Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
369620 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
49
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………….3
1 Теоретические основы……………………………………………..6
1.1 Задачи воспитания и обучения в детском саду по программе «Окружающий мир»…………………………………………………………...6
1.2 Взаимосвязь окружающего мира дошкольника и экологического воспитания……………………………………………………………………….11
1.3 Дидактическая игра как средство всестороннего развития детей младшего дошкольного возраста……………………………………………13
1.3.1 Дидактическая игра – путь познания окружающего мира……13
1.3.2 Типология дидактических игр на занятиях «Окружающий мир»……………………………………………………………………………...15
2 Опытно-экспериментальное исследование детей младшего возраста по формированию нравственно-экологических ценностей через использование дидактических игр на занятиях «Окружающий мир»…....21
2.1 Организация и проведение диагностического исследования……21
2.2 Анализ полученных результатов исследования…………………24
2.3 Формирование и коррекция представлений об окружающем мире на занятиях в группе младшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр………………………………………………………….27
Заключение………………………………………………………….42
Библиографический список……………………………………………44
Приложение……………………………………………………………….46
Введение
Особенности использования дидактических игр на занятиях"Окружающий мир" в младшем дошкольном возрасте
Фрагмент работы для ознакомления
3. Доказать на практике необходимость систематического использования дидактических игр на занятиях «Окружающий мир».
4. Выбрать методику для проведения экспериментального исследования по проблеме.
5. Проанализировать результаты опытно-экспериментальной работы.
Методы исследования:
- теоретический анализ научно-педагогических исследований по использованию дидактических игр в дошкольном возрасте;
- анкетирование;
- наблюдение и беседа;
- эксперимент;
- количественный и качественный анализ полученных результатов исследования.
Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, литературы, приложений.
Список литературы
Библиографический список
1 Большая детская энциклопедия. М.: «Махаон», 2005. – 380с.
2 Васильева, М.А. Программа: Воспитание и обучение детей в детском саду / М.А. Васильева. – М., 2009.
3 Григорян, Л.А. Виды дидактических игр для дошкольников / Л.А. Григорян. – М., 2009. – 12с.
4 Гуткович, И.Я. Сборник дидактических игр по формированию системного мышления дошкольников / И.Я. Гуткович, О.Н. Самойлова. - Ульяновск, 2001. – 98с.
5 Зик, К. Ребенок и его мир: Советы по умственному развитию детей до 6 лет / Под ред. А.Л. Венгер. – М.: Прогресс, 1997. – 94с.
6 Запорожец, А.В. Основы дошкольной педагогики / А.В. Запорожец, Т.А. Маркова. – М., 2007. – 268с.
7 Карпухина, Н.А. Знакомство с окружающим миром, дидактические игры, утренняя гимнастика / Н.А. Карпухина. – Воронеж: ЧП ЛакоценинС.С., 2009. – 288с.
8 Кишко, С.В. Интеллектуальные игры природоведческого характера / С.В. Кишко. – М., 2004. – 48с.
9 Никитин, Б.П. Ступеньки творчества или Развивающие игры / Б.П. Никитин. – М.: Просвещение, 1999. – 4-е изд. доп. – 159с.
10 Николаева, Н. Чудо-книга: Универсальная энциклопедия для детей, т.1. – М.: 2002. – 630с.
11 Павлова, Л.Н. Знакомим малыша с окружающим миром / Л.Н. Павлова. – М.: Просвещение, 2005. – 224с.
12 Планета - наш дом. Мир вокруг нас: Учебник - хрестоматия по основам экологии для дошкольников и младших школьников / М, Лайда, 2001.
13 Реан, А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.А.Реан. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2006. – 651с.
14 Репина, Т.А. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Т.А. Репина. М., 2004. – 78с.
15 Роман, Л.М. Образовательная программа «Окружающий мир» для детей 4-7 лет / Л.М. Роман.- М.: ДДТ Центральный, 2008. – 24с.
16 Рыжова, Н.А. Экологическое образование в детском саду: Курс лекций / Н.А. Рыжова. – М., 2009. – 102с.
17 Сегодня вместе, завтра – сам: Методика раннего развития малышей. – М.: Издательский дом «Бурда». - Мой ребенок, 2006. - № 2.
18 Сидорчук, Т.А. Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картине: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Т.А. Сидорчук, А.Б. Кузнецова. - Ульяновск, 2001. – 120с.
19 Степанов, В.А. Первые уроки для малышей: Окружающий мир / В.А. Степанов. – М.: Омега, 2008.
20 Шипунова, Т.Я. Экологическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста: Методическое пособие, часть 2. / Т.Я. Шипунова. – Новосибирск, 2004. – 265с.
21 Энциклопедия «Почемучка». – М.: Просвещение, 2003. – 590с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00413