Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
378974 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Проведя исследование данной темы «Роль танца в физическом развитии ребенка», нужно отметить, что танец развивает ребенка не только физически, так же развиваются умственные способности, эмоциональные качества. Так же в настоящее время, существует проблема, здоровья детей именно с опорно- двигательным аппаратом. В свою очередь физические упражнения, которые показывает художественный руководитель во время урока, дают возможность частично исправить или вовсе убрать недуг. Существует множественное направление жанров танцевального искусства.
Доказано, что танец активизирует физиологические и психологические функции занимающихся: может увеличить частоту сердечных сокращений, повысить обмен веществ и активизировать органы чувств; музыкальное сопровождение часто выступает как мощный организатор, ...
Содержание
Введение
Глава 1 Значение танцев в физическом развитии ребенка
1.1 Какое значение имеют танцы в физическом развитии ребенка
1.2 Роль народного танца
Глава 2 Методические подходы для обучения детей танцевальным движениям
2.1 Методические условия обучения танцевальным движениям детей
2.2 Практический метод физического развития в танце
Заключение
Список литературы
Введение
Танцы - это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов.Это мир волшебного искусства дети стремятся увидеть это на картинках в книгах, мультфильмах. Последующие их самостоятельные мнение и суждение порой заслуживают уважения.
В российском образовании уроки танцевального искусства становятся обязательными. Они оказывают воспитательные и развивающие художественные навыки исполнения танцев разных жанров, а также выработку у ребенка привычки и нормы поведения в соответствии с постигаемыми законами красоты. Хореографические занятия способствуют физическому развитию детей и обогащают их духовно. Воспитательная работа должна проводиться систематически, только тогда она приведет к положительным результатам. Сложность воспитательной работы определяется тем, что дети в коллективе встреч аются различного уровня культуры и воспитания. Сосредоточить их интересы порой непросто. При этом педагогу-руководителю приходится проявлять такт, чуткость, применять индивидуальный подход к детям. Он должен заинтересовать детей, использовать в работе возможности каждого ребенка, его перспективы. В обращении с детьми необходимо проявление симпатии, уважительного интереса к их радостям и огорчениям, к их сложностям в жизни.
Список литературы
1. Барышникова Т. Азбука хореографии [Текст]. Методические указания в помощь учащимся и педагогам детских хореографических коллективов, балетных школ и студий // Т. Барышникова. - СПб.: «ЛЮКСИ», «РЕСПЕКС». 1996. - 256 с.
2. Беликова А. Учите детей танцевать [Текст]: Учеб. пособие для студ. учрежд. сред. проф. образования // А. Беликова, Т. Пуртова, О. Кветная. - М.: "Владос", серия: "Для средних специальных учебных заведений". 2003. - 256 с.
3. Горбачева А.В. Особенности мотивационных компонентов психических состояний детей, занимающихся хореографией [Текст] / А.В. Горбачева, О.И. Мухрыгина // Вестник Самарской гуманитарной академии. 2014. - № 1 (15). - С. 16-26
4. Зайфферт Д. Педагогика и психология танца [Текст]: заметки хореографа: учебное пособие / Д. Зайфферт. - СПб.: Лань : Планета музыки, 2012. -128с.
5. Лобанова О.А. Танцевально-двигательный опыт как фактор, способствующий развитию адаптивных свойств личности [Электронный источник] / О.А. Лобанова. - Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/ vospitatelnaya-rabota/2015/05/04/tantsevalnyy-opyt-kak-faktor-sposobstvuyushchiy
6. Счаснович А.Е. Воспитание танцем (первые шаги) [Текст] / А.Е. Счаснович // Воспитание и обучение: теория, методика и практика Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2015. - С. 217-219.
7. Янаева Н.Н. Хореография [Текст]. Учебник для начальной хореографической школы / Н.Н. Янаева. - М.: Релиз. - 2004. - 340 с.
8. Янковская О.Н. Учить ребенка танцам необходимо [Текст] / О.Н. Янковская // Начальная школа. - 2000. - № 2. - С. 34-37
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00434