Вход

Речевая агрессия в интернет-мемах на примере ситуации в Украине

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 381374
Дата создания 2017
Страниц 28
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

Проблема агрессии в сети интернетсложна и многогранна, некоторые исследователи в нашей стране и за рубежом занимались её изучением, хотя прийти к общему мнению в данном вопросе не удалось, что, возможно, связано как с небольшим количеством работ, касающихся данной проблематики, так и с ее многоаспектностью.
Ряд факторов, характеризующий общение в сети, порождают также и целый ряд негативных явлений. Причем масштабы этих явлений представляются вполне серьезными, а способы их корректировки находятся пока в лишь в стадии осмысления.
С появлением СМИ актуальность коммуникативной агрессии, несомненно, приобретает глобальный характер, поэтому необходимость изучения предпосылок и решения проблем, связанных с агрессивностью молодёжи возрастает.
Актуальность проблемы интернет-агрессии, рост её расп ...

Содержание

Оглавление

Введение 3
Глава 1. Различное определение понятий речевой агрессии в СМИ 6
1.1. Виды и способы речевой агрессии. Речевая агрессия как способ оскорбления. 6
1.2. Случаи речевой агрессии в СМИ 9
Выводы по первой главе 11
Глава 2. Речевая агрессия в интернет-мемах на примере ситуации в Украине 12
2.1. Характеристика агрессии в интернете 12
2.2. Интернет-мемы как способ речевой агрессии 14
Выводы по второй главе 17
Заключение 18
Список использованной литературы 21
Приложение 23



Введение

Бурное развитие информационных технологий, которое началось в двадцатом столетии и еще более ускорило свои темпы сегодня, в двадцать первом веке, привлекло к тому, что в мире создалось новое общество – информационное.
В таком обществе лидирующую позицию занимает не сельское хозяйство, не индустрия, а важнейшая информационная «инстанция» - СМИ. Так средства массовой информации продолжают воздействовать на умы и мнения людей на протяжении уже долгого времени.
Особенно важную и значительную роль играют средства массовой информации в кризисные и переломные моменты развития и истории страны. Так, о начале Великой Отечественной войны впервые было объявлено именно по радио. С давних пор любые политические конфликты, кризисные и острые ситуации на международной арене получают широкую огласку име нно благодаря СМИ. Именно средства массовой информации доносят последние новости и сводки важнейших событий до своих зрителей, слушателей или читателей. Благодаря телевидению или газетам мы можем быть в курсе того, что происходит в разных уголках мира.
Однако современная эпоха ознаменована фактическим «взрывом» еще одного информационного канала, который с каждым днем приобретает все большую популярность. Речь идет о глобальной сети Интернет, благодаря которой ее пользователи могут быть проинформированы о событиях так быстро, как будто присутствовали при них сами. Для того, чтобы то или иное событие всколыхнуло умы населения, больше не нужно узнавать информацию из первых рук, интервьюировать участников события, готовить материал и сдавать его в печать, заниматься версткой и оформлением печатного издания. Не нужно и заниматься съемкой сложных сюжетов, готовить их для выхода в эфир. Газеты, журналы и телевидение, безусловно, продолжают играть важную роль в процессе массового информирования населения, однако превалирующие позиции сегодня занимает интернет. Именно там публикуются первые репортажи о «горячих» событиях, именно там можно не только прочесть о том, что случилось, но и увидеть оперативно выложенное видео.
Еще более быстрый способ обмениваться информацией – многочисленные социальные сети. Особенность подобного информационного канала заключается в том, что информацию в соцсетях пишут сами пользователи, и она не обрабатывается профессиональными журналистами, а подается «как есть» - с эмоциями, чувствами, нескрываемым отношением к событию, а порой и с грамматическими ошибками и даже с нецензурной лексикой. Образчик информации из соцсетей – это интернет-мем, то есть медиаобъект иронического толка, моментально приобретающий такую популярность в сети, что знают о нем буквально все.
Однако в нашей работе мы попробуем исследовать феномен интернет-мемов не смешных или иронических, а имеющих более серьезное, зачастую даже угрожающее значение – интернет-мемов, имеющих отношение к украинской ситуации. На данный момент обстановка все еще складывается очень напряженной, несмотря на то, что основные трагические события, казалось бы, уже миновали. Отношения между Россией и Украиной находятся в упадке, что не может не отражаться во мнениях и настроениях пользователей соцсетей, коих как в нашей стране, так и в Украине, огромное количество и коими пользуются едва ли не все – от мала до велика. Несложно прийти к выводу о том, что подобная «острота» ситуации и привела к созданию интернет-мемов, порицающих правительство России. Все эти факторы позволяют говорить об актуальности данной темы
Столь же очевидной является и новизна нашего исследования – интернет-мемы пока еще не стали объектом широкого изучения, к которым, однако, уже принадлежат соцсети.
Объект данной курсовой работы – речевая агрессия, проявляющаяся при общении в интернете.
Предмет курсовой работы – проявления речевой агрессии в интернет-мемах.
Целью нашей работы является изучение проявления речевой агрессии в интернет-мемах на примере ситуации в Украине. Цель определила следующие задачи:
1. Раскрыть понятие речевой агрессии в интернете, осветить ее виды и способы и понять, почему речевую агрессию в интернете можно считать видом оскорбления;
2. Рассмотреть случаи речевой агрессии в средствах массовой информации;
3. Исследовать и охарактеризовать примеры речевой агрессии в интернет-мемах, посвященных сегодняшней ситуации в Украине;
4. Подвести итоги всего исследования и сделать соответствующие выводы.
Хотелось бы отметить, что проблема речевой агрессии была изучена в работах таких авторов, как Андреева, Баучиева, Егорова, Коваленко,Комалова, Матолыгина, Месропян, Михеева, Петрова, Рацирбурская, Попова, Смирнов, Смыгунова, Файзуллина, Филиппова, Хаджеева, Щербаков.Проблематика проявления речевой агрессии в интернет-мемах, как мы уже отмечали выше, не получила широкого изучения, однако так же освещается в работах указанных авторов.

Фрагмент работы для ознакомления

4. Грубый отказ — это выраженный в резко агрессивной форме отрицательный ответ на просьбу или требование. 5. Враждебное замечание — это замечание, которое сводится к выражению негативной позиции к адресату или окружающим. 6. Порицание — это явное выражение неодобрения, осуждения, которое структурно оформляется как обращение к адресату и глагольного указания на проступок, который он совершил (обычно в форме прошедшего времени).7. Насмешка (колкость) — это обидная шутка, высказанная в чей-либо адрес с целью сказать собеседнику неприятное, подвергнуть его осмеянию. Насмешка предполагает особую речевую изощренность и очень часто строится на подтексте или ироническом несовпадении сказанного с реальным. 8. Ссора — это сложный речевой жанр межличностного общения, имеющий форму диалога, в которомв наибольшей степени проявляется речевая агрессия.Помимо рассмотренных видов речевой агрессии, характеризующих прежде всего частное, межличностное общение, существует и массовая речевая агрессия. Так, известный специалист в области риторики А. К. Михальская особо выделяет ситуации речевой агрессии, в которых все участники коммуникации объединяет наличие общего лидера, которому они подчиняются, и врага, против которого выступают. Особым проявлением речевой агрессии становится такое характерное для ряда средств массовой информации и некоторых политиков явление, как hate speech, которое обозначает речевые акты, способствующие возбуждению вражды. Это явление проявляется в следующих формах: призывы к насилию и дискриминации, также завуалированные, создание негативного образа той или иной социальной группы, оправдание и подвергание сомнению исторических событий, связанных с насилием и дискриминацией, обвинение в неполноценности, криминальности, тех или иных моральных недостатках, утверждение превосходства или, напротив, нивелирование и унижение той или иной социальной группы,Помимо вышеперечисленного в данных классификациях, к способам выражения вербальной агрессии относятся оценочная лексика, просторечные слова и выражения, жаргонизмы (когда они обращены на адресата агрессии), вульгаризмы, навязывание пресуппозиции, намек, ирония, о которой было сказано выше и которая а агрессивных формах речевой агрессии превращается в едкость, колкость, сарказм. Случаи речевой агрессии в СМИРечевая агрессия СМИ отличается от межличностной агрессии. Л.М.Майданова выделяет следующие случаи речевой агрессии в средствах массовой информации:. «автор своим материалом прямо призывает адресата к агрессивным действиям против предмета речи;. автор своим представлением предмета речи вызывает или поддерживает в адресате агрессивное состояние;. автор агрессивно вводит предмет речи в сферу адресата и побуждает его совершить не агрессивное, но прямо или косвенно выгодное автору действие». Чаще всего речевая агрессия проявляется в телепередачах, поскольку в интервью или шоу оппоненты пытаются защитить свою точку зрения, и иногда это происходит через унижение оппонента и нивелирование его чувства собственного достоинства. Чтобы лучше понять внутреннюю структуру описанного ялвния, рассмотрим основные признаки дискуссий на телевидении: - коммуниканты равноправны в дискуссии, несмотря на их статус в обществе;- отводится примерно одинаковое время для высказывания; - дискуссии подвергаются цензуре;- речь должна быть понятной не только коммуникантам, но и зрителям;- речь всех участников дискуссий должна быть понятна телезрителю и другим коммуникантам;- ведущий следит за ходом дискуссии.Эти правила часто нарушаются самыми разными способами, поскольку противоборствующие стороны переходят к речевой агрессии во время своего спора. Таким образом они пытаются захватить коммуникативное пространство. Помимо описанного, говорящий может пользоваться различными способами «подавления» своего оппонента. Например, фактор коммуникативной компетенции играет важную роль в дискуссии. «Присуждение оценочных характеристик чужому высказыванию напрямую показывают степень его коммуникативной компетенции». Другой не менее важный способ подавления – обесценивание информации. Этот эффект достигается с помощью игнорирования высказываний собеседника. Далее уместным считаем рассмотреть имплицитные способы речевой агрессии, которые могут быть использованы в том числе на телевидении: - «обращение к оппоненту по половому признаку (мужчина, что вы говорите?!);- обращение по профессиональному признаку (почему представитель нефтяной промышленности говорит о невероятных преобразованиях экономики?)». Возможно, некоторые сторонники горячих споров могут сказать, что речевая агрессия может идти на пользу спору, однако этот феномен может быть и опасным явлением, поскольку для людей с восприимчивым типом личности подобное поведение в речевой ситуации может являться серьезным стрессовым фактором. Помимо этого, говорить о речевой агрессии как виде адекватного течения спора не приходится вообще – участники, которые склонны высказываться «погорячее», зачастую, а то и практически всегда, крайне субъективны в своих оценках. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что речевая агрессия получила широкое распространение не только в межличностных спорах, но в средствах массовой информации. Стоит отметить, что большая часть общества относится лояльно к проявлениям речевой агрессии на телевидении. В следующей части работы нами будем рассмотрено проявление речевой агрессии в интернет-мемах на материале публикаций в соцсетях, так или иначе связанных с политической ситуацией в Украине и подающих ее в негативном или крайне негативном свете.Выводы по первой главеВ первой главе данной работы мы осветили понятие речевой агрессии, приведя несколько дефиниций, а также осветили ее виды, классифицировали способы и формы выражения. Помимо этого, нами были рассмотрены случаи проявления речевой агрессии в средствах массовой информации. Исходя из изученного теоретического материала, можем сделать следующие обоснованные выводы: Речевая агрессия – это воздействие на человека с помощью различных языковых средств с целью негативного воздействия на него; Оппоненты могут воздействовать друг на друга по-разному, выбирая различные стратегии ведения дискуссии (инвективная лексика, нарушение фонологических особенностей речи, обращение к личным и табуированным темам); Речевая агрессия не позволяет реализовать основные задачи эффективного общения;Речевая агрессия затрудняет или и вовсе делает невозможным полноценный обмен информацией; В ходе проявлений речевой агрессии происходит торможение восприятия и понимания собеседниками друг друга;Речевая агрессия делает невозможной выработку общей стратегии взаимодействия при решении той или иной проблемы.Глава 2. Речевая агрессия в интернет-мемах на примере спитуации в Украине2.1. Характеристика агрессии в интернетеСпециалисты различных областей науки занимаются проблемой речевой агрессии в СМИ: психологи, лингвисты, социологи. Все это связано с тем, что современные СМИ оказывают огромное влияние не только на общенациональный язык, но и на организацию общественной жизни. Безусловно, наиболее сильны проявления речевой агрессии там, где их никто никак не контролирует (цензура, до сих пор имеющаяся в некоторых странах, профессиональные журналисты, знакомые по меньшей с основами журналистской этики), - в интернете. Прямо-таки «урожайными» на проявления речевой агрессии являются социальные сети, которые распространяют то и дело появляющиеся в сети интернет-мемы.Речевая агрессия с лингвистической точки зрения занимает важное место в исследованиях таких ученых, как Т.А. Воронцова, Е.В. Какорина, Г.А Копнина. Особенно актуальной является эта тема сегодня – в век цифровых технологий и СМИ. Большинство исследователей рассматривают речевую агрессию как особый вид поведения, при котором язык выступает основным орудием воздействия. При этом агрессия – это целенаправленное оскорбление или унижение собеседника. «Конфликтное речевое поведение, в основе которого лежит установка на субъектно-объектный тип общения и негативизирующее воздействие на адресата речи». Другие определяют речевую агрессию как «неаргументированное вовсе или недостаточно аргументированное открытое или скрытое (латентное) вербальное воздействие на адресата, имеющее целью изменение его личностных установок (ментальных, идеологических, оценочных и т.д.) или поражение в полемике - в пользу адресата». Интернет-пространство является обширным полем для полемики и споров. Коммуникация в Интернете отличается от обычной рядом признаков: - общение проистекает в письменной форме (несмотря на то, что многие социальные сети в последнее время вводят в свой функционал так называемые голосовые сообщения);- при коммуникации совершенно отсутствуют невербальные языковые средства (они передаются, например, в виде смайликов или комментариях к тексту в «звездочках»);- практически отсутствует достоверная информация об участниках общения (даже если информация присутствует, например, указана на личной страничке участника той или иной социальной сети, на поверку она может оказаться недостоверной). Интернет также может представлять угрозу для обычного человека в виде выражения речевой агрессии. Она может выражаться в различных формах: наклеивание ярлыков, обыгрывание имени объекта агрессии, нагнетание негативных ассоциаций, жаргон, акцентирование неприятных или обидных для объекта деталей, прямое оскорбление, дисфемизация, ирония, сарказм, оценочная и обсценная лексика, просторечия, вульгаризмы.Стоит отметить, что масштабы явления речевой агрессии в Интернете представляются вполне серьезными, а способы их корректировки находятся пока в лишь в стадии осмысления. Именно этим обусловлена необходимость изучения коммуникативного поведения пользователей Сети представителями различных дисциплин. Гуманитарные исследования смогут создать базу для разработки технических средств противостояния вербальной агрессии в Интернете.В следующем параграфе данной части настоящей работы будут приведены результаты практического исследования интернет-мемов на примере политической конфликтной ситуации в Украине. Безусловно, такому исследованию должна предшествовать дефиниция интернет-мема. Приведем несколько определений: Интернет-мем — информация в той или иной форме, представленная в виде медиаобъекта, как правило, остроумная, спонтанно приобретающая популярность в самых широких масштабах, распространяясь в Интернете разнообразными способами – посредством социальных сетей, различных форумов, блогов, видеоблогов и так называемых мессенджеров. Помимо этого, под интернет-мемом понимается вошедшее в употребление в 2005 году название явления спонтанного распространения информации или фразы. Интернет-мемами называются слова, изображения и другие меди-объекты (фото, видео, аудио), которые имеют некое значение и быстро распространяются в интернете.Общим для представленных выше определений интернет-мема является то, что информация, которой наполнено содержание мема, распространяется спонтанно, но принимает при этом очень широкие обороты, и то, что в качестве мема могут выступать совершенно различные медиаобъекты – главное, чтобы их использование носило устойчивый, повторяющийся характер. Вышенаписанное мы и примем за признаки, которыми должен обладать интернет-мем, и воспользуемся ими при написании практической части курсовой работы.2.2. Интернет-мемы как способ речевой агрессии Ранее уже было упомянуто об украинском кризисе, который породил большое количество Интернет-мемов, проявляющих речевую агрессию, в основном, по отношению к России. В нашем исследовании мы провели анализ самых популярных и часто встречаемых мемов на тему украинского кризиса. Определимся с источниками отбора мемов для анализа. Прежде всего, ими станут материалы социальной сети ВКонтакте (по следующей причине: ВКонтакте является одной из самых распространенных социальных сетей в кругах людей от 15 до 35 лет, проживающих в России и на территории постсоветского пространства), Одноклассники.ру (по той же причине, с той только разницей, что данная социальная сеть используется людьми более старшей возрастной категорим), а также материалы различных форумов, в том числе обсуждения под статьями различных новостных сайтов (причина – многостраничные комментарии и посты, полные эмоциональных и субъективных оценок авторов. Практически все рассмотренные изображения, комментарии и высказывания на просторах сети Интернет содержат крайне негативную оценку политической ситуации в Украине. Агрессия при этом направлена как на российскую, так и на украинскую сторону. Мы проанализируем конкретно некоторых из мемов, встретившихся нам в социальных сетях ВКонтакте и Одноклассники.ру, в обсуждениях к новостным сайтам и на различных форумах. Почему «слава Украине» фашисткий лозунг, а «слава России» - патриотический? В данном случае мы можем заметить возмущение со стороны украинского народа, которое направлено на то, как СМИ освещает их ситуацию. Лозунг «слава Украине» ассоциируется с чем-то негативным, некорректным. Мы думаем, что это связано с тем, что телевидение показывает украинский кризис как борьбу за несуществующие идеалы. Всех повергла в шок ситуация в Одессе, когда невинных людей оставили гореть заживо в здании, откуда их не выпускали и не давали им выйти. Мы полагаем, что тот момент стал поворотным в освещении украинского кризиса, так как такие действия были освещены российскими средствами массовой информации как фашистские. Мы можем сказать, что Россия и Украина на телевидении подаются в разном свете, поэтому возник данный интернет-мем, содержащий риторический вопрос, агрессивный по отношению к российской стороне. Россия вводит войска в Украину, а Германия против? Дайте мне пистолет – я застрелюсь. Данное выражение помещено на изображение Гитлера А. Опять мы можем встретить отсылку к фашисткой Германии. В данном случае Украина критикует действия России по поводу ввода войск, хотя российское правительство долго отрицало свою причастность к этому кризису, но так как ситуация осложнялась и гибло много мирных людей, то Россия вмешалась не только со своей гуманитарной помощью, но и военной. Как нам известно, в связи с отделением Крыма от Украины и вводом войск в чужую страну, США и Евросоюз инициировали пакет санкций, который имеет свою силу уже второй год. В связи с этой ситуацией и возник интернет-мем про Гитлера, «который бы застрелился» в современном мире.

Список литературы

1. Андреева В.Ю. Коммуникативный саботаж в ряду смежных речевых явлений.- Пенза.: 2014. – С. 356.
2. Баучиева З.Б. Речевая агрессия и пути ее преодоления.– Пенза.: 2015. – С. 389.
3. Егорова Е.Н. Речевая агрессия и стратегия дискредитации. - М.: 2015.
4. Карпьяк О. Вата с укропом: язык политических мемов. BBC Украина. 8 августа 2014. Режим доступа: http://www.bbc.com/russian/society/2014/08/140808_ukraine_new_internet_memes.shtml. Последнее обращение: 22.12.2016.
5. Коваленко Д.А. Речевая агрессия в современных СМИ. – Майкоп.: 2015.
6. Комалова Л.Р. Язык и речевая агрессия. - М.: 2015. – С. 75.
7. Матолыгина Н.В. Речевая агрессия в МКК. - СПб.: 2008.
8. Месропян Л.М. Речевая манипулятивная агрессия. - Ростов-на-Дону.: 2013.
9. Михеева Н.Ф. Агрессия в речевом поведении. - М.: 2006.
10.Михеева Н.Ф. Выражение агрессии в речевом общении. - М.: 2005.
11. Михеева Н.Ф. Прямое выражение агрессии в речевом поведении.- М.: 2008.
12. Петрова Н. Е., РацирбурскаяЛ. В. Язык современных СМИ. Средства речевой аггрессии.
13. Попова А.А. Речевая агрессия в СМИ. – Новочеркасск.: 2015.
14. Смирнов П.Ю. Речевая агрессия как коммуникативная стратегия в политике. – Белгород.: 2015.
15. Смыгунова Е.А. Речевая агрессия как маркер социолингвистической реальности. - М.: 2015.
16. Файзуллина А.Г. Конфликты и речевая агрессия в речевой коммуникации. - Набережные Челны.: 2013.
17. Филиппова И.Ю. Вербальная агрессия и речевое насилие в информационно-коммуникативном пространстве. - Ставрополь: 2009.
18. Хаджеева И.А. Речевая агрессия в СМИ. – Челябинск.: 2015.
19. Щербаков А.В. Речевая агрессия. – Красноярск.: 2014.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00496
© Рефератбанк, 2002 - 2024