Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
370933 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
46
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическая
1.1. Психологическая характеристика детей
старшего дошкольного возраста
1.2. Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста
1.3. Типы и стили детско-родительских отношений
1.4. Влияние стилей детско-родительских отношений на детей
Глава 2. Констатирующий эксперимент
2.1. Программа исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Приложения
Введение
Стили детско - родительских отношений и их влияние на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Фрагмент работы для ознакомления
Исследование влияния детско-родительских отношений на развитие эмоциональной сферы ребенка
Объект: дети дошкольного возраста
Предмет:
стили детско-родительских отношений
личностные особенности детей
Гипотеза:
наиболее распространенными стилями детско-родительских отношений являются автономия и принятие
принятие как стиль детско-родительских отношений способствует позитивному развитию эмоциональной сферы ребенка
Метод:
Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми (ВРР) И. И. Марковской
Список литературы
1.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте (психологическое исследование). М.: Просвещение, 1968.
2.Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001
3.Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000.
4.Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001.
5.Кон И.С. Открытие «Я». М. Издательсьво политической литературы. 1978
6.Кон И. С. Ребенок и общество.- М., 1988.
7.Лисина М.И. Пути влияния семьи и детского учреждения на становление личности дошкольника//Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания.- М. , 1979.
8.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М. «Педагогическое общество России» 2000
9.От Я до Мы. Азбука семейной жизни. Рецензент: А.С. Спиваковская. М. «Педагогика» 1990
10.Практическая психодиагностика. М., 2001
11.Психологические тесты. Ред. Ахмеджанов Э.Р. М., «Лист», 1996
12.Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия», 2002.
13.Скиннер Р., Клинз Д. Семья и как в ней уцелеть. –М., 1995.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00503