обучение старших дошк,элементам игры в баскетбол

ВВЕДЕНИЕ
1. ЗНАЧЕНИЕ ИГР С МЯЧОМ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
2. ЗНАЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОДВИЖНЫМ ИГРАМ С ЭЛЕМЕНТАМИ БАСКЕТБОЛА
3. ИСТОРИЯ БАСКЕТБОЛА
4.1. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ИГРЕ В БАСКЕТБОЛ
4.2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ИГРЕ В БАСКЕТБОЛ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

обучение старших дошк,элементам игры в баскетбол

В играх с мячом коллективного характера создаются благоприятные условия для воспитания положительных нравственно-волевых черт детей. Такие игры приучают преодолевать эгоистические побуждения, воспитывают выдержку. Знакомясь с условиями игры, ребенок усваивает, что не он один хочет действовать с мячом, попадать им в корзину, что его действия должны способствовать успеху всей команды. Ради интересов команды ребенку часто приходится передавать мяч партнеру, когда тот имеет более благоприятные условия для ведения успешной игры. Необходимость принимать быстрые, разумные решения, правильно их реализовывать в игре способствует воспитанию уверенности, решительности. В игре ребенок всегда имеет возможность испытать свои силы и убедиться в успешности действия.
Целью данной работы было определение возможности и эффективности обучения старших дошкольников элементам игры в баскетбол.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ
В нашей работе на основе анализа научной литературы и проведения собственного педагогического эксперимента были сделаны следующие выводы:
1. Актуальность обучения детей старшего дошкольного возраста элементам баскетбола заключается в том, что в этом возрасте игровая деятельность является одной из ведущих, соответствует уровню их развития, обеспечивает высокую эмоциональность; в процессе игры происходит комплексное развитие физических качеств, совершенствовании навыков применения в постоянно меняющейся обстановке.