Вход

аНАЛИЗ СООТВЕТСТВИЯ ОБЪЕКТА ЗАЩИТЫ (мбоу СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4) ТРЕБОВАНИЯМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 382211
Дата создания 2017
Страниц 37
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Несмотря на то, что наблюдается общая тенденция снижения количества пожаров по РФ, за счет тщательного контроля и проверок объектов, число их велико, а ущерб – растет.
Особую опасность представляют пожары в учебных заведениях, так как они отличаются большим скоплением людей, а также наличием паники при возникновении пожара. Для оценки опасности таких ситуаций рассмотрены статистические данные крупнейших пожаров в учебных заведениях.
Одним из важных аспектов оценки опасности возникновения пожаров в учебных заведениях является опасность для личного состава формирований ГПС. При работах в условиях пожара и задымления, личный состав формирований подвергается негативному воздействию поражающих факторов. Обеспечение безопасности при ликвидации ЧС способствует созданию условий для ...

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
1 АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 6
1.1 Анализ основных причин возникновения пожаров в образовательных учреждений 6
1.2 Нормативное обеспечение соответствия объектов требованиям пожарной безопасности 12
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ 15
2.1. Анализ реализуемого комплекса мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа 4 15
2.2. Оценка соответствия МБОУ средняя общеобразовательная школа 4 требованиям пожарной безопасности 16
3 РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МБОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4 18
3.1. Совершенствование комплекса организационных мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа 4 18
3.2. Совершенствование комплекса технических мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа 4 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 35
ПРИЛОЖЕНИЯ 37


Введение

ВВЕДЕНИЕ

Особую опасность представляют пожары в учебных заведениях, так как они отличаются большим скоплением людей, а также наличием паники при возникновении пожара. Для оценки опасности таких ситуаций рассмотрены статистические данные крупнейших пожаров в учебных заведениях.
Судя по статистике пожаров в учебных заведениях и количеству жертв и материальному ущербу, требуется проведение постоянных проверок в них на соответствие правилам пожарной безопасности, с целью устранения возможных несоответствий и предотвращения ЧС.
Одним из наиболее пожароопасных мест в учебных заведениях является кухонное помещение. С течением времени на поверхностях кухонного оборудования, а в особенности в воздуховодах, скапливается жир, пыль и грязь. В этой связи для возникновения возгорания достаточно наличие только источника горения. Им может послужить вспышка огня в печи, или вертикальном рашпере, или жаровне, воспламенение вентиляционной камеры и воздуховода, воспламенение жиров на сковородке, воспламенение жиров или масел в котле или кастрюле на плите с открытой или закрытой конфоркой, перегретая емкость для жарки (котел и др.). На кухне с наличием теплового оборудования всегда есть риск того, что возникнет пожар.
В соответствии с комплексным планом безопасности образовательного учреждения одним из важнейших направлений деятельности администрации школы по ее обеспечению является организация охраны сооружений и территории образовательного учреждения и обеспечение пожарной безопасности.
Направления совершенствования комплекса организационных мероприятий по повышению пожарной безопасности лежат в области повышения эффективности подготовки к проверкам на соответствие требованиям противопожарной защиты.
Целью данной работы является анализ соответствия объекта защиты (МБОУ средняя общеобразовательная школа 4) требованиям пожарной безопасности.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
– анализ современного состояния проблемы обеспечения пожарной безопасности образовательных учреждений;
– анализ реализуемого комплекса мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа 4;
– разработка комплекса мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа 4.

Фрагмент работы для ознакомления

Необходимо укомплектование библиотеки учебными пособиями, оснащение кабинета ОБЖ наглядными пособиями, приборами и оборудованием.2.1. Анализ реализуемого комплекса мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа № 4В целях обеспечения пожарной безопасности в школе проведены следующие мероприятия: 1. В школе подготовлен и утвержден следующий перечень документов по обеспечению пожарной безопасности: а) приказ: «Об установлении противопожарного режима в школе», «О проведении противопожарных мероприятий и назначении ответственного за пожарную безопасность», «О назначении ответственного за пожарную безопасность в школе», «О создании ПТК в школе». б) инструкции о мерах по обеспечению пожарной безопасности в здании школы и на прилегающей территории, в) инструкция по эвакуации учащихся и сотрудников из здания школы при возникновении пожара и других ЧС. 2. Изготовлен и утвержден новый поэтажный План эвакуации детей и персонала из здания в случае возникновения пожара. 3. Ежедневно проверяются эвакуационные выходы. 4. В соответствии с графиком проверяются системы автоматической пожарной сигнализации, со стороны обслуживающих организаций. 6. Постоянно проводится проверка наличия и исправность первичного средства по пожаротушению, производится перезарядка огнетушителей. 7. Проводятся учебные эвакуации детей и персонала (сентябрь, декабрь, май) в случае возникновения пожара. 8. Перед проведением каждого массового мероприятия комиссия школы проводит проверку противопожарного состояния школы, а также ее соответствие требованию безопасности с составлением актов. 9. Проводятся инструктажи сотрудников и детей по мерам пожарной безопасности в начале каждого учебного года. 10. Для вновь прибывших сотрудников проводится вводный инструктаж по обеспечению пожарной безопасности. 11. Произведен замер сопротивления изоляции обслуживающей организацией. 12. Произведены противопожарная обработка занавесей и деревянных конструкций огнезащитным составом и тестирование пожарной лестницы обслуживающей организацией [10]. 2.2. Оценка соответствия МБОУ средняя общеобразовательная школа № 4 требованиям пожарной безопасностиСтепени огнестойкости здания, сооружения, строения и пожарного отсека - классификационная характеристика здания, сооружения, строения и пожарного отсека, определяется пределом огнестойкости конструкций, которые применяются при строительстве указанного здания, сооружения, строения и отсека.Таблица 2.1 – Пределы огнестойкости строительных конструкций Наименование строительных конструкцийПредел огнестойкости, минВыводтребуемыйфактическийНесущие стены и другие несущие элементы R 90R 150соответствуетПерекрытия междуэтажные (в т. ч. чердачные и над подвалом) REI 45REI 75соответствуетВнутренние стены лестничных клетокREI 90REI 150соответствуетМарши и площадки лестницR 60R 75соответствуетНесущие конструкции неотапливаемой автостоянки REI 90REI 150соответствуетНаружные несущие сиеныE 15E 15соответствуетКласс конструктивной пожарной опасности зданий, сооружений, строений и пожарных отсеков - классификационная характеристика зданий, сооружений, строений и пожарных отсеков, определяемая степенью участия строительных конструкций в развитии пожара и образовании опасных факторов пожара [12].Таблица 2.2 – Классы пожарной опасности строительных конструкций Наименование строительных конструкцийКласс пожарной опасностиВыводтребуемыйфактическийНесущие элементы зданияК0К0соответствуетСтены наружные с внешней стороныК0К0соответствуетСтены, перегородки, перекрытия и бесчердачные покрытияК0К0соответствуетСтены лестничных клеток и противопожарные преградыК0К0соответствуетМарши и площадки лестниц в лестничных клеткахК0К0соответствуетФактические классы по конструктивной пожарной опасности зданий и классы пожарной опасности строительных конструкций соответствуют требованию нормативного документа (ст.36 табл.22,123-ФЗ "Технический регламент о требованиях ПБ").3 РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МБОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4Комплекс мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ СОШ № 4 основан на проведении превентивных мероприятий.3.1. Совершенствование комплекса организационных мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа № 4Направления совершенствования комплекса организационных мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ СОШ № 4 лежат в области повышения эффективности подготовки к проверкам на соответствие требованиям противопожарной защиты. В современных условиях, противопожарная защита объектов строится с учетом форм собственности: государственной, (муниципальной) и частной и соответственно может быть типовой или адресной [3].При проверках объектов с типовыми системами противопожарной защиты требуется высокая надежность (количество выявленных из всех имеющихся нарушений требований пожарной безопасности). При проверках объектов с адресными системами противопожарной защиты, дополнительно требуется определение области эффективного применения норм с использованием оценки пожарных рисков.С учетом этого, изменяются трудозатраты, необходимые для проведения проверок противопожарного состояния объектов. Это подтверждается проведенными исследованиями.Для повышения надежности и снижения трудозатрат при проведении проверок противопожарного состояния объектов необходима разработка соответствующей методики. Основу этой методики составляет концептуализация (систематизация нормативных требований) и применение мобильных электронных средств сбора и обработки информации о противопожарном состоянии объектов. В процессе исследования была проведена систематизация (функциональная организация) требований пожарной безопасности, предъявляемых к школам, на основе концептуальной модели деятельности по обеспечению пожарной безопасности.Оценка эффективности и анализ трудозатрат при использовании комбинированной методики проверки противопожарного состояния объектов показали значительные увеличения, в 2,1 раза (210 %), надежности работы инспекторов при незначительном увеличении трудозатрат в 1,08 раз (менее 9 %).Ожидаемое увеличение надежности проверок при тех же трудозатратах для производственных зданий – более, чем в 5 раз; для складских зданий и жилых многоквартирных домов примерно в 1,5 раза [13].При повторном применении комбинированной методики проведения проверки на том же объекте ожидается сокращение трудозатрат примерно в 1,3 раза с сохранением высокой надежности. Это объясняется тем, что Систематизация (функциональная организация нормативных требований пожарной безопасности).Повышение качества проверок значительно увеличивает объем работы с информацией о противопожарном состоянии объектов и делает невозможным высококачественное осуществление надзора за всеми закрепленными объектами. 3.2. Совершенствование комплекса технических мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ средняя общеобразовательная школа № 4Комплекс технических мероприятий по повышению пожарной безопасности МБОУ СОШ № 4 основан на проведении превентивных мероприятий. Превентивные мероприятия, направленные на предупреждение возникновения ЧС, вызванной пожаром, проводятся, как правило, в трех режимах:1. Режим повседневной деятельности;2. Режим повышенной готовности;3. Режим чрезвычайной ситуации.Немаловажным фактором заблаговременного предупреждения развития ЧС, вызванной пожаром, является наличие на объекте и исправность автоматических систем пожаротушения, также контроль за состоянием вентиляционных систем.Особым видом водопроводных противопожарных систем являются спринклерные и дренчерные установки. Спринклерные и дренчерные установки подразделяются на водяного, пенного низкой кратности, а также водяного пожаротушения со смачивателем [14].Обобщённая структурная схема подсистемы водяного пожаротушения представлена на рисунке 3.1.Рисунок 3.1 Структурная схема подсистемы водяного пожаротушенияВ пределах одного защищаемого помещения следует устанавливать спринклерные оросители с выпускным отверстием одного диаметра.Для пояснения устройства и работы спринклерной установки автоматического пожаротушения (АУП) ее упрощенная принципиальная схема приведена на рисунке 3.2.-16835830150871 - прибор приёмно-контрольный пожарной сигнализации; 2- приборы управления и контроля; 3- сигнализатор давления универсальный; 4- распределительный трубопровод; 5- спринклер; 6 – питательный трубопровод; 7 – узел управления; 8- магистральный трубопровод; 9- нормально открытая задвижка; 10- задвижка с электромагнитным приводом; 11- насос; 12- электродвигатель; 13 водопровод; 14- пневмобак или импульсное устройство; 15- компрессор; 16 электроконтактный манометр001 - прибор приёмно-контрольный пожарной сигнализации; 2- приборы управления и контроля; 3- сигнализатор давления универсальный; 4- распределительный трубопровод; 5- спринклер; 6 – питательный трубопровод; 7 – узел управления; 8- магистральный трубопровод; 9- нормально открытая задвижка; 10- задвижка с электромагнитным приводом; 11- насос; 12- электродвигатель; 13 водопровод; 14- пневмобак или импульсное устройство; 15- компрессор; 16 электроконтактный манометрРисунок 7.2- Принципиальная схема спринклерной УАПРисунок 3.2 Спринклерная установка АУПУстановка содержит водоисточник (внешний водопровод), основной водопитатель (рабочий насос) и автоматический водопитатель. Включение спринклерной установки происходит автоматически при повышении температуры в защищаемом помещении до заданного предела. Пожарным извещателем является тепловой замок спринклерного оросителя (спринклера). Наличие замка обеспечивает герметизацию выходного отверстия оросителя. В первую очередь срабатывают спринклеры, расположенные над очагом пожара. При этом падает давление в распределительном и питающем трубопроводах, срабатывает соответствующий узел управления (УУ) и вода из автоматического водопитателя по подводящему трубопроводу подается на тушение через открывшиеся спринклеры.Дренчерная установка содержит дополнительные устройства обнаружения пожара, т. к. дренчерные оросители не содержат теплового замка, рисунок 3.3.3206328489651- приборы управления; 2- прибор приёмно-контрольный пожарной сигнализации; 3-распределительный трубопровод; 4- тросовый замок; 5 – дренчер;6 – спринклер на побудительной сети; 7- клапан побудительный тросовый; 8- побудительная сеть;9 – питательный трубопровод; 10- узел управления; 11- сигнализатор давления универсальный; 12- нормально открытые задвижки; 13- задвижка с электромагнитным приводом; 14 – насос; 15- электродвигатель; 16- компрессор; 17 – пневмобак; 18- водопровод; 19 – электроконтактный манометр001- приборы управления; 2- прибор приёмно-контрольный пожарной сигнализации; 3-распределительный трубопровод; 4- тросовый замок; 5 – дренчер;6 – спринклер на побудительной сети; 7- клапан побудительный тросовый; 8- побудительная сеть;9 – питательный трубопровод; 10- узел управления; 11- сигнализатор давления универсальный; 12- нормально открытые задвижки; 13- задвижка с электромагнитным приводом; 14 – насос; 15- электродвигатель; 16- компрессор; 17 – пневмобак; 18- водопровод; 19 – электроконтактный манометрРисунок 3.3 Принципиальная схема дренчерной установки пожаротушения Для автоматического включения используется побудительный трубопровод, который заполнен водой под давлением вспомогательного водопитателя. В первой секции к трубопроводу подключены побудительно-пусковые клапаны, которые в исходном состоянии закрыты с помощью троса с тепловыми замками [15].При температуре срабатывания припой теряет прочность, при этом рычажная система под воздействием давления в оросителе выходит из равновесия и освобождает клапан, рисунок 3.4.Рисунок 3.4 Срабатывание теплового замкаВо второй секции к аналогичному трубопроводу подключены распределительные трубопроводы с спринклерными оросителями. Выходные отверстия дренчерных оросителей открыты, поэтому питающий и распределительный трубопроводы заполнены атмосферным воздухом (сухотрубы). Расчетный расход воды через диктующий ороситель, расположенный в диктующей защищаемой орошаемой площади, определяют по формуле [13]: q1 = 10∙K Р = 10∙0,8 0,18 = 3 л/с (3.1)где q1 — расход ОТВ через диктующий ороситель; K — коэффициент производительности оросителя, принимаемый по технической документации на изделие, 0,8 л/(с·МПа, 0,5); Р1 — давление перед оросителем, 0,18 МПа.Расход первого диктующего оросителя 1 является расчетным значением Q1-2 на участке L1-2 между первым и вторым оросителями.Гидравлическую характеристику рядков, выполненных конструктивно одинаково, определяют по обобщенной характеристике расчетного участка трубопровода.Обобщенную характеристику рядка I определяют из выражения: ВpI = Q2I / Ра = 32 / 0,18 = 50 (3.2)Диаметр трубопровода на участке L1-2 назначает проектировщик, примем его равным 32 ммПотери давления на участке а–b определяют по формуле:Р1-2 = Q2I ∙ L1-2 / 100KT = 32 ∙3,5 / 100∙16,5 = 0,019 МПаДавление в точке 2 составит:Р2 = Р1 + Р1-2 = 0,18 + 0,019 = 0,2 МПаРасход воды из рядка II определяют по формуле: QII = Вp∙Рb (3.3)QII== 50∙0,2 = 3,16 л/с Расчет расхода по всем оросителям представлен в таблице 3.2Таблица 3.1 – Расход воды для каждого оросителя спринклерной АУП в МБОУ СОШ № 4Номер оросителяДиаметр труб участковДавление, мРасход оросителя, л/с1320.1832320,23,163320,2213,324400,2323,415400,2443,56500,2473,527500,253,548500,283,769700,313,9410700,344,12Итого35,27Расчет спринклерных АУП проводится из условия: QH ≤ Qф (3.4)где Qн — нормативный расход спринклерной АУП согласно таблице 3.3, 10л/сQс — фактический расход спринклерной АУП, 35,27 л/с.Действительно: 10 л/с ≤ 35,27 л/с.Таблица 3.2 – Параметры установок пожаротушенияКоличество оросителей, обеспечивающих фактический расход Qф спринклерной АУП с интенсивностью орошения не менее нормативной (с учетом конфигурации принятой площади орошения), должно быть не менее:n ≥ S / Ω (3.5)где n — минимальное количество спринклерных оросителей, обеспечивающих фактический расход Qф всех типов спринклерных АУП с интенсивностью орошения не менее нормативной;S — минимальная площадь орошения согласно таблице 3.2, 60м2;Ω — условная расчетная площадь, защищаемая одним оросителем.Условная площадь, защищаемая одним оросителем определяется по формуле: Ω = L2 = 3,52 = 12,25м2 (3.6)здесь L — расстояние между оросителями, 3,5м.Подставляем значения в неравенство:10 ≥ 60/12,25Таким образом, можно сделать вывод, что схема установки автоматического пожаротушения спроектирована верно.Организационно - технические мероприятия(Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03);ГОСТ Р 12.2.143-2009 "Системы фотолюминесцентные эвакуационные. Элементы систем. Классификация.Общие технические требования. Методы контроля";СО 153-34.21.122-2003 "Инструкция по устройству молниезащиты зданий, сооружений и промышленных коммуникаций")Таблица 3.3 – Комплекс организационно-технических мероприятийПоказателиТребования нормативных документовФактическое состояние на объектеВыводСоздание системы пожарной безопасностиНаправлена на предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара(п.4ГОСТ Р 12.2.143-2009) Система пожарной безопасности созданасоответствуетИнструкции о мерах пожарной безопасностиДолжны быть разработаны(п.6 ППБ 01-03) Инструкция № 1"О мерах пожарной безопасности на объекте" 20.01.2010 г. соответствуетПрохождение противопожарного инструктажа работниками организацииВсе работники организаций должны допускаться к работе только после прохождения противопожарного инструктажа(п.7 ППБ 01-03) Инструктаж - под роспись в журнале. Инструкция по ведению журнала. соответствуетОтветственные лица за соблюдение мер пожарной безопасностиДолжны быть назначены в каждом помещении, подразделении(п.8 ППБ 01-03) Ответственные лица назначены, разработана "Инструкция, лицу ответственному за пожарную безопасность" от 04.05.2011г. соответствуетПожарно-техническая комиссияПриказом руководителя(п.9 ППБ 01-03,п.1.26ВППБ 13-01-94) Создана пожарно - техническая комиссия, приказ№ 6 от 20.01.2010 г. соответствуетТаблички с указанием телефона вызова пожарной охраныДолжны быть вывешены во всех административных, вспомогательных и складских помещениях(п.13 ППБ 01-03) Таблички вывешены во всех кабинетах, во вспомогательных и др. помещенияхсоответствуетРаспорядительный документ по противопожарному режиму и мерах пожарной безопасностиДолжен быть утвержден(п.15 ППБ 01-03,п.1.16ВППБ 13-01-94) Инструкция по противопожарному режиму и мерах пожарной безопасности на объекте, определяющие действия персонала в случае пожара №1 от 20.01.2010 г. соответствуетПланы (схемы) эвакуации людей в случае пожараПри единовременном нахождении на этаже более 10 человек должны быть разработаны и на видных местах вывешены(п.16 ППБ 01-03) Поэтажные планы эвакуации в наличии не менее2-х на этажесоответствуетСодержание плана эвакуацииТекстовая и графическая части, размерами не менее 600х400 мм(п. п.6.2.3, 6.2.4ГОСТ Р 12.2.143-2009) Текстовая часть в наличиисоответствуетИнструкция по действиям в случае пожараДолжна быть разработана(п.16 ППБ 01-03) Приказ № 5 от 20.01.2011г. ознакомление под росписьсоответствуетСостояние территории объектаОчищена от мусора, листьев(п.21 ППБ 01-03) Территория объекта очищенасоответствуетГлухие решетки на окнахЗапрещены(п.40 ППБ 01-03) Решетки отсутствуютсоответствуетНаружные пожарные лестницы Проведение испытаний не реже 1 раза в 5 лет(п.41 ППБ 01-03) Испытание лестниц пожарных проведено ОАО "Специализированное управление противопожарных работ", договор № 313/7 от 2008г. протокол № 1 от 2008 г. соответствуетДвери подвалов, чердаковЗакрыты на замок, на дверях информация о хранении ключей(п.44 ППБ 01-03) Двери подвала и чердака закрыты, информация имеетсясоответствуетКовры, дорожки и покрытия половНадежно прикреплены к полу(п.56 ППБ 01-03) Ковровых покрытий нетсоответствуетНеобходимость и категория молниезащитыЗащита оборудования в существующих зданиях(п.4.7 СО 153-34.21.122-2003) Молниезащита, заземляющее устройство соответствуетОкна чердаков и подваловОстеклены и закрыты (п.44 ППБ 01-03) Окна остеклены, в закрытом положениисоответствуетОпределение вероятности эвакуации людей (Рэ)Вероятность эвакуации людей (Рэ) определяется по зависимости (п.9 "Методика"):Значение начала времени эвакуации (tнэ) принимается: 1 мин. (п.1 таблица П5.1 приложение № 5 "Методика", помещения оборудованные системой оповещения и управления эвакуацией людей IV типа).Время блокирования (tбл) - время от начала пожара до блокирования эвакуационных путей в результате распространения на них опасных факторов пожара (ОФП), имеющих предельно допустимые значения (п.9 "Методика"). Расчет времени блокирования (tбл) (необходимого времени эвакуации) произведен проектной организацией ООО "Исток".Значения, полученные при расчете времени блокирования приведены в таблице 3.4.Таблица 3.4 – Значения расчета времени блокирования. № п. п.

Список литературы

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Алексеенко В.А. Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] / В.А. Алексеенко. – М.: Просвещение, 2001. – 187 с.
2. Атаманюк В.Г. Гражданская оборона [Текст] // учебник для вузов / под ред. Д.И. Михайлика. - М.: Высшая школа, 1986. – 125 с.
3. Бариев Э.Р. Пожарная безопасность и предупреждение чрезвычайных ситуаций // Словарь терминов и определений / Э.Р. Бариев. – Волгоград: Учитель, 2004. – 200 с.
4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособ. / В.П. Журавлев и др. – Изд. АСВ. 1999г. – 376 с.
5. Установки автоматической пожарной защиты. Учеб. пособ. для пожарно-тех. Училищ / Н.Ф. Бубырь, А.Ф. Иванов, В.П. Бабуров и др. – М.: Стройиздат, 1979. – 176 с.
6. Шаровар Ф.И. Устройства и системы пожарной сигнализации. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Стройиздат, 1985. – 375 с.
7. Охрана труда в химической промышленности / Г.В. Макаров, А.Я. Васин, Л.К. Маринина и др. – М.: Химия, 1989. – 496 с.
8. Вагин А.В. Пожарная безопасность в строительстве: учебник / Под общ. ред. О.М. Латышева. – СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России; Астерион, 2013. – 192 с.
9. Беляев А. В. Пожарная безопасность в строительстве: Методические рекомендации по проверке соответствия архитектурно-строительных и инженерно-технических решений проектов зданий противопожарным требованиям строительных норм и правил / Под общ. ред. В.С. Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2009. – 31 с.
10. Федеральный закон РФ от 22 июля 2008 года № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» (с изменениями и дополнениями).
11. Приказ МЧС России от 28 июня 2012 года № 375 «Об утверждении административного регламента Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий исполнения государственной функции по надзору за выполнением требований пожарной безопасности».
12. Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 года № 272 «О порядке проведения расчетов по оценке пожарного риска».
13. Постановление Правительства РФ от 25 апреля 2012 года № 390 «О противопожарном режиме».
14. Приказ МЧС России от 30 июня 2009 года № 382 «Об утверждении методики определения расчетных величин пожарного риска в зданиях, сооружениях и строениях различных классов функциональной пожарной опасности» (с изменениями и дополнениями).
15. Приказ МЧС России от 10 июля 2009 года № 404 «Об утверждении методики определения расчетных величин пожарного риска на производственных объектах» (с изменениями и дополнениями).
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00555
© Рефератбанк, 2002 - 2024