Вход

Полоролевая индетичность как фактор направленности личности старших подростков.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 368934
Дата создания 08 апреля 2013
Страниц 37
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы направленности личности в психолого – педагогической литературе
1.1. Направленность личности как психологическая категория
1.2. Условия формирования личностной направленности в старшем подростковом возрасте
Глава 2. Проблема взаимосвязи полоролевой идентичности и направленности личности
2.1. Роль полоролевой идентичности в процессе формирования направленности личности старших подростков
2.2. Диагностика особенностей формирования полоролевой идентичности и личностной направленности в старшем подростковом возрасте
Заключение
Список литературы

Введение

Полоролевая индетичность как фактор направленности личности старших подростков.

Фрагмент работы для ознакомления

Когда полоролевая идентичность формируется в искаженном виде, дети испытывают характерные сложности в становлении психологического пола. Для подростков проблемным становится осознанное определение себя к какому-либо полу, предъявление соответствующего полу полоролевого поведения. Это в дальнейшем приводит к формированию инверсионного психологического пола у подростков, нарушению взаимоотношений в их будущих семьях, искажениям в процессе воспитания собственных детей и, как следствие, разрушению семей и социальному сиротству. Таким образом, изучение проблемы полоролевой идентичности как фактора направленности личности старших подростков справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практики.Исходя из этого, целью данной исследовательской работы является изучение взаимосвязи процесса полоролевой идентификации и формирования личностной направленности подростков.Объект исследования – период старшего подросткового возраста.Предмет исследования - полоролевая идентичность как фактор направленности личности старших подростков.В качестве гипотезы исследования вступило предположение о том, что процесс полоролевой идентификации в подростковом возрасте во многом обуславливает направленность личности подросткаИсходя из цели, объекта, предмета и гипотезы исследования, были поставлены и решались следующие задачи:Рассмотреть понятие направленность личности как психологическую категориюОхарактеризовать условия формирования личностной направленности в старшем подростковом возрастеИзучить роль полоролевой идентичности в формировании направленности личности старших подростковРассмотреть возможности диагностических методов и методик, направленных на изучение особенностей формирования полоролевой идентичности и личностной направленности в старшем подростковом возрастеВ качестве методов исследования выступили: анализ и синтез психолого - педагогической литературы, обобщение результатов теоретических и практических исследований по проблеме.Методологической основой настоящего исследования являются основные положения возрастной и педагогической психологии, представленные в работах отечественных и зарубежных психологов: Д.Б. Эльконина, С.Я. Рубенштейна, Л.С. Выготского, Л.И. Божович, З. Фрейда, Э. Эриксона и др.ЗаключениеИтак, данная исследовательская работа посвящена одной из наиболее актуальных проблем совремнных научных и практических исследования многих дисциплин – проблеме полоролевой идентичности как фактора направленности личности старших подростков.В процессе социализации ребенка происходит и его психосексуальное развитие, одним из фажнейших моментов которой является процесс полоролевой идентификации.

Список литературы

Список литературы

1.Абраменкова В.В. Половая дифференциация и сексуализация детства // Мир психологии. – 2000. – № 1. – с. 111–118
2.Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни. - М., 1991
3.Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / пер. с англ. А.А.Валеева, Р.А.Валеевой. Ростов-н/Д., 1998
4.Алексев Б.Е. Полоролевое поведение и его акцентуации. – СПб., 2006
5.Алёшина Ю.А., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. -1991. - № 4. - с. 74 - 82
6.Араканцева Т.А. Психологические особенности подростков с разным типом полоролевой ориентации: Дис…канд. психол. наук. – М., 1999
7.Бендас Т.В. Гендерная психология. — СПб., 2006
8.Белопольская Н.Л. Половозрастная идентификация. М., - 1995
9.Берн Ш. Гендерная психология: Законы мужского и женского поведения. – СПб., 2004
10.Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. - СПб., 2001
11.Брайсон В. Политическая теория феминизма. – М., 2003
12.Визгина А.В., Пантилеев С.Р, Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. – 2001. - № 3. – С. 91-100
13.Вержибок Г.В. Фактор семьи в полоролевой ориентации подростков // Возрастная, педагогическая и коррекционная психология: Сборник научных трудов: Выпуск 2. – Минск, 2000
14.Гилмор Д. Загадка мужественности // Введение в гендерные исследования. Ч.1 / Под ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков; - СПб., 2001. – С. 880 – 900
15.Голод С.И. Сексуальность, гендер и семья: социологическая интерпретация // Человек. - 2004. - № 4. – С. 113-124
16.Городнова Н.Н. Гендерная идентификация как механизм формирования представлений подростков о будущей семье // Журнал практического психолога. – 2005. - № 5. - с.166 - 174
17.Жаров Л.В. "Третий пол" // Человек. - 2005. - №3. – С. 130-136
18.Знаков В.В. Половые, гендерные и личностные различия в понимании моральной дилеммы // Психологический журнал. - 2004. - № 1. – С. 41-51
19.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб., 2003
20.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2005
21.Исследование маскулинности – фемининности личности //Реан А.А. психология изучения личности. – СПб., 1999. – С. 252-257
22.Каган В.Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. – 1987. - № 2. – с. 54 - 61
23.Каган В.Е. Стереотипы мужественности - женственности и образ «Я» у подростков // Вопросы психологии. – 1989. - № 3. – с. 53 – 62
24.Калина О.Г. «Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевая идентичности». // Вопросы психологии. – 2007. - №1. - с. 15 – 27
25.Каменская В.Г. Возрастные и гендерные особенности системы психологических защит (на примере подростково - юношеской выборки) // Психологический журнал. - 2005. - № 4. – С. 77- 89
26.Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология. – СПб., 2004
27.Клецина И.С. Практикум по гендерной психологии. - СПб., 2003
28.Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. - М., 1995
29.Кокоренко В.Л. Полоролевая, возрастная идентификация и система самооценок у подростков с отдельными вариантами нарушений психического развития: Автореф. дис…канд. психол. наук. – СПб., 2006
30.Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей // Соотношение биологического и социального. — М., 1975
31.Кон И.С. Психология половых различий // Вопросы психологии. – 1981 № 2. - С. 47-57.
32.Кон И.С. Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире. Курс лекций / www.owl.ru./ Лекция №1 "Меняющиеся мужчины"
33.Кон И.С. Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире. Курс лекций / www.owl.ru./ Лекция № 3 "Российский мужчина и его проблемы".
34.Кон И. С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире // Введение в гендерные исследования. Ч. 1 / Под ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков; - СПб., 2001. – С. 562 – 606
35.Кон И.С. Психология старшеклассника. - М., 1980
36.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.И. Возрастная психология. - М., 2001
37.Крайг. Г. Психология развития. – СПб., 2007
38.Красова Е.Ю. Словарь гендерных терминов. – М., 2002
39.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983
40.Логинов А.А. Мужчины и женщины. - Минск, 1989
41.Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2005. – 688
42.Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб., 2002
43.Максимов А.М. психологические факторы нарушений полоролевой идентичности у подростков и юношей с асоциальным поведением: Автореф. дис…канд. психол. наук. – М., 2011
44.Малкина - Пых, И.Г. Гендерная терапия (справочник практического психолога). - М., 2006
45.Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб., 1999
46.Морозов И.А. Гендерные роли в субкультурах // Этнографическое обозрение. - 2006. - № 4. – С. 3-7
47.Николаева И.А. Полоролевая идентичность как фактор социальной компетентности старших подростков // Психология образования: проблемы и перспективы (Москва, 16-18 декабря 2004г.): Материалы Первой научно-практической конференции. – М., 2004. – С.160 - 161
48.Обозов Н.Н. Возрастная психология: юность и зрелость. - СПб, 2000
49.Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. - СПб., 2001
50.Психология человека от рождения до смерти. /Под общей ред. А.А. Реана. – СПб., 2002
51.Реан А.А. Характерологические особенности подростков – делинквентов // Вопросы психологии. – 1991. № 4. – с. 139 – 144
52.Репина Т.А. Анализ теорий половой социализации в современной западной психологии // Вопросы психологии. – 1987. - № 2 – с. 158-166
53.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 1999
54.Сезнева Т.А. Динамика системы ценностей и нравственных норм в подростковом возрасте // Возрастная, педагогическая и коррекционная психология: Сборник научных трудов: Выпуск 2. – Минск, 2000
55.Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
56.Фельдштейн Д.И. Психологические аспекты изучения современного подростка // Вопросы психологии. 1988. - № 3. - с.33 – 42
57.Фельдштейн Д.М. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 2005
58.Фромм Э. Мужчина и Женщина. - М., 1998
59.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – СПб.; - М., 2003
60.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). – СПб, 2005
61.Шнейдр Л.Б. Идентичность. Хрестоматия. – М., 2003
62.Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни: Избранные труды. – М.; Воронеж, 2006
63.Юнусова Р.А. полоролевая идентичность как фактор направленности личности подростка // http://sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii_2010/teorija_i_praktika_gendernykh_issledovanij_v_mirovoj_nauke/polorolevaja_identichnost_kak_faktor_napravlennosti_lichnosti_podrostka/4-1-0-76
64.Юферева Т.И. Образы мужчин и женщин в сознании подростков // Вопросы психологии. - 1985. - №3 – с.84 – 90
65.Якобсон С.Г. Формирование Я – потенциального. // Вопросы психологии – 1997. - № 3. - с. 3 - 12
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00511
© Рефератбанк, 2002 - 2024