Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
370614 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Этапы развития детского мышления
Введение……………………………………………………………….стр.3
Глава 1. Анализ педагогической литературы
1.1. Теоретическое исследование развития детского мышления….стр.5
1.2. Общая характеристика мышления детей раннего возраста, этапы развития мышления……………………………………..…………....стр.8
1.3. Методы изучения мышления детей раннего возраста (описание методик)………………………………………………………………стр.14
Глава 2. Экспериментальное изучение проблемы формирования мышления…………………………………………………………….стр.18
Заключение…………………………………………………………..стр.29
Литература…………………………………………………………...стр.30
Введение
Этапы развития детского мышления
Фрагмент работы для ознакомления
2. Экспериментальное изучение детского мышления по пробам Пиаже (ряд пуговиц, различные сосуды).
3. Анализ полученных результатов.
Объект исследования: дети раннего возраста.
Предмет исследования: процесс формирования наглядно-действенного мышления.
Гипотеза работы: мы считаем, что наглядно-действенное мышление возникает и зависит от практической деятельности ребенка.
Заключение
Обобщая результаты проведенных нами экспериментов, можно отметить следующие факты:
1. Практически все дети самостоятельно справились с заданиями, прекрасно понимали инструкции, с удовольствием считали и сравнивали.
2. Как следует из описаний детьми действий, которые они собираются совершать, дети понимают задачу и хорошо представляют конечную цель. В ходе игры повышался уровень ориентировке детей в пространстве.
Список литературы
Литература
1.Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.
2.Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М., 1986.
3.Дональдсон Маргарет. Мыслительная деятельность детей. - М., 1985.
4.Год Фруа Что такое психология. – М., 2005.
5.Запорожец А. В. Избранные психологические труды. - М. - 1986.
6.Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М., 1981.
7.Крутецкий В. А. Основы педагогической психологии. М., 1972.
8.Леонтьев А. Н. Очерки психологии детей. - М., 1950.
9.Люблинская А. А. Детская психология. М. - 1981.
10.Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.
11.Методическая разработка по теме «Мышление» / состав. Маслов А. С. - М. - 1994.
12.Новоселова С. П. Развитие мышления в раннем возрасте. - М. - 1978.
13.Поддьяков Н. К. Мышление дошкольника. - М. - 1977.
14.Пономарев Я. А. Знание, мышление и умственное развитие. М., 1967.
15.Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика. М., 1976.
16.Проблемы диагностики умственного развития учащихся. Под ред. Н. А. Менчинской. М., 1961.
17.Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов /под ред. А. В. Запорожца. Д. Б. Эльпопина. -М. - 1964.
18.Психология внимания и мышления (метод. разработка д/учителей и студентов) - М. - 1980.
19.Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. М., 1958.
20.Смирнов А. А. Избранные психологические труды. - М., 1987.
21.Хрестоматия по общей психологии: психология мышления. - 1981.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00465