Вход

Нарушение звукопроизношения у дошкольников с заиканием

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 370871
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 59
Мы сможем обработать ваш заказ 30 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
890руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава I. Основные нарушения произношения.
1.1. Характеристика общих нарушений
звукопроизношения
1.2. Проявление заикания у детей дошкольного возраста
1.3. Цель, задачи и методы исследования
Глава II. Обследование дошкольников с заиканием.
2.1. Методика и организация исследования
2.2. Характеристика обследуемых детей.
Глава III. Особенности звукопроизношения у дошкольников с заиканием (результаты констатирующего эксперимента)
Заключение
Литература
Приложение.

Введение

Нарушение звукопроизношения у дошкольников с заиканием

Фрагмент работы для ознакомления

Объект исследования – нарушение звукопроизношения при заикании.
Цель исследования – экспериментальное определение качественных и количественных нарушений звукопроизношения при заикании.
Задачи:
1. Проанализировать этиологические факторы заикания;
2. Выявить патогенез заикания;
3. Описать схему обследования ребенка с заиканием;
4. Проанализировать результаты исследования речи детей шестилетнего возраста.
Гипотеза исследования – заикание влияет на нарушения звукопроизношения, при условии неврозоподобной этиологии заболевания.
Метод исследования – констатирующий эксперимент.
Заключение

Список литературы

1.Асатиани Н.М. Заикание у взрослых // Заикание / Под ред. Н. А. Власовой, К.П. Беккера. М., 1983.
2.Белякова Л.И. Нарушение функциональной системы речи при заикании // Невропатология и психиатрия. 1976. Вып. 10.
3.Белякова Л.И. Клинико-физиологический анализ центральных патогенетических механизмов заикания: Автореф. докт. дис. М., 1981.
4.Белякова Л.М., Дьякова Е.А. Заикание. - М., 1998.
5.Белякова Л.И., Кумалья И. Сравнительный анализ состояния двигательных и речедвигательных функций у заикающихся дошкольников // Дефектология. 1985.
6.Власова Н.А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками. – М.,1959.
7.Волкова Л.С. Логопедия М.,1989.
8.Гарбузов В.И. Нервные дети. – М., 1990.
9.Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения/ Сб. методических рекомендаций.- СПб.: Детство-Пресс, 2001.
10.Жинкин Н.И. Заикание//Хрестоматия по логопедии/ Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селивёрстова.- М.: Владос, 1997.- С. 445-450.
11.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи М., 1990.
12.Карвасарский Б.Д. Неврозы. - М.: Медицина, 1990.
13.Кащенко В.П. Педагогическая коррекция.- М., 1994 .
14.Кочергина В.С. Брадилалия, тахилалия, спотыкание// Расстройства речи у детей и подростков/ Под ред. С.С. Ляпидевского.- М.: Медицина, 1969. С.-214-226.
15.Крыжановский Г.Н. Общая патофизиология нервной системы. Руководство. - М.: Медицина, 1997.
16.Левина Р. Е. Заикание у детей. // Пре­одоление заикания у дошкольников. М., 1975.
17.Логопедия/ Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской.- М.: Владос, 2002.
18.Лукашевич И.П., Мачинская Р.И., Фридман Т.В., Шкловский В.М. Комплексный анализ патогенетических механизмов и этиологии синдрома заикания. / Дефектология № 5,2000.
19.Ляпидевский С.С., Шембель А.Г. Заикание// Расстройства речи у детей и подростков/ Под ред. С.С. Ляпидевского.- М.: Медицина, 1969.- С. 226-243.
20.Меньшикова С.В. Коррекция заикания у детей. Практическое пособие для логопедов и родителей. - Казань: Лиана, 1999.
21.Миссуловин Л.Я. Заикание и его устранение. - СПб.: ООО СЛП, 1997.
22.Мартынова Р.И. Медико-педагогическая характеристика дислалии и дизартрии // Очерки по патологии речи и голоса /Под ред. Ляпидевского С.С. М., 1963.
23.Парамонова Л.Г. Логопедия для всех.- СПб.: Питер, 2004.
24.Правдина О. В. Логопедия.- М.: Просвещение, 1973.
25.Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития//Под ред. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе.- СПб.: Питер, 2001.
26.Расстройства речи и методы их устранения. / Под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. – М., 1975.
27.Рычкова Н.А. Логопедическая ритмика. - М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1998.
28.Рычкова Н. А. Состояние произвольной двигательной деятельности и речи детей дошкольного возраста с невротической и неврозоподобной формами заикания // Дефектология. 1981. № 6.
29.Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия. - М.: ВЛАДОС, 2000.
30.Ушакова Т. Н. Проблема внутренней речи в психологии и психофизиологии // Психологические и психофизические исследования речи. М., 1985.
31.Филичева Т.Б. Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада М.,1993.
32.Хрестоматия. Логопедия. Заикание.– М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.
33.Хрестоматия по логопедии// Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селивёрстова М.: ВЛАДОС, 1997.
34.Чевелева Н. А. Исправление заикания у школьников в процессе обучения. М., 1976.
35.Шкловский В.М. Заикание. - М., 1994.
36.Ястребова А. В. Коррекция заикания у учащихся общеобразовательной школы. М., 1980.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2020