умеют сдерживаться, но имеют страстное искаженное желание привязанности, не удовлетворенное в раннем детстве»[7,96].2.2. Противоправная мотивация и асоциальная личность Внешние и внутренние факторы, которые были рассмотрены в предыдущем пункте, формируют делинквентное поведение. Многие авторы, описывая правонарушителя, приходят к выводу о том, что антисоциальная направленность личности является главной причиной становления делинквентного поведения. Подразумевая, что речь идёт о специфической мотивации, которая выступает основой противоправного поведения. Например, В.Н. Кудрявцев в своих работах пишет об антиобщественной ориентации личности. Другие исследователи используют похожие термины, такие как: «криминогенная деформация личности», «антиобщественная установка», «противоправная мотивация», «антисоциальная направленность».