Портрет персонажа в творчестве Ивана Сергеевича Тургенева

Актуальность темы обусловлена несколькими причинами: проблемой создания образа персонажа была и остаётся центральной в литературном творчестве. Портрет персонажа является одним из основных средств создания образа и может рассматриваться как частная проблема, исследование которой может в немалой степени способствовать изучению общения; выбором словесно-художественного портрета в качестве специального объекта исследования вызван также недостаточной разработанностью портретной теории, а именно, вопросов лингвостилистической природы и функционирования словесного портрета как элемента композиции литературного произведения.

В формировании индивидуального почерка И.С. Тургенева немалую роль играет выбор им отдельных стилистических приёмов, которые он часто применяет. Шлифуя свой творческий стиль, автор добивается особого мастерства в употреблении типичных для него выразительных средств литературного языка. Потому что в формировании индивидуального почерка писателя немаловажную роль играет выбор им отдельных стилистических приёмов, которые он часто использует для описания персонажей и их характеров.

В общем, Тургенев – один из основоположников реалистического романа в русской и мировой литературе. Романы принесли Тургеневу всемирную славу. В последнем и наиболее полном пожизненном издании (1880 год) в собрании своих сочинений Тургенев помещает все свои романы подряд. В предисловии к этому изданию писатель указывает, что видит в них нечто целостное. Первоначально Тургенев дал название роману «Гениальная натура», в котором звучала ирония по отношению к главному герою, бросались в глаза слабые стороны личности Рудина, но затем, роман был назван нейтрально - «Рудин». Осенью и зимой 1855 года, после получения ряда замечаний и совета друзей писателю захотелось подчеркнуть прогрессивную историческую роль идеалистов-романтиков, и он заканчивает роман, расширяя рамки произведения: вводит рассказ о кружке Покорского, последнюю встречу Лежнева с Рудиным. Таким образом, историческое содержание эпохи тридцатых годов, судьба героев получили, полное освещение.

Степень изученности проблемы. Осмысление теоретико-литературных задач в аспекте портрета влечет за собой рассмотрение его в рамках художественной литературы, что позволяет увидеть поэтапное развитие словесного портрета в русской литературе. Исследователи обращаются к малоизученным аспектам теоретического и исторического анализа портрета в творчестве русских писателей конца XVIII - начала XIX в., эпохи становления собственно-литературного словесного портрета Нового времени. В описываемом ракурсе изучены произведения К.Н. Батюшкова, Г.Р. Державина, Н.М. Карамзина, A.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.А. Бестужева-Марлинского, B.Ф. Одоевского, Н.А. Полевого, М.П. Погодина, Н.В. Гоголя. Естественным и логичным становится выявление особенностей развития портрета следующего этапа, в произведениях русских писателей-реалистов, в первую очередь в творчестве И.С. Тургенева.

Имя И.С. Тургенева в связи с вопросом о классическом портрете героя в литературе XIX века едва ли не первым приходит на память. Это вполне естественно, так как И.С. Тургенев вслед за А.С. Пушкиным и М.Ю. Лермонтовым придал особое значение словесному портрету героя и сделал его одним из важнейших способов представления человека в литературном произведении.

Конечно же, мимо роли Тургенева в развитии портрета в русской литературе не могли пройти исследователи его творчества.

Вопрос о портрете героя как значимом способе выражения его характера тургеневеды поставили во второй половине XX века (А.Г. Цейтлин, М.О. Румянцев, С.Е. Шаталов, Г.Б. Курляндская, П.Г. Пустовойт, В.М. Головко и др.). Они исходили из того, что портрет является важным средством воплощения принципов художественного метода писателя, его концепции личности. В общих чертах были обозначены связи тургеневского портрета с современной ему литературой и литературой предыдущих этапов - «натуральной школой» и романтическим направлением, выявлены отдельные элементы специфики тургеневского портрета и предприняты попытки его классификации.

Исследователи останавливаются или мельком касаются отдельных аспектов портрета. Одни рассматривают формы и виды портрета (С.Е. Шаталов, Г.Б. Курляндская, П.Г. Пустовойт), его структурные элементы (А.Г. Цейтлин), принципы живописности (С.Е. Шаталов, Л.Н. Сарбаш, М.Г. Уртминцева, О.М. Барсукова-Сергеева), функции портрета (В.М. Головко), другие выявляют особенности портретирования в сопоставлении с творчеством русских писателей, например, Ф.М. Достоевского (П.Г. Пустовойт), JI.H. Тургунева (Г.Б. Курляндская). Портрет изучается как средство характерологии (А.Г. Цейтлин, А.Б. Муратов, Л.И. Полякова, Ю.В. Лебедев, Т.В. Швецова, Т.А. Савоськина и др.), освещаются частные проблемы портрета: костюм (Д.С. Юрова), цвет (Е.А. Бурштинская).

При этом монографического, комплексного исследования особенностей и эволюции портрета в повестях И.С. Тургенева в таком его понимании, какое принято в настоящей работе, не было.

Если говорить о вкладе исследователей в изучение тургеневского портрета, мы бы выделили работы А.Г. Цейтлина, С.Е. Шаталова и Г.Б. Курляндской.

Это и делает тему курсовой работы наиболее актуальной.

Объект исследования – роман И.С. Тургенева «Рудин».

Предметом курсовой работы является характеристика персонажей в названом романе писателя.

Заметим, что лирическое и драматургическое не представляют в «Рудине» равноправного соединения. Установка на воспроизведение рефлексирующего сознания «героя времени» значительно усилило лирическое начало эпического произведения, которое подчинило себе драматургический элемент. В результате этого драматическое слово втянулось в общее движение лирической стихии романа. Лирическое и драматургическое, при ведущей роли первого, явились в романе предпосылкой и опорой эпоса; они содействовали широкому исследованию человека и эпохи в единстве отношений контакта и дистанции.

Цель курсового исследования - раскрыть роль портретных описаний в характеристике персонажа в романе Тургенева «Рудин».

Задачи исследования:

• изучить имеющуюся по данной проблеме литературу;
• выявить исследуемые Тургеневым виды портретных описаний;
• определить роль портретных описаний при характеристике персонажей в романе Тургенева «Рудин».

Структура курсовой работы. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

1 Портрет и его функции в художественном произведении

В литературной энциклопедии терминов дается следующее определение портрета в литературе: «описание либо создание впечатления от внешнего облика персонажа, прежде всего лица, фигуры, одежды, манеры держаться».

Роль портрета в художественном произведении, несомненно, очень велика. Внешнее портретное описание, как правило, многое может сказать о внутреннем содержании человека, его характере. Таким образом, анализ внешних портретных зарисовок дополняет наше представление о герое, делает его полным и законченным. Именно поэтому проблема портрета в литературе всегда была актуальной и привлекала внимание исследователей.

...

Необходимо также отметить ещё одно отличие эстетической и стилистической функции: в то время как стилистическая функция может быть прослежена на относительно небольшом отрывке текста и может проявиться даже в единичном словоупотреблении, эстетическая функция того или иного языкового элемента выявляется лишь в контексте целого, завершённого литературного произведения. В истинно художественном произведении каждое слово уникально; оно не может заменено или убрано из текста без ущерба для смысла целого. Все слова в подлинно художественном тексте эстетически значимы, несут обычно ту или иную образную функцию.

...

2 Виды портретов действующих персонажей в романе И.С. Тургенева «Рудин»

Проблема создания образа персонажа была и остается одной из главных в литературном творчестве. Портрет персонажа относится к числу основных средств создания образа и может рассматриваться как один из аспектов этой проблемы. Тем не менее, словесный художественный портрет – достаточно сложное и малоизученное явление, не имеющее однозначной трактовки. Одной из главных задач художественной стилистики является изучение системы стилистических приемов и выразительных средств, которые используются для более точного выражения содержания художественного произведения, и создания портрета, в частности.

Художественная литература относится к тем видам искусства, которые принято считать изобразительными, то есть в этом виде искусства отсутствует воздействие на зрительные ощущения. Отсутствие наглядности художественно – литературных образов, однако, компенсируется их особыми, специфическими возможностями. Автор литературного произведения непосредственно ориентируется на «внечувственное» восприятие читателя, на его интеллектуальное воображение

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследование портретов в романе И.С. Тургенева позволило оценить вклад писателя в разработку словесного портрета в связи с процессом становления личности героев, увидеть особенности, составившие их неповторимый портретный стиль.

В рамках концепции личности у писателя, основанной на понимании им человека как сложного, противоречивого явления, выявлены основные структурные элементы личности, из которых главным в ее развитии является индивидуально-природное начало, всегда заданное и неподвижное. Созревание личностного (родового) начала осуществляется благодаря развитию и раскрытию изначальных потенций натуры. Опираясь на тургеневскую концепцию личности, в рамках системы мужских образов выделены два самостоятельных характера - «романтик-индивидуалист» и «романтик-энтузиаст». Тип «тургеневской девушки» уточнен через призму проявления естественности как доминанты в характере и поведении героини в ранних повестях («естественная» героиня), исключительности в зрелых повестях («исключительная» героиня) и рассмотрено движение данного типа к типу «новой» героини в поздних повестях.

...