Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
368571 |
Дата создания |
08 апреля 2013 |
Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы самоактуализации личности
1.1. Соотношение понятий личность и индивидуальность
1.2. Самоактуализация как процесс развития личности
1.3. Зависимость личности как препятствие в осуществлении самоактуализации
1.4. Роль общения с другими людьми в самоактуализации
Заключение
Список литературы
Введение
Особенности самоактуализации у личности склонной к подчинению.
Фрагмент работы для ознакомления
П. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, К.К. Платонов, Б.Ф. Ломов, В.Н. Мясищев; особенности формирования и развития личности рассматривают Л.И. Божович, А.Н. Леонтьев, Д.Б.Э Эьконин, А.Г. Ковалев, В.А. Ядов, А.В. Брушлинский и другие. Среди западных психологов, занимающихся данной проблематикой, можно назвать З. Фрейда, А. Адлера, К.Г. Юнга, Э.Эрикосна, Э. Фромма, К. Хорни, Р. Кеттела, Г. Айзенка, Б.Ф. Скиннера, А. Маслоу, К. Роджерса и других.Понятие личностного развития, самоактуализации раскрывают в своих работах К. Роджерс, А Маслоу, В. Сатир, В.И, Слободчиков, Е.И. Исаев и другиеТаким образом, целью данной исследовательской является изучение особенностей самоактуализации у личности, склонной к подчинению.Объект исследования: личность как психологическое явление.Предмет исследования: процесс самоактуализации личности, склонной к подчинению.Задачи исследования:Рассмотреть соотношение понятий «индивидуальность» и «личность» в психологии;Изучить понятие «самоактуализация» как процесс развития личности;Рассмотреть сущность и специфику развития личности;Изучить характеристики зависимой личности как фактор препятствия в осуществлении самоактуализацииРассмотреть роль общения с другими людьми в самоактуализацииДля решения поставленных в исследовании задач был использован комплекс методов, включающих в себя: теоретический анализ и синтез отечественной и зарубежной литературы по проблеме, обобщение.Теоретическая значимость исследования. Данные, полученные в исследовании, расширяют и уточняют представления о понятии «личность», «индивидуальность», «самоактуализация», показывают особенности процесса самоакутализации личности, склонной к подчинению.ЗаключениеИтак, данная исследовательская работа посвящена проблеме изучения особенностей самоактуализации у личности склонной к подчинениюПри переходе российского общества от тоталитарной, монокультурной системы управления к демократической заметно увеличилось количество степеней свободы в выборе образа жизни, мышления и деятельности каждого человека. Сталкиваясь с большим количеством возможных вариантов проживания своей жизни, человек вынужден интенсивно осознавать свой жизненный опыт и искать собственный путь развития. В таких условиях становятся особенно актуальными такие категории человеческого существования как осмысленность бытия, индивидуальность самовыражения, креативность, аутентичность, развитие своих возможностей, самоосуществление или самоактуализация.Проблема личностного роста является центральной в психологии.Самоактуализация подразумевает реализацию человеком своих способностей наряду с реализацией личностного потенциала; она одновременно является и целью, к которой движется человек, и процессом данного движения. Стремление к самоактуализации является высшим уровнем мотивации личности, естественным, закономерным и необходимым процессом жизни.Развиваясь, выстраивая систему социальных отношений, человек стремится удовлетворить свои наиболее актуальные потребности – начиная от физиологических и заканчивая потребностью в самоактуализации.
Список литературы
Список литературы
1.Альбуханова К. А. Жизненные перспективы личности. – М., 2001
2.Альбуханова К. А. Стратегия жизни. – М., 2003
3.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2001
4.Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 1999
5.Батаршев А.В. Типология характера и личности: Практическое руководство по психологической диагностике. – М., 2001
6.Бодалев А. А. Психология о личности. – М., 1998
7.Братусь Б. С. Аномалии личности. – М., 1998
8.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно – методическое пособие к курсу «Психология человека». – М., 1998
9.Гиндилис Н. Л. Процесс индивидуализации как путь к себе // Психологический журнал – 1996. - №1. – с. 60-74
10.Калина Н. Ф. О самоактуализации личности. – М., 2003
11.Кошелев А. Самоактуализация личности в условиях высшего профессионального образования // Образование и общество. – 2006. - № 2. - с. 26-29
12.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000
13.Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности. – М., 2002
14.Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь. – М., 2004
15.Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. – СПб., 1999
16.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.., 2007.
17.Маслоу А. Г. Дальние пределы человеческой психики. – М., 2005
18.Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 2006
19.Маслоу А. Психология бытия. – М., 2005
20.Митина Л.М. Психология конкурентноспособной личности. – М.; Воронеж, 2002
21.Морозов А.В. Психология влияния: Хрестоматия. – СПб., 2000
22.Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. С.Ю, Головин. – СПб., 2000
23.Психология человека от рождения до смерти / Под общ. ред. А.А. Реана. – СПб., 2002
24.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 2004
25.Психологические портреты персонала: типология и диагностика / Под ред. Ю.П. Платонова. – СПб., 2003
26.Рубинштейн С.Л. основы общей психологии. – СПб., 1999
27.Рубинштейн С. Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. – М., 2000
28.Рыкова Б. В. Сафронова О. В. Педагогические условия самоактуализации личности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки // Гуманитарные исследования. - 2006. - № 4. - с. 92-97
29.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе. – М., 2000
30.Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
31.Фейдимен Д., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – М., 2002
32.Фейдимен Д., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии.- М., 2005
33.фон Франц М. – Л. Подчиненная функция. – М., 2003
34.Фромм Э. Человек для себя. – Минск, 200
35.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). – СПб., 2002
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456